课题一：赤霉素能否诱导淀粉酶合成？

假设：赤霉素能诱导淀粉酶合成。

实验：

供选材料：表面消毒的干燥大麦种子若干粒，将种子横切成两部分（X部分无胚，Y部分有胚），如图1b所示。

供选试剂：①蒸馏水  ②适当浓度的赤霉素溶液

方法：请在下表空格内填入适当的材料、试剂和用于定量测定的物质名称。

结果：若假设成立，实验组和对照组的结果将如图2中的________和________。

课题二：赤霉素诱导淀粉酶合成机理是否与基因表达有关？

假设：赤霉素诱导淀粉酶合成与基因表达有关。

实验：

材料：同课题一。

试剂：①适当浓度的赤霉素溶液    ②放线菌素D（mRNA合成抑制剂）    ③亚胺环巳酮（蛋白质合成抑制）。

方法：设置三组，每组所用材料和加入试剂同课题一的实验组，定量测定生成物。16小时后，其中两组分别加入亚胺环巳酮和放线菌素D，另一组作为对照。

结果：三组实验结果汇总于图3。

讨论：①曲线b和c分别表示加入________和_____后生成物量的变化。

②加入放线菌素D，最终和加入亚胺环巳酮一样，都能抑制生成物形成，说明在种子萌发时的淀粉酶合成过程中，赤霉素的作用是影响基因表达的  ______  过程。

③曲线b和c不同的原因是  ___________抑制蛋白质合成，所以一加入就使淀粉酶合成就立即停止，放线菌素D抑制mRNA的合成，加入前已经形成的mRNA仍在指令淀粉酶的合成，所以4小时后，才使淀粉酶合成停止。

(1)B组孵化率较低的原因是：①自来水中的____________对蛙胚有毒害作用；②水过深，________供应不足；③________________________________。

(2)如果B组的孵化温度改为22~25℃，再采取哪些措施可以提高B组的孵化率：

措施：①____________________________________________________________

措施：②____________________________________________________________

(3)利用A组同时孵化的蝌蚪多个，再提供玻璃缸两个、甲状腺激素制剂少量、池水及蝌蚪饲料，请设计一个实验，说明甲状腺激素具有促进有小动物发育的作用。

第一步：将两个玻璃缸分别贴上标签甲、乙，分别放入等量的池水、蝌蚪饲料和数量相同的蝌蚪。

第二步：________________________________________________________。

第三步：________________________________________________________。

(4)如果把（3）实验中的甲状腺激素制剂改为生长激素，实验结果如何？

(l)上述硫细菌的同化作用类型是_____。

(2)与一般生态系统相比,深海热泉生态系统有以下特殊之处：

①能源是________,不是_______能。②生产者是_____,不是_____。

③无机环境是_____、______、______环境,不是______、______、_____环境。

(3)研究深海热泉生态系统的意义是：

①丰富人们对生物_____性和_______性的认识；②对研究生物_______、________的机理有重要价值；③对研究生命的_____和生物的_____有一定意义。

(1)第10～20年是该生态系统向____________和_______________发展的时期。从第40年开始进入_______________时期，此时该生态系统具有较强的_______________。

(2)根据曲线A，分析曲线B下降的主要原因。________________________。

(3)若该系统为海洋生态系统，在一年中影响曲线B变化的最主要限制因素是_______________。

(1)控制遗传病甲的基因位于___________染色体上，属________性基因；控制遗传病乙的基因位于___________染色体上，属___________性基因。

(2)写出第Ⅰ世代个体1和第Ⅱ世代个体5可能的基因型：Ⅰ1___________，Ⅱ5___________。

(3)若Ⅲ8与Ⅲ10结婚生下一个女孩，该女孩同时患甲、乙两种遗传病的概率是___________。

(1)若后代全为宽叶雄株个体，则其亲本基因型为____________。

(2)若后代全为宽叶，雌、雄植株各半时，则其亲本基因型为____________。

(3)若后代全为雄株，宽叶和狭叶个体各半时，则其亲本基因型为____________。

(4)若后代性比为1∶1，宽叶个体占3/4，则其亲本基因型为____________。

(1)在右边核分裂图的染色体上标注AaBb两对基因。

(2)用字母在以下圆圈中画出有丝分裂产生的子细胞的遗传组成。

(3)用字母在以下圆圈中画出减数分裂产生的子细胞的遗传组成。

(4)孟德尔独立分配规律是指双杂合体能产生4种频率相等的配子。请通过第(3)问的答案来解释上述结论。

(1)写出下列各字母的遗传学意义：

P　　  ，F₁　　  ，F₂　　  ，F₃　　  ，×　　  ，×　　  。

(2)图中基因型有_________，表现型有_________、_________，等位基因为_________。

(3)F₁自花受粉，可产生_________种配子，其类型有_________。

(4)F₃再自交得到F₄，其中可稳定遗传的高茎所占几率为_________，高茎中杂合体占_________。

(5)随着自交次数的增多，杂交后代中纯合体与杂合体的几率变化有何趋势？

(1)若B栏为A栏的杂交后代，则A栏中牛的基因型为_________，B栏中的牛的基因型为_________。

(2)若A栏为B栏的杂交后代，则B栏中牛的基因型为_________，A栏中牛的基因型为_________。

(3)若B栏是A栏的亲代，B栏中牛除必须具有相对性状(黑、红)外，还应具备的两个条件是：①_________________，②__________________。

(4)若B栏是A栏的亲本，且B栏中黑色为纯合子，A栏中没有红色种牛的原因是由于____________________________。

(5)若B栏是A栏的亲本，且B栏中黑色也有杂合子，A栏中没有红色种牛的原因是____________________________________________________________________________