科目: 来源:生物教研室 题型:022
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A |
B |
C |
D |
雄性激素 |
4 |
3.8 |
3.6 |
0.8 |
甲状腺激素 |
3 |
0.1 |
2.8 |
3 |
生长激素 |
6 |
5.8 |
0.1 |
5.5 |
(1)A狗在实验中的作用是__________。
(2)B狗被切除了__?________。
(3)C狗被切除了__________。
(4)D狗被切除了__________。
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(1)这个实验中第一枝条起什么作用?第一枝条的侧芽为什么不能生长?这种现象叫什么?
(2)第二枝条的侧芽能够生长,这又是为什么?在园林和农业上怎样应用这一点?
(3)第三枝条涂上的羊毛脂膏有何作用?
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为了证明上述假说的正确性,有人用同样干燥的种子,把实验材料浸入一实验溶液内,随时间测定实验材料中的某物理量。现将你认为正确的有关实验内容从下面的A~D四项中选出,并填入下表中。
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使用的实验材料 |
实验溶液 |
测定量的物质 |
预计结果 |
实验 |
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对照实验 |
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A.使用的实验材料:a1如图(二),a2如图(二)中的X部分,a3如图(二)中的Y部分,a4如图(二)中的X、Y两部分中的任一部分
B.实验所秀溶液:b1淀粉酶水溶液,b2水,b3赤霉素水溶液,b4生长素水溶液
C.测定量的物质:c1胚中的赤霉,c2胚中的淀粉酶,c3糊粉层中的淀粉酶,c4糊粉层中的赤霉素
D.假若前面的假说是正确的,请从(三)中选出(一)中的实验和对照实验所预料的结果(横坐标为时间,纵坐标表示所要测定的物质的量)填入上表中。
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实验一:把一盆栽的植物幼苗放倒,然后用一个无底的硬纸盒扣起来。几天后取掉硬纸盒,发现植物背地生长了(如下图)。
实验二:把两株盆栽的长势相同的植物幼苗放倒,然后分别用无底的硬纸盒扣起来。这两上硬纸盒的大小、形状均相同,只是给其中一硬纸盒上方穿一个小孔,让光线从小孔射入。几天后,取掉硬纸盒,发现两株植物的茎都背地生长了。同时还发现:打有小孔的硬纸盒内的植物幼苗,背地生长较快(如下图)。
实验三:把两盆栽且长势相同的植物幼苗,分别用两个无底硬纸盒扣起来。这两个硬纸盒大小形状均相同,只是将其中一个硬纸盒壁的一侧高度与幼苗顶端相同的地方穿一个小孔,让光线从小孔射入。几天后,取掉硬纸盒,发现未穿小孔的盒内的植物幼苗的茎向上直立生长;而有小孔的硬纸盒内的植物幼苗的茎向着小孔一侧弯曲生长(如下图)。
请回答:
(1)从实验一得出:在无光照的情况下,植物的茎_______生长,是植物对_______发生的反应。
(2)从实验二得出:在重力和________同时存在时,植物的茎_______生长,在于______。
(3)从实验三得出:在_________对植物茎影响相同的情况下,植物的茎________生长,是由于__________。
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(2)根据B、C实验,填写实验报告表中的有关内容。
测试项目 |
结果分析 |
感受光周期的部位(叶、顶端) |
A: |
接受诱导产生开花激素的部分(叶、顶端) |
B: |
开花激素作用的部分(叶、顶端) |
C: |
(3)依据以上所有实验得出的结论是:________________________。
(4)借鉴“生长素的发现”的科学实验方法,设计一个简单的模拟实验:证明B株产生的开花激素可使A株条件下的同种植物开花。
第一步:切取一小段B株带叶枝条放置在琼脂上一段时间。
第二步:____________________。
预期结果:______________________。
对照实验:__________________________________。
预期结果:__________________________________。
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(一)实验步骤:将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来,放在琼脂切块上,分别放在黑暗中和单侧光下(见下图)。[图中c、d、e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割:琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素(IAA)的量]
请回答:
(1)图a和b说明什么?
(2)图c和d说明什么?
(3)图e和f说明什么?
(4)通过上述实验可得出什么结论?
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(1)通过实验①、②、③比较说明,植物的生长与弯曲都与_______有关。有人推想此部位可能产生某种物质并起作用,通过实验④、⑤比较说明,该部分确实产生了某种物质,由于此物质能促进植物的生长,因此,在生物学上叫生长素,而其化学名称为_______。可见生长素的产生部位是_______。
(2)通过实验②、⑥、⑦比较说明,胚芽鞘的感光部位是在_______,即在此单侧光影响了生长素的分布不均匀,使背光侧分布_______,而向光侧分布_______,从而导致了植物的_______性的产生,其对照实验组是_______。
(3)通过实验④、⑧比较说明,胚芽鞘的弯曲部位是在_______。
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(1)衣藻在容器A中是否均匀分布?为什么_______________________。
(2)在容器中再放入大量草履虫,这些草履虫是否均匀分布?为什么?_______________
(3)如果将草履虫换成大量乳酸菌,则这些乳酸如何分布?为什么?
__________________________________________。
(4)比较(2)和(3)可以说明:____________________________________。
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编号 内容 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
处理方式 |
拧紧瓶盖 |
洒入少量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖 |
倒入较多清水,使种子淹没,然后拧紧瓶盖 |
洒入少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖 |
洒入少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖 |
置于室温有光环境中 |
置于室温有光环境中 |
置于室温有光环境中 |
置于低温有光环境中 |
置于室温黑暗环境中 |
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实验结果 |
种子不萌发 |
种子萌发 |
种子不萌发 |
种子不萌发 |
种子萌发 |
(1)1号和2号瓶的结果说明种子萌发要有______________________。3号瓶和2号瓶的结果说明种子萌发要有______________________。4号瓶和2号瓶的结果说明种子萌发要有_______________________。5号瓶和2号瓶的实验结果说明_____________________。设置2号瓶的实验的作用是_______________________。
(2)若将玉米种子换成莴苣种子,其他处理同上,结果2号瓶种子萌发,5号瓶种子不萌发,说明____________________________。
(3)若将种子换成西瓜种子,其他处理同上,结果2号瓶种子不萌发,5号瓶种子萌发,说明__________________________。
(4)根据上述结果,你认为光与植物种子萌发的关系是_____________________。
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