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科目: 来源:生物教研室 题型:022

将青蛙脑破坏,保留脊髓,在脊柱下部打开脊椎骨,剥离出脊髓一侧邻近的两对脊神经根(一根脊神经包含一个背根和一个腹根,见下图)。

分别电刺激每对脊神经根的背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生反应。然后进行下列实验:在第一对脊神经根的背根中央处理剪断,电刺激背根向中段,蛙后肢发生运动反应;电刺激背根外周段,蛙后肢不发生反应。

在第二对脊神经根的腹根中央处剪断,电刺激腹根向中段,蛙后肢不发生反应;电刺激腹根外周段,蛙后肢不发生运动反应。

试分析回答:

1 根据实验判断背根的功能是_____________________。因为____________________

2 根据实验判断腹根的功能是__________________。因为_________________________

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

下面是在短时间内观察不同不平切除猫脑的各组部位后,使猫的某些机能改变的情况(“+”表示完成,表示不能完成)。请据表回答下列问题:

手术观察项目

手术前

首先去大脑两半球

再去间脑

再去中脑

再去掉延髓

最后破坏脊髓

条件反射

+

体温调节

+

+

心跳

+

+

+

+

+

+

膝跳反射

+

+

+

+

+

1)实验证明了__________________________

2)体温调节中枢在_________________________

3)膝跳反射是_____________的功能。人与猫膝跳反射的功能基本相同,人完成该反射的神经中枢是________________

4)中枢神经系统全部被破坏后心脏仍在跳动,说明______________________

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

下图为脊髓反射模式图,请回答:

(1)对反射弧结构的下列叙述,错误的是

A.①代表传出神经     B.③代表神经中枢的突触

C.M代表效应器     D.S代表感受器

(2)在反射弧中,决定神经冲动单向传导的原因是

A.冲动在S中单向传导   B.冲动在中单向传导

C.冲动在中单向传导    D.冲动在中单向传导

(3)中与兴奋传导有关的化学递质是_________

(4)假设M是一块肌肉,现切断a处,分别用阈值以上的电流刺激两处,则发生的情况是:刺激处,肌肉_______;刺激处,肌肉_______

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

下表是某校生物科技活动小组人工孵化蛙卵的试验记录。请回答:

项目

组别

水源

水量

水温

水深

蛙卵数

孵化

天数

孵化蝌

蚪数

A

池塘水

500 mL

22~25

5 cm

250

4

245

B

自来水

500 mL

13

10 cm

250

8

165

(1)B组孵化率较低的原因有:自来水中Cl2HClO对蛙胚有毒害作用;②_________水深___________供应不足。

(2)如果B组的孵化温度改为22℃25℃,再采取哪些适当的措施可以提高B组的孵化率:①____________;②__________

(3)利用A组同时孵化的蝌蚪多条,再提供玻璃缸两只,甲状腺激素制剂少量、池水及蝌蚪饲料,请设计一个实验,说明甲状腺激素具有促进幼小动物发育的作用。

第一步:将两个玻璃缸分别贴上标签甲、乙,分别加入等量的池水、蝌蚪饲料及同时孵化出的相同数量的蝌蚪。

第二步:________________________________________________

第三步:________________________________________________

结论:__________________________________________________

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

用含有甲状腺制剂的饲料喂养蝌蚪,或在蝌蚪生活的水中加入甲状腺激素,蝌蚪的个体发育变化迅速,在比较短的时间内就变成了一个苍蝇大小的小型青蛙。而正常情况下的蝌蚪则按正常发育。

(1)此实验能说明:_________

(2)此实验以青蛙作为实验材料的优点是

__________________________________________________________

(3)欲在实验室观察蛙发育的过程,适宜的条件是________________________________

适宜的温度  低温  玻璃缸密闭  玻璃缸敞口,并放入水草  洁净的河水自来水

(4)如果要进一步说明实验结果,可以增加一个实验组合,你认为最合适的处理是_________________________________________

(5)如果在水中加入促进有氧呼吸的呼吸氧化酶,那么蝌蚪的代谢活动将_____________。理由是___________________________________________________

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

现有相同容积的玻璃缸几只,利用自然的清水、同龄的发育状态相同的小蝌蚪60只、饲喂蝌蚪的饲料、未经处理的具有生物活性的甲状腺激素以及把具有生物活性的甲状腺激素放在50℃的温不中处理10分钟。根据这些现有条件,请你设计一个实验,验证甲状腺激素经过处理以后,是否还有生物活性。

1)实验方案的设计:

第一步,取玻璃缸三只,分别为甲、乙、丙;

第二步,______________________________

第三步,如果甲缸每天饲喂饲料,丙缸每天喂用具有生物活性的甲状腺激素相拌的饲料,则乙缸怎样饲喂?____________________________________________________

最后,经过一定时间的饲喂,观察现象,得出结果和绪论。

2)结果分析:

若乙、丙缸的蝌蚪发育同步,迅速变态为小青蛙,而甲缸还是蝌蚪状态,说明________________________________________

结果分析:

若甲、乙缸的蝌蚪发育同步,而丙缸发育变态迅速,说明了_____________________

若乙缸的蝌蚪发育比甲缸快,比丙缸慢,则说明了_____________________

3)该实验设置甲、丙两组实验的目的是______________________________

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

请设计一个实验,证明动物生长激素的分泌器官及其生理作用。实验对象是幼年狗,材料有生长激素注射液和解剖器具等。

1)处理方法,实验组:

A____________________

B____________________

C____________________

2)实验结果:

A____________________

B____________________

C____________________

3)由此得出的结论是:______________________________

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

下图所示垂体与甲状腺存在特定作用关系。请简答问题:

(1)垂体与甲状腺都属于__________腺,分泌物Hh作为化学性信号物质都可称为__________Hh由腺细胞分泌后直接释放到_______,被运输到达特定组织细胞发挥作用。

(2)h称为__________,对组织细胞具有_______的作用而使体内产热量增加,此外还具有_______神经系统兴奋性等作用。

(3)H称为__________,对甲状腺分泌物的合成与释放有促进性作用。

(4)h的分泌总是受到H的作用,但又总是保持相对稳定。其重要原因之一是h也会对垂体产生影响:当h分泌较多时会_______垂体分泌Hh分泌较少时H的分泌又会________。这种调节称为_______调节。

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

1921年加拿大青年医生班丁和医学院学生拜斯特在多伦多大学成功地给几只狗做了结扎胰岛静脉的手术,狗的血糖含量急剧升高,尿中出现了葡萄糖。730日午夜他们给一只狗注射了5毫升胰岛抽提液,结果这只狗尿液中葡萄糖消失。请分析:

1)结扎胰静脉阻塞了血流,使_________不能进入____________,所以狗发生了病变。

2)注射了胰腺抽提液使狗恢复了常态,证明抽提液中有调节___________正常代谢的物质。班丁的实验第一次证实了_________的作用,获得了诺贝尔生理学奖。

3)狗对血液浓度的调节方式主要属于_________________

4)如果给结扎胰导管的狗口服胰岛抽提液,这只狗尿液中葡萄糖是否会消失,为什么?

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

为下图小白鼠体内的甲状腺活动调节示意图,请据图回答问题。

1)图中表示的激素是______,其生理作用是__________表示_______激素,其生理作用是__________表示__________激素。

2)若切除小白鼠的甲状腺,血液中激素的浓度会___________,如再定期给该小白鼠注射定量的激素,血液中激素的浓度会_____________;如果注射激素超过一定水平,则血液中激素浓度会______________

3)若切除小白鼠的垂体,血液中的激素的浓度会_________,小白鼠的生长发育会________________

 

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同步练习册答案