科目: 来源:生物教研室 题型:022
观察及对问题的认识:培养细菌的培养基中,偶然生出青霉菌,在其周围细菌没有生长。为什么出现这种现象?
假设:
进行实验:把青霉菌放在培养液中培养,然后观察使用这种培养液对细菌生长的影响。
结果:这种培养阻止了细菌的生长和繁殖。
结论:
弗莱明先生在持续的研究中分离出了这一物质,分析出它的特征并将它命名为青霉素。
说明:⑴在实验室里培养细菌、真菌常用琼脂配制成凝胶,平铺在培养皿里作为培养基。
⑵此菌类需要添加特殊的培养液才能正常生长。
请回答:
⑴作为这一实验的下列假设中,最为恰当的是:( )
A.青霉菌以产生有利于人类的物质 B.青霉菌污染了细菌生长的培养基
C.青霉菌可能吞食了细菌 D.青霉菌可能产生了不利于细胞繁殖的物质
⑵为了证明青霉菌确实是由青霉菌产生的,而不是培养液和培养基中的其他物质产生的,则应设计对比实验,方法是:________________________________________________________________。
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科目: 来源:生物教研室 题型:022
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HGP预计(1999年) |
HGP基本信息(2001年) |
碱基对 |
30亿左右 |
31.647亿 |
基因数 |
10万个 |
3~5万个,其中与蛋白质合成有关的基因只占2%左右 |
其他 |
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人类蛋白质:61%与果蝇同源 42%与线虫同源 46%与酵母同源 |
根据以上信息回答:
(1)已知DNA分子双螺旋结构中,相邻碱基对之间的距离为0.34nm,则人体细胞核中DNA分子的总长度约为____________m,上述结果说明DNA分子在细胞核中的存在形式是_______________。
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科目: 来源:生物教研室 题型:022
(1)实验表明多数水蚤生活的最适温度为________。
(2)有些水蚤能生活在28℃的环境中,还有些水蚤能生活在20℃的环境中,表明水蚤个体之间存在着________,从而体现了生物的变异一般是________的。
(3)温度的改变对水蚤起了________作用,而这种作用是________________的。
(4)图中B、C过程都导致了水蚤死亡,这说明了当环境变化时,如果生物缺少________就会被环境所淘汰。
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科目: 来源:生物教研室 题型:022
(1)为什么大多数葫芦科植物不易受瓜甲虫的危害?
(2)为什么少数葫芦科植物容易受瓜甲虫的危害?
(3)瓜甲虫和葫芦科植物之间的这种现象,按达尔文的自然选择学说可解释为:
________________________________________________________________
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科目: 来源:生物教研室 题型:022
(1)曲线下降为什么不可能达到0?
(2)曲线回升是通过________之间的_______________________________来实现的。
(3)杀虫剂的使用对甲虫起了________作用,
这种作用是________的,结果导致甲虫抗药性________。
(4)根据以上分析,使用杀虫剂治虫有其缺点,主要有:
①________________________________________________________________
②________________________________________________________________
针对这种缺点,你认为消灭害虫应采用的较好方法有(举出在生物学中所学过的一种方法)
________________________________________________________________
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科目: 来源:生物教研室 题型:022
方法步骤:
①________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 。
②
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 。
可能的实验结果及相应的结论:
①
________________________________________________________________________ ;
②
________________________________________________________________________ ;
③
________________________________________________________________________ 。
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科目: 来源:生物教研室 题型:022
(1)在玉米中,甜味对非甜玉米是________性。
(2)若设决定这对相对性状的基因为Aa,则甜玉米果穗上甜玉米籽粒和非甜玉米籽粒中胚的基因型分别是_____和_____。非甜玉米果穗上籽粒中胚的基因型是_____和________。
(3)以上甜玉米和非甜玉米果穗上籽粒的胚各有两种基因型,这两种基因型之间有没有确定的比例关系?为什么?
(4)从生物学上讲,玉米籽粒的表皮是果皮和种皮的联合结构,则甜玉米果穗上籽粒表皮的基因型是________,非甜玉米果穗上籽粒表皮的基因型是________。
(5)甜玉米果穗上甜玉米籽粒和非甜玉米籽粒中胚乳的基因型分别是________和________ 。
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科目: 来源:生物教研室 题型:022
(1)该细胞进行了几次细胞分裂?
(2)在0~5段中,染色体与DNA数目相同的是________。
(3)在5~14段中DNA分子数是染色体数2倍的是_________。
(4)在11~12段,染色体与DNA有何关系?_________。
(5)在3~4、11~12段,染色体变化的特点是________________。
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科目: 来源:生物教研室 题型:022
(1)图中可表示细胞周期的区段为__________,表示减数分裂的区段是___________。
(2)处于c处的细胞称为_________;处于e处的细胞称为__________;处于f处的细胞称为__________;处于g处的细胞称为__________。
(3)能观察到联会和四分体的时期是_________。
(4)可看到染色单体分开,并移向两极的时期是_________。
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科目: 来源:生物教研室 题型:022
(1)甲是________________,判断的依据是______________________。
(2)乙是________________,判断的依据是______________________。
(3)丙是________________,判断的依据是______________________。
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