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科目: 来源:生物教研室 题型:022

已知牛的有角与无角为一对相对性状,由常染色体上的等位基因A与a控制。在自由放养多

年的一群牛中(无角的基因频率与有角的基因频率相等),随机选出1头无角公牛和6头有

角母牛分别交配,每头母牛只产了1头小牛。在6头小牛中,3头有角,3头无角。

1)根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状?请简要说明推断过程。

                                                                                                                                                                                                                    

(2)为了确定有角与无角这对相对性状的显隐性关系,用上述自由放养的牛群(假设无突变发生)为实验材料,再进行新的杂交实验,应该怎样进行?(简要写出杂交组合、预期结果并得出结论)

                                                                

                                                 

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

为了验证胰岛素具有降低血糖的作用,以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验

方案如下:

①将正常小鼠随机分成A、B两组,观察并记录其活动状况。

A组小鼠注射适量胰岛素溶液,B组注射等量生理盐水。一段时间后,A组小鼠会出现四肢无力,活动减少,甚至昏迷等低血糖症状,B组活动状况无变化。

A组小鼠出现低血糖症状后,分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后,A组小鼠低血糖症状缓解,B组活动状况无变化。

该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。

请回答:

1)该实验原理是:                                                                                                   

(2)分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因:                                                                                

(3)胰岛素在血糖平衡调节中的作用是:                  

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

右图示意的是人体内物质代谢与能量代谢的关系(部分)。试按图中标号填写有关内容。

                  

                  

                  

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

1)人们不会在热泉中发现活着的嗜冷海藻,而经常可以在冷水环境中分离出嗜热微生物。请根据酶的特性分析产生这种现象的原因。

2)淀粉酶可以通过微生物发酵生产。为了提高酶的产量,请你设计一个实验,利用诱变育种方法,获得产生淀粉酶较多的菌株。① 写出主要实验步骤。② 根据诱发突变率低和诱发突变不定向性的特点预期实验结果。

提示:生产菌株在含有淀粉的固体培养基上,随着生长可释放淀粉酶分解培养基中的淀粉,在菌落周围形成透明圈。

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

关心父母是青少年的美德。学生小王为他患  糖尿病的父母制作了一口食谱,为评伦该食普,他获得了下列资料。请阅读资料回答下列问题。糖尿病原菌的致病原因之一是胰岛素缺乏。主要表现为积糖增高,合理的饮食是治疗糖尿病的基础,肥胖者要限制热量,减轻体重;消瘦者要有足够的热量以恢复理想的体重。饮食中碳水化合物所提供的热量不要高于总热量的55-60%,胆固醇每日摄入量要低于300 mg,糖的食用要用节制。(资料来源:《中国大百科全书》)

专家对该类病人每日主要营养成分的推荐摄入量和右图食谱的实测数据见下表。

 

专家推荐摄入量

右图食谱实测数据

蛋白质(g

93

80

脂肪(g

70

50

碳水化合物(g

330

450

总热量(kJ

9851

10910

1)已知每克蛋白质、脂肪、碳水化合物分别产生17 kJ38 kJ17 kJ热量;该食谱中蛋白质、脂肪和碳水化合物所提供的热量占总热量的百分比分别是:          

           

2)通过对上题数据的分析,小王得到的结论是                

           

3)如果要对该食谱进行较为全面的分析。还需要的数据有        

4)小王对食谱的评价过程包括               和得出结论等三个环节。

十一、(共10分)2004310日是本市24家公园第一个免费开放日,有人对其中AB两个公园进行了调查,数据见下表。

AB公园调查表

公园名称

面积

(×1042)

餐厅面积(米2

厕所蹲位(个)

设计日容量(万人)

高峰时段人数(万人)

日总人数(万人)

A

125

3000

100

5

10

20

B

50

1500

40

2

3

5

 

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

回答下面的(1)—(2)题。

1)下表是豌豆杂交组合的实验统计数据

亲本组合

后代的表现型及其株数

组别

表现型

高茎红花

高茎白花

矮茎红花

矮茎白花

高茎红花×矮茎红花

高茎红花×高茎白花

高茎红花×矮茎红花

高茎红花×矮茎白花

高茎白花×矮茎红花

627

724

953

1251

517

203

750

317

0

523

617

243

0

1301

499

212

262

0

0

507

据上表回答:

①上述两对相对性状中,显性性状为__________________

②写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型,以Aa分别株高的显、隐性基因,Bb分别表示花色的显、隐性基因。

    甲组合为 _________ × _________         乙组合为 _________ × _________

    丙组合为 _________ × _________     &/

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

为了验证促进有丝分裂物质对细胞分裂的促进作用,将小鼠的肝细胞悬浮液分成等细胞数的甲、乙两组,在甲组的培养液中加入3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷(3H-TdR);乙组中加入等剂量的3H-TdR并加入促进有丝分裂物质。培养一段时间后,分别测定甲、乙两组细胞的总放射性强度。据此回答下列问题:

1)细胞内3H-TdR参与合成的生物大分子是_________,该种分子所在的细胞结构名称是_______________________

2)乙组细胞的总放射性强度比甲组的_________,原因是___________________________

     ________________________________________________________________

3)细胞利用3H-TdR合成生物大分子的过程发生在细胞周期的_______期。

4)在上述实验中选用3H-TdR的原因是_________________________________

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

将等量萌发的种子和煮沸自然冷却后的种子分别放入甲、乙两试管中,如下图所示(本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长)。两试管中均无空气存在。据图分析回答:

1)甲试管放置几个小时后,管内顶部出现气泡,其中的气体成分主要是   ;将该气体引入       溶液中,可使该溶液变混浊。

2)甲试管中产生气泡的现象是种子进行   造成的,写出表示这一过程的反应式  

3)乙试管在与甲试管同样的时间内,试管内顶部未出现气泡,原因是  

4)乙试管继续放置几天,一些微生物开始繁殖,导致试管内顶部也出现少量气体,这是这些微生物从试管中的   获得了所需要的营养物质进行新陈代谢的结果。一般来说,微生物所需的营养要素可归纳成               五大类。

5)这些微生物可能的来源是(答出两个来源即可)       

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

已知柿子椒果实圆锥形(A)对灯笼(a)为显性,红色(B)对黄色(b)为显性一,辣味(C)对甜味(c)

为显性,假定这三对基因自由组合。现有以下4个纯合亲本:

亲本

果形      果色      果味

灯笼形    红色      辣味

灯笼形    黄色      辣味

圆锥形    红色      甜味

圆锥形    黄色      甜味

1)利用以上亲本进行杂交,F2能出现灯笼形、黄色、甜味果实的植株的亲本组合有  

2)上述亲本组合中,F2出现灯笼形、黄色、甜味果实的植株比例最高的亲本组合是  

其基因型为   ,这种亲本组合杂交F1的基因型和表现型是   ,其F2的全部表现型

   ,灯笼形、黄色、甜味果实的植株在该F2中出现的比例是  

 

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科目: 来源:生物教研室 题型:022

一种以地下茎繁殖为主的多年生野菊分别生长在海拔10m500m1000m的同一山坡上。在相应生长发育阶段,同一海拔的野菊株高无显著差异,但不同海拔的野菊株高随海拔的增高而显著变矮。为检验环境和遗传因素对野菊株高的影响,请完成以下实验设计。

  1)实验处理:春天,将海拔500m1000m处的野菊幼芽同时移栽于10m处。

  2)实验对照:生长于               m处的野菊。

  3)收集数据:第二年秋天                

  4)预测支持下列假设的实验结果:

假设一    野菊株高的变化只受环境因素的影响,实验结果是:移栽到10m处的野菊

株高                             

假设二    野菊株高的变化只受遗传因素的影响,实验结果是:移栽至10m处的野菊

株高                             

假设三    野菊株高的变化受遗传和环境因素的共同影响,实验结果是:移栽至10m

处的野菊株高____________________________________________

 

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