科目: 来源: 题型:043
德国植物生理学家恩格曼将一种丝状绿藻置于显微镜下,用光来照射绿藻,并在介质中置放一些能运动的好氧性细菌,让其围绕藻丝,光照数分钟后,发现这些细菌都聚集在被红光和蓝光照射的藻丝周围,并且最为活跃。由此恩格曼认为好氧细菌是聚集在______________较多的区域。并且得出这样的结论:___________和_____________是光合作用__________的光谱,在光合作用过程中有____________________释放。
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科目: 来源: 题型:043
科学家从植物细胞中提取叶绿体后放入ADP、磷酸盐、含[H]的载体等物质的溶液中,并在其他条件都适宜的情况下进行光合作用的有关实验,根据实验结果绘成图表如下:请根据曲线各段特点回答原因:
(1)ab
段_________________________________________________。(2)bc
段_________________________________________________。(3)cd
段_________________________________________________。(4)
整条曲线说明_________________________________________。查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:043
(1)
参加反应的12H2O的去向是__________________________________。(2)
光合作用产物中的6H2O来自,_______________________________。查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:043
将三株长势、质量相同的水稻幼苗置于装满含有全部矿质元素培养液的试管中培养,分别给予如图所示的处理。若干天后,丙苗与甲苗相比,丙苗增重较多,这是因为提高温度能提高光合作用的______反应中的____________,从而促进光合作用;乙苗与甲苗相比,乙苗增重很少,这是因为其光合作用的____________中形成还原三碳化合物所必需的产物______________很少;当提高CO2浓度时,其乙苗的光合作用速度并未随之增加,主要限制因素是光合作用的__________。
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科目: 来源: 题型:043
“合理密植”是农业生产中提高农作物产量的一个重要措施。请您从光合作用的生理过程来分析,“合理密植”对提高光合作用效率的重要作用。
①
_______________________________②_____________________________;③
___________________________________查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:043
下图是一组实验装置,小球藻繁殖很迅速。将装置放在阳光下观察其变化。
(1)装置甲的B瓶中,小球藻繁殖速度加快,其原因是A瓶中________ 。(2)装置乙的C瓶中,小球藻繁殖速度不变,原因是D瓶中______________。
(3)写出A瓶中生理反应式____________________。
(4)若不断向A瓶内注入新鲜空气,B瓶小球藻繁殖速度将_____________,这是因为____________________________。
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科目: 来源: 题型:043
某科学家在研究光合作用时,做了如下实验(见图):
实验前,他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP、磷酸盐、光合色素及有关的酶等(图A)。实验时,按图B的限制条件(光照、CO2等)进行,并不断测定有机物生成率(M)。随着时间(T)的推移,绘出了曲线图(图B)。请用所学知识看图分析回答下列问题:
(1)
曲线AB段平坦,是因为________________________________;这个阶段相当于光合作用的__________阶段。(2)
写出AB段所发生的与光合作用能量代谢相应的反应式:__________________________________________________。(3)
曲线BC段的反应是在黑暗条件下进行的,有有机物生成,是因为AB段的反应为其提供了______________等,能用来________________,从而生成了葡萄糖。查看答案和解析>>
科目: 来源:高中生物课外练习·高二上学期用(配必修本) 题型:043
简答题
为验证pH值对唾液淀粉酶活性的影响,实验如下:
(1)操作步骤:
①在1~5号试管中分别加入0.5%的淀粉液2mL。
②加完淀粉液后,向各试管中加入相应的缓冲液3mL,使各试管中反应液的pH值依次稳定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00。
③分别向1~5号试管中加入0.5%的唾液1mL,然后进行37℃恒温水浴。
④反应过程中,每隔1min从第3号试管中取出一滴反应液,滴在比色板上,加1滴碘液显色,待呈橙黄色时,立即取出5支试管,加碘液显色并比色,记录结果。
(2)结果见下表:
*“+”表示蓝色程度。
请回答:
(1)实验过程中为什么要选择37℃恒温?
(2)3号试管加碘液后出现橙黄色,说明什么?
(3)如果反应速度过快,应当对唾液做怎样的调整?
(4)该实验得出的结论是什么?
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科目: 来源:高中生物课外练习·高二上学期用(配必修本) 题型:043
阅读下列材料回答问题(1)~(7)
最近,在美国田纳西州一批研究人员的努力下,一个分子级大小的发电机崭露雏形。初步完成的这种分子发电机只有6nm大小,要在电子显微镜下才能看见,但是它能够在启动后5μs~10μs立即开始工作,而且理论上可提供最高1伏的电力。
植物叶片中的光合反应中心充当了该发电机的主体。光合反应中心主要由一些结构复杂的色素蛋白分子组成,它位于细胞叶绿体的膜上,是光合反应的重要成分。依靠光合反应中心和其他生物大分子的联合作用,叶绿体可以捕获光能,产生电流,最终将二氧化碳和水转化为氧气以及饱含能量的碳氢化合物。研究人员用菠菜叶来构造他们的分子发电机,因为菠菜叶所含有的光合反应中心特别丰富。他们将菠菜叶捣碎,经过多次分离、提取,得到了必要的纯光合反应中心。
对于任何需要电力的微型机器来说,用这种分子发电机供电实在是相当的方便。因为它既不需要任何燃料,也不需要水分和二氧化碳的供应。只要有一丝微弱的光,它就可以永远工作下去了。
请根据上述资料,回答下列问题:
(1)这种分子发电机的大小6um=________m。
(2)绿色植物进行光合作用的细胞器是________,参与光合作用的色素分布在该细胞器的________上,这些色素的作用是________。
(3)在光合作用的光反应阶段,叶绿体利用所吸收的________,将水分解为________和________,其中________以分子状态释放出去;而________则处于活泼的________状态,因此在________反应阶段的过程中,产生电流。
(4)写出光合作用的反应式(用含的水,并在产物中标定位置)。
(5)叶绿体吸收的________,除了分解水之外,在酶作用下,还可以使________和________结合,形成________,并贮存了________能。
(6)用追踪碳原子在光合作用中转移途径,应为
[ ]
A.→叶绿体→ATP
B.→三碳化合物→ATP
C.→三碳化合物→葡萄糖
D.→叶绿体→葡萄糖
(7)在暗反应阶段,可形成的物质不包括
[ ]
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