相关习题
 0  74673  74681  74687  74691  74697  74699  74703  74709  74711  74717  74723  74727  74729  74733  74739  74741  74747  74751  74753  74757  74759  74763  74765  74767  74768  74769  74771  74772  74773  74775  74777  74781  74783  74787  74789  74793  74799  74801  74807  74811  74813  74817  74823  74829  74831  74837  74841  74843  74849  74853  74859  74867  170175 

科目: 来源:活题巧解巧练(高中生物 下册) 题型:043

完成下面实验设计:

植物与动物之间有着各种各样的关系。如果将一种植物和一种动物放在一封闭系统,你就能研究与碳循环有关的问题,你可以用pH试纸测定此系统中所发生的二氧化碳浓度的变化。请你用以下材料和用具完成下列实验步骤以验证:生态系统中植物和动物之间碳循环的相互关系。

实验材料:试管架、4只试管、铝箔4张、光源、2只田螺、2枝金鱼藻、50 mL量筒、去氯的水、pH试纸。

(一)实验步骤

(1)将试管编号为1至4,放在试管架上。

(2)用量筒取相同量的去氯水注入每支试管。

(3)试管1________;试管2________;试管3________;试管4________。

(4)用pH试纸测定每支试管中的pH,并做记录。

(5)用双层铝箔将每一支试管口封住,使之不漏气,随后将试管全部放在________下照射。

(6)每20分钟测定一次4支试管中的pH,共测8次。

(二)实验结果预测

试管1 pH________,它所起的作用是________;

试管2 pH________;试管3 pH________;

试管4 pH________。

查看答案和解析>>

科目: 来源:活题巧解巧练(高中生物 下册) 题型:043

有人设计了下列实验,试图证明“豌豆植株的高茎性状对矮茎性状呈显性”。

一、材料、用具:纯种高茎豌豆、纯种矮茎豌豆、剪刀、毛笔。

二、方法、步骤与结果:

(一)用剪刀去掉纯种高茎豌豆花中的雄蕊。

(二)授粉

用毛笔蘸取纯种矮茎豌豆花中的花粉,并涂到纯种高茎豌豆花中雌蕊的柱头上。

(三)结果

将此高茎豌豆植株上的所结种子种下,所得植株全部为高茎。

三、结论:豌豆植株的高茎对矮茎呈显性。

专家认为,仅用实验步骤(一)、(二)、(三)还不足以严密论证明以上结论,请在上述实验的基础上补充相应的方法、步骤和结果。

查看答案和解析>>

科目: 来源:活题巧解巧练(高中生物 下册) 题型:043

某花卉在室内栽培时,总因光照弱而生长不佳,称为普通株。已知此性状由一隐性基因(a)控制,在多代繁殖后,偶然发现一株长势较好,称变异株,其繁殖后代也具有共同的生长特点,研究人员用此变异株与普通株进行了四次杂交实验,结果如下:

(1)根据以上实验结果可推知,变异株的基因型为________,用遗传图解表示并说明四次实验的一致性。

(2)怎样繁殖可以保证变异株的优良性状?

答:________。

查看答案和解析>>

科目: 来源:活题巧解巧练(高中生物 下册) 题型:043

请你设计一个实验,采用溶液培养法来证明镁是植物必需的矿元素。

(1)实验材料:某绿色植物的幼苗若干、广口瓶、完全培养液配方表及试剂、陶砾(作为幼苗直立的基质用)等。

(2)实验步骤:________

查看答案和解析>>

科目: 来源:活题巧解巧练(高中生物 下册) 题型:043

根据下列材料和实验原理,请你设计一个证明酶是蛋白质的实验。

(1)实验材料:0.1g/mL的NaOH溶液、0.01 g/mL的硫酸铜溶液、鸡蛋、人的口腔唾液(酶)、水、小烧杯、玻璃棒、试管、滴管和滴瓶、镊子、脱脂棉。

(2)实验原理:________

(3)实验步骤:________

查看答案和解析>>

科目: 来源:活题巧解巧练(高中生物 下册) 题型:043

植物在单侧光照射下弯向光源生长,这个现象被解释为“光线能够使生长素在背光一侧比向光一侧分布多”。为什么生长素在背光一侧比向光一侧分布多?是因为向光侧的生长素在光的影响下被分解了,还是向光侧的生长素向背光侧转移了。为此,有人做了如图所示实验:

[图中c,d,e和f用一生长素不能透过的薄玻璃片将胚芽鞘分割;琼脂下方的数字表示琼脂块收集到的生长素(IAA)的量]

(一)实验步骤:将生长状况相同的胚芽鞘尖端切下来,放在琼脂切块上,分别放在黑暗中和单侧光下(见图)。

(二)实验结果:如图所示。

请回答:

(1)图a和图b说明什么?

(2)图c和图d说明什么?

(3)图e和图f说明什么?

(4)通过上述实验可得出什么结论?

查看答案和解析>>

科目: 来源:活题巧解巧练(高中生物 下册) 题型:043

生物圈Ⅱ号实验

美国科学家模拟生物圈的结构和功能,于1984年开始兴建一个完全封闭的生物实验室——“生物圈Ⅱ号”。这个实验室有半个足球场那么大,在巨大的玻璃罩里面,有微型的森林、沙漠、农田、海洋和溪流。1993年1月,八位科学家进入这个实验室。他们计划在完全与外界隔绝的情况下,自己生产食物,喝溪流中的水,呼吸植物释放的氧,在这个实验室内生活两年。但是,仅仅过了一年多,这个实验室内的氧气含量大幅度减少,粮食严重减产,这八位科学家只好提前撤出。

请问:“生物圈Ⅱ号实验”的失败,说明了什么问题?

查看答案和解析>>

科目: 来源:活题巧解巧练(高中生物 下册) 题型:043

20世纪初,美国亚利桑那州为了发展当地野生黑尾鹿种群,在该州北部草原上进行了系统消灭鹿的天敌—狼和美洲狮的工作,以维持生态平衡。随着狼和狮的减少,鹿群迅速增多,但不久却出现了大量鹿群死亡现象。请回答:

(1)按上文写出食物链________。

(2)用简单图式表明土壤中氮元素在“植物→鹿→狼”食物链中循环的情况。

(3)生态平衡的发展规律是________特点是________。

(4)请用生态学原理解释鹿群死亡现象。

(5)为避免上述结果,应采取什么措施?

查看答案和解析>>

科目: 来源:活题巧解巧练(高中生物 下册) 题型:043

据最新科技报道,紫杉醇是一种具特殊疗效的抗癌药物。在使用其他抗癌药物无效时,紫杉醇却有理想疗效,因而它将成为21世纪最畅销的抗癌药物。我国于1995年开始研究开发,目前已取得突破进展。生产紫杉醇有两条途径,分述如下:

其一是从红豆杉中分离提取。但红豆杉生长十分缓慢,天然紫杉醇含量极低,解决供求矛盾的途径之一是选育生长迅速、紫杉醇含量高的红豆杉树种。

其二是利用生物技术生产紫杉醇。人工培养红豆杉细胞和筛选高产细胞株,在2×L规模生物反应器内大量生产紫杉醇目前已进入工业化大生产阶段。在培养液中,用细胞刺激红豆杉组织,诱导其发根,提取紫杉醇已经取得突破。

(1)文中提到的杂交红豆杉可人工扦插繁殖,这种繁殖方式属________,除此之外,红豆杉主要的繁殖方式为________。

A.分裂生殖

B.营养生殖

C.出芽生殖

D.有性生殖

(2)文中提到的“细胞培养”及“用细胞刺激红豆杉组织,诱导其生根”的生物学依据是:已经分化的细胞仍具有全部发育的潜能,即细胞的________。

(3)全世界有13种红豆杉,其中我国有4种,从生物进化的角度看这是________的结果,并说明这些物种对其生活环境具有________。

(4)利用文中提到的内容,简述你对保护自然资源和物种多样性的认识。

查看答案和解析>>

科目: 来源:活题巧解巧练(高中生物 下册) 题型:043

某草原上长期生活着野兔、狐和狼,形成一个相对平衡的生态系统。经测定,其各种生物所含能量如下表(能量单位:kJ··),请回答:

(1)流经该生态系统的能量的最终来源是________,它由草的________作用所固定,经逐级流动,到第________营养级能量最少。

(2)设流经该生态系统的总能量为x(单位同上),则x的数值应为________。

A.x=9.    B.x>9.

C.x<9.    D.x≤9.

(3)写出该生态系统的食物网。

________。

查看答案和解析>>

同步练习册答案