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科目: 来源:走向清华北大同步导读 高中生物(总复习) 题型:043

下图是处于稳定状态的某温带草原生态系统的食物网。

(1)在这个生态系统的食物网中,包含有________条食物链。

(2)猫头鹰占有________个营养级,分别为________营养级。狼获得能量最多的一条食物链为________。

(3)由于人们连续围猎狼和孤,结果草原植被受到破坏,其原因是________。这是人类活动中造成________的破坏,从而导致生态平衡失调。

(4)停止围猎几年后,狼和狐重新大量繁殖,生态恢复平衡。这说明生态系统具有________能力。一般地说,生态系统的成分越________,营养结构越________,________能力越强,生态平衡越容易________。但是,外来干扰如果超过一定限度,生态平衡则会________。

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科目: 来源:走向清华北大同步导读 高中生物(总复习) 题型:043

下图表示一个生态系统。请据图回答:

(1)该系统中有________条食物链。

(2)该系统中的无机环境是________,生产者是________。

(3)能量流动是从________开始。

(4)细菌属于________,没有它的作用,________就无法长期生存下去。

(5)黄雀与螳螂是________关系。如果黄雀因某种原因而大量迁移,则鼠的数量会________。

(6)猫头鹰占有________个营养级,这说明一些动物在生态系统中所处的营养级的级别并不是________的。

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科目: 来源:走向清华北大同步导读 高中生物(总复习) 题型:043

根据生态系统中碳循环示意图,回答问题:

(1)在该生态系统各成分中A为________,B为________,碳元素在大气中与A、B、C之间的流动是以________形式进行的。

(2)碳元素从大气流向C是通过________作用实现的,从A、B、C流向大气是通过________作用实现的,从C流向A是通过________作用实现的,从C流向B是通过________作用实现的。

(3)生物群落中的一部分碳返回大气中,而另一部分碳则以________________形式储藏于地层中。碳在无机环境中以________和________的形式存在,碳在生物群落中是以________的形式存在的。

(4)从碳循环的过程可以知道生态系统中物质循环的特征是:

①带有________ ②________ ③________。

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科目: 来源:走向清华北大同步导读 高中生物(总复习) 题型:043

下图是对某湖泊的能量考查结果(图中数字均为实际测得的能量数值,单位为:千焦/(厘米2·年)),请据图回答:

(1)流经该生态系统的总能量是指________,有________千焦/(厘米2·年)。

(2)能量从第一营养级到第二营养级的效率为________%,这说明了能量流动的特点是________的,也就是说食物链越长________越多。

(3)D(热能)是通过________产生的能量。

(4)能量流动具有单向、不循环的特点,主要原因是由于生物不能在代谢中利用________。

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科目: 来源:走向清华北大同步导读 高中生物(总复习) 题型:043

根据图回答问题:

(1)该图构成了一个________。

(2)其中①号属于________级消费者,第________营养级。

(3)⑤号属于________②号属于________④号属于________。

(4)图中有________条食物链,用序号写出该食物链的顺序是________。

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科目: 来源:走向清华北大同步导读 高中生物(总复习) 题型:043

根据下图三个种群的年龄组成,回答问题:

(1)A表示________型,这样的种群正处于________时期。

(2)B表示________型,其特点是种群中各年龄期的个体数目________。

(3)C表示________型,此种群发展的结果是________。

(4)假如用性外激素大量诱杀某种水稻的雄性害虫个体,这样就破坏了害虫种群的________,其结果是种群密度明显________,成为如图中________的类型。

(5)据统计,20世纪70年代初我国人口年龄组成与图A大体相似,请预测在以后一段时间内的发展趋势是________,为此,________是我国的基本国策。

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科目: 来源:走向清华北大同步导读 高中生物(总复习) 题型:043

如图所示的是某生物种群数量变化曲线。

(1)该曲线表示种群增长的________曲线。

(2)在e处种群数量达到最大值,这个值被称为________值。以后不再增加的原因是________________________。

(3)在曲线的点________上,种群增长率最高。

(4)如果该动物是一种经济动物,在种群达到点________时,对其进行利用最好。利用数量最好控制在________以内。

(5)该种群在不受任何环境条件限制的情况下的增长应为________增长。与图示的增长曲线不同的是________________。从生物体与环境的关系方面来分析,两曲线不同是因为自然界存在着________。

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科目: 来源:走向清华北大同步导读 高中生物(总复习) 题型:043

在远离大陆的印度洋南部的克格伦岛,达尔文发现这里的昆虫有两种类型;一类是翅非常发达。一类是无翅或翅小不能飞翔,并指出上述现象与岛上经常刮海风有关。请试用达尔文的自然选择学说的观点来回答以下问题。

(1)这些昆虫与海风的关系属于________;

(2)这里刮的海风对岛上昆虫的翅起到了________作用;

(3)达尔文把在________中,适者生存________的过程叫做________。

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科目: 来源:走向清华北大同步导读 高中生物(总复习) 题型:043

从a、b两生物细胞中各提取一段控制某种蛋白质的DNA片断,将其变性处理分别分离成单链,把两种生物的DNA单链放在一起杂交。现测得两种生物的DNA单链碱基序列如下:请模拟DNA杂交回答问题。

a生物A-T-A-A-A-C-C-A-A-G-G-G-A-T-A-T-A-G

b生物T-A-T-T-T-G-A-A-A-G-G-T-T-A-T-T-C-G

(1)a生物的DNA单键是甲链,则b生物的DNA单链必须是________。

(2)两生物DNA杂交时形成________个环,第一个环中有________对不能互补配对的碱基,第二个环有________对,不能互补配对的碱基在该DNA中有________段双链区。

(3)就上述两种生物的这一段DNA分子来说,合成的肽链中至少有________个氨基酸有差异。

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科目: 来源:走向清华北大同步导读 高中生物(总复习) 题型:043

下列是8种生物的细胞色素C与人的细胞色素C的组成比较。请分析表中数据后回答:

(1)从表中的数据可看出:人与________亲缘关系最远,因为两者的________。

(2)这项比较是从________方面为生物的________提供了证据。

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同步练习册答案