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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

小麦品种是纯合体,生产上用种子繁殖,现要选育矮杆(aa)、抗病(BB)的小麦新品种;马铃薯品种是杂合体(有一对基因杂合即可称为杂合体),生产上通常用块茎繁殖,现要选育黄肉(Yy)、抗病(Rr)的马铃薯新品种。请分别设计小麦品种间杂交育种程序,以及马铃薯品种间杂交育种程序。要求用遗传图解表示并加以说明。(写出包括亲本在内的前三代即可)

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

一个血型为A型患色盲(r)的男子与一个血型为B型色觉正常(R)的女子结婚,生有一个血型为O型色盲的儿子,则该夫妇基因型分别是________和________;如果再生一个O型色觉正常的女孩,其概率是________。

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

玉米幼苗绿色(G)对白色(g)为显性,以杂合体自交产生的种子进行实验,其中400粒种子种在有光处,另400粒种子种在黑暗处,数日后,种子萌发成幼苗,统计结果如下:

请分析回答:

(1)杂合体自交产生的种子的基因型及比例是________。

(2)所得幼苗表现型理论上的比例是________。

(3)所得种子中纯合体占________。

(4)生长在暗处的391株白色幼苗都是纯合体吗?请分析原因。________。

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性。现有两管果蝇:甲管果蝇全部为长翅;乙管果蝇既有长翅型,又有残翅型。甲管的果蝇既可能是乙管的亲代,也可能是乙管果蝇的后代,试用一次杂交试验以确定它们的世代关系。

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

番茄中紫茎与绿茎、缺刻叶与马铃薯叶是两对相对性状,农学家用紫茎马铃薯叶番茄与绿茎缺刻叶番茄两个纯系杂交,发现其子代全为紫茎缺刻叶。现有两亲本杂交,后代植株表现型及其数量分别是:紫茎缺刻叶:紫茎马铃薯叶:绿茎缺刻叶;绿茎马铃薯叶=321∶101∶314∶106。试问原亲本的基因型和表现型的可能类型(茎、叶的显隐基因分别用A、a;B、b表示)。

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

白色盘状与黄色球状南瓜杂交,F1全是白色盘状南瓜,F2中白色球状南瓜有3966株,则纯合的黄色盘状南瓜有多少株?

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

下图表示,某生物卵原细胞中的染色体和染色体上的基因,请回答:

(1)同源染色体是________;

(2)非同源染色体是________;

(3)等位基因是________;

(4)非等位基因是________;

(5)按自由组合规律遗传的基因是________;

(6)不能进入同一配子的基因是________;

(7)形成配子时能进行自由组合的基因是________;

(8)此图除表示卵原细胞外,还可表示________细胞。

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

如某作物的高秆(A)对矮秆(a)为显性,感病(R)对抗病(r)为显性。Aa和Rr是位于非同源染色体上的两对等位基因。今有高秆抗病和矮秆感病纯种,人们希望利用杂交育种的方法在最少的世代内培育出矮秆抗病新类型。应该采取的步骤是:

(1)________________

(2)________________

(3)________________

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

番茄的红果(B)对黄果(b)为显性,二室(D)对多室(d)为显性。两对基因独立遗传,现将红果二室的品种与红果多室的品种杂交,F1代植株中有3/8为红果二室,3/8为红果多室,1/8为黄果二室,1/8为黄果多室,求两个杂交亲本的基因类型。

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

如图所示,在a、b试管内加入的DNA和RNA都含有30对碱基。四个试管内都有产物生成,请回答:

(1)a、d两试管内的产物是相同的,但a试管模拟的是________过程,d试管内模拟的是________过程。

(2)b、c两试管内的产物都是________,但b试管模拟的是________过程,c试管模拟的是________过程,试管的产物中最多含有________个碱基,有________个密码子。

(3)d试管中加入的酶比a试管加入的酶多了

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同步练习册答案