一同学作植物的水培实验，如图，培养液完全按标准配制，在培养过程中，又及时添加补充该培养液。第一周长势正常，第二周起出现缺素症状且越来越重，第三周全株萎蔫，继而死亡。实验失败。请分析回答：

（1）既然配制的是全素标准培养液，为什么还会出现缺素症状？因为矿质元素的吸收需要消耗________，而此装置中根系一直浸在水里造成________。对此可采取________措施补救。

（2）培养液中并不缺水，为什么植物到第三周竟然萎蔫？因为________是两个相对独立的过程。由于蒸腾量很大，导致培养液的浓度________，使根系吸水________，为了解决这个问题，可以采取的措施是________。

下表是用于无土栽培的一种培养液的配方，请回答下列问题：

Ca（NO₃）₂……………………………1.0g

MgSO₄…………………………………0.25g

KH₂PO₄………………………………0.25g

KCl……………………………………0.12g

FeCl₃……………………………………0.005g

H₂O……………………………………1000毫升

（1）用此培养液培育某高等植物时，往往要给培养液中通入空气，这一措施的目的是用以促进________，以利于对矿质元素的吸收。要使该植物生长良好，根据光合作用所必需的条件，除了适宜的温度外，还需要________和________。

（2）植物在吸收培养液中的矿质离子时，主要是通过________方式进行的，经过一段时间后，检测到培养液中存在的Ca²⁺较多，而较少，这一现象与细胞膜的________有关。

（3）若除去该培养液中的MgSO₄，将直接影响植物体内________的合成。

（4）该配方中属于植物所需的大量矿质元素是________，微量元素是________。

简答题

下表是几种植物部分器官灰分的成分，请根据表格内容回答问题：

（1）从表中可以看出，植物的________含磷最多，含________次之。这说明这两种元素对________的形成是非常重要的。

（2）从上表还可以看出，植物的茎叶中含________较多，地下贮藏器官含________最多，这可以证明该元素在贮存________的过程中起着很大作用。

（3）因此，对于收获籽粒的农作物应该多施________肥，对于收获块茎的农作物应该多施________肥。

有人用化学方法分析了大麦幼苗在0℃和16℃条件下，根吸收水分的量与吸收矿质元素的量，其结果如图所示：

（1）试问：根吸收矿质元素的量与吸收水分的量之间呈什么关系？

________

（2）这说明根对矿质元素的吸收和对水分的吸收是两个________过程。这是因为在一般情况下，根吸水主要是由________引起的；而根吸收矿质元素则是以________为主的过程。

如图表示一位学生设计的实验，用来证明是光合作用的主要原料．

（1）该实验装置有多处设计不当，请指出其主要错误：

①__________________________________________________________

②__________________________________________________________

③__________________________________________________________

④__________________________________________________________

（2）如需设计对照实验，请描述对照实验的实验设计．

取2个三角瓶，一瓶装土壤浸出液，另一瓶装蒸馏水，塞上中央带有小孔的瓶塞，选择大小相似的两株健壮的幼苗，分别插入两只瓶塞中央的小孔里，并用棉絮固定，使幼苗根系浸在液体里。以后每隔一天打开瓶塞，取出幼苗，让根系暴露在空气里，并用玻璃棒搅拌瓶中液体。一般每隔三天加水一次，以补充瓶内蒸发的水分。约两星期后，观察比较两株幼苗的生长情况。

（1）两株幼苗出现什么差别？________。

（2）为何每隔一天要让根系暴露在空气里，并搅拌液体？________。

（3）在蒸发皿上滴几液土壤浸出液，用火烘干后，可看到一些白色物质，这些物质是________。

（4）这个实验可以证明：①植物生活需要________；②这些需要的物质是由________从________中吸收来的；③植物吸收这些物质的过程与________密切相关。

磷在叶绿体的构成和光合作用中有何作用？

答：①________。

②________。

③________。

写出三种与光合作用有关的矿质元素的元素符号及它们在光合作用中的作用。

元素：________作用________；

元素：________作用________；

元素：________作用________。

“水往低处流”，但是植物体内的水却往高处流，动力从何而来？其同学为此做了两个实验：

实验一：将一枝条插入充满水的玻璃管中，玻璃管的另一端插入盛有水银的容器中。不久水银柱上升，如图一所示。

实验二：将同一植物在靠近茎的基部切断，套上一个弯曲的玻璃管，管内装有水和水银。不久，玻璃管内水分增加，水银柱上升，如图二所示，请回答：

实验一说明________。

实验二说明________。

根据这两个实验，你对水分在植物体内运输的动力有何新的认识？

下面是用新鲜的洋葱表皮进行的一些实验与结果，请分析回答：

（1）洋葱表皮细胞在a、b、c三组实验中均发生质壁分离现象，其结构基础是________。

（2）a组实验可以说明________。

（3）出现b、d组实验共同现象的原因是________。

（4）c组实验结果说明________。