有人用原子示踪法做了一个实验，给植物施用¹⁵N的氮肥，人吃了这些植物的可食部分后，¹⁵N最终从尿液中检测出来，分析一下，¹⁵N的行踪可能为：植物利用¹⁵N进行①合成物质a；人食用物质a后经消化变成物质b；物质b被吸收到体内后经血液运输到组织中；在细胞内，物质b经过②形成物质c；物质c在肝脏内被转变为物质d；在肾脏内，血浆中的部分物质经过肾小球的③和肾小管的④，形成尿液，物质d随尿液排出体外，¹⁵N从而在尿液中被检测出来。请回答下列问题：

（1）a—b各代表什么物质

a________；b________；c________；

d________。

（2）①－④各代表什么生理过程①________；②________；③________；④________。

下图装置处于光下，以证实光合作用的某种必需条件：

（1）实验研究的光合作用条件是什么？________。

（2）实验中用浓NaOH溶液和石灰水的目的分别是________、________。

（3）说明进行实验之前植株应怎样处理________。

（4）两小时后，取下玻璃瓶中的叶片并测试其光合作用是否发生，实验该怎样做下去？________。

（5）指出该实验中的对照实验________。

在可控制温度和大气成分的温室中，以人工配制的营养液无土栽培蔬菜，请回答下列问题：

（1）春季天气晴朗、光照充足时，为使作物增产，除满足矿质元素的需求外，应采取的措施是________。

（2）当阴雨连绵、光照不足时，温室温度应________，以降低蔬菜的________。

（3）向培养液中泵入空气的目的是________。

（4）营养液中矿质元素有一定的配比，这些矿质元素在植物体内的作用是________和________。

（5）如温室栽培叶菜类，营养液中要适当增加________。

简答题

将农田一昼夜的温度变化Ⅰ，光照变化Ⅱ和植物有机物积累Ⅲ数据绘成曲线如下图，请回答：

（1）植物在________段内制造有机物。

（2）植物在________段内积累有机物。

（3）d处凹陷，原因是温度太高，叶片气孔关闭，________吸收数量减少，影响光合作用________反应的效率。

（4）a处凸起，原因是下半夜温度偏低，呼吸作用________。

（5）曲线Ⅲ与时间直线围成一块正面积和一块负面积，植物在一昼夜中对有机物的有效积累的多少，取决于这两块面积的________。

分别在A、B、C三个研钵中加2g剪碎的新鲜菠菜叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色（或褐色）、几乎五色。

注：“＋”表示加；“－”表示不加

试回答：

（1）A处理得到的溶液颜色是________，原因是___________________。

（2）B处理得到的溶液颜色是________，原因是___________________。

（3）C处理得到的溶液颜色是________，原因是___________________。

科学工作者从植物细胞中提取叶绿体，放入含有ADP、磷酸盐以及含[H]的载体等物质的溶液中，并在其条件都适宜的情况下，进行光合作用的有关实验。根据实验结果绘成下图，请根据曲线各段特点回答：

（1）ab段由于缺乏，使光合作用过程中的________不能进行。因此，无有机物生成。

（2）bc段在提供了之后，由于ab段已积累了大量的_________，所以有机物能快速合成。

（3）cd段在无光照条件下，由于光合作用过程中的________无法进行，又由于ab段所积累的物质被________的原因，使有机物合成率逐渐下降至零。

实验如下图所示，使阳光通过棱镜照到容器A中，容器A中盛有葡萄糖溶液，其中生活着大量的衣藻，请分析回答：

（1）衣藻在容器A中是否均匀分布？为什么？

（2）在容器中再放入大量草履虫，这些草履虫是否均匀分布？为什么？

（3）如果将草履虫换成大量乳酸菌，则这些乳酸菌如何分布？为什么？

将10mL酵母液放在适宜温度下培养，并于不同时间内等量均匀取样4次，分别测定样品中酵母菌的数量和pH，结果如下表。请分析回答：

（1）表中样品的取样先后次序为________。

（2）对酵母菌而言，10毫升该培养液的环境负荷量为________个。

（3）若第5次均匀取样时，样品中的酵母菌数量为760个/立方毫米，产生这一结果的原因是________。

简答题

酵母菌在氧气充分时，也进行有氧呼吸，但一般来说，乙醇的发酵作用是衡量它的一个标准，酵母菌在含有葡萄糖的培养液中进行培养，做了测定单位时间内的吸氧量（气体的体积）和二氧化碳发生量（气体体积）的实验。回答跟这个实验有关的问题：

（1）在酵母菌只进行有氧呼吸时，比较吸氧量和CO₂的发生量哪一个大？

________________________________________________________________________。

（2）酵母菌同时进行有氧呼吸和乙醇发酵，假如等量的葡萄糖在有氧呼吸和乙醇发酵过程中被消耗掉，这时吸氧量和二氧化碳发生量之比是多少？

________________________________________________________________________。

（3）酵母菌同时进行有氧呼吸和乙醇发酵，根据有氧呼吸和乙醇发酵所生成的CO₂量如果相等，这时吸氧量和二氧化碳发生量之比又为多少？

________________________________________________________________________。

（4）如果酵母菌进行乙醇发酵消耗了360mg的葡萄糖，这时生成了多少摩尔的乙醇？（原子量分别是：C＝12　H＝1　O＝16）________。

下图示植物生理作用与环境因素之间的关系。据图分析：

（1）甲图中B点表示____________，处于A点时植物进行的生理活动是_____________。

（2）光照强度为a时，不同温度情况下的吸收量不同，其原因是________________________。

（3）乙图中曲线CD段说明__________，Ⅰ曲线所代表的植物对利用的特点是_________，Ⅱ曲线所代表的植物体内固定的物质是_____。

（4）要提高农作物的产量，除注意提供上述环境因素外，还必须保证_____________的供应。