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科目: 来源:高考三人行 学生用书 生物 题型:043

分析下图回答有关问题:

(1)用字母和箭头表示质壁分离的正确图形及动态变化顺序________。

(2)洋葱表皮细胞能质壁分离的原因可总结如下:从细胞结构上①有选择透过性的________②________比________的伸缩性大;从溶液浓度上,是因为________低于________。

(3)在质壁分离的动态变化过程中,质壁分离的速度如何变化?为什么?________。

(4)为使发生质壁分离的细胞最快复原,应将外界溶液换成________。

(5)某同学用0.5g/ml的蔗糖溶液做此实验,质壁分离明显,但不能复原,其原因可能是________。

(6)写出洋葱表皮细胞发生质壁分离过程中,细胞内水离开细胞所通过的细胞结构为________。

(7)假若A是洋葱表皮细胞的正常形态,那么放入蔗糖溶液1分钟后,洋葱表皮细胞应为图________形态,3分钟后应为图________形态,5分钟后应为图________形态。

(8)此实验有三次观察,三次观察时洋葱表皮细胞所处的外界溶液依次是________、________、________,看到的细胞形态依次是________。

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科目: 来源:高考三人行 学生用书 生物 题型:043

请回答下列关于植物细胞质壁分离复原的有关问题

(1)质壁分离实验为什么要选择紫色洋葱________。

(2)不用根尖生长点细胞做质壁分离和复原实验的原因是________。

(3)撕取的洋葱表皮为什么要平展在载玻片的清水中________。

(4)实验时用30%蔗糖溶液的原因是:a.________,b.________。

(5)判别细胞发生质壁分离的根据是:a.________,b.________。

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科目: 来源:高考三人行 学生用书 生物 题型:043

某同学在做叶绿体中色素的提取时,改用下列处理:①绿叶放在盛有清水的烧杯中静置2h;②绿叶放在盛水的烧杯中,煮沸10min;③绿叶放在研钵中研磨,然后放在盛酒精的烧杯中。烧杯中液体会变绿色的有________,原因是________。

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科目: 来源:高考三人行 学生用书 生物 题型:043

图示叶绿体色素的提取和分离实验的部分材料和用具。据图回答:

(1)图中步骤①加入研钵内的物质:A________5mL,作用是________;B________少许,作用是研磨得充分:C________少许,作用是________。

(2)图中步骤②将浆糊状的研磨液倒入漏斗中,漏斗底部放有________。

(3)图中步骤③剪去两角的作用是________,划滤液细线的要求是________。

(4)图中步骤④中关键应注意________;加盖的目的是________;色素带最宽的是________,扩散速度最快的是________。

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科目: 来源:高考三人行 学生用书 生物 题型:043

简答题

下图是叶绿体中色素提取与分离的实验装置,请回答下列问题:

(1)该实验装置有哪些错误,并分析造成的后果A:________,会造成的后果是________。

B:________,会造成的后果是________。

C:________,会造成的后果是________。

(2)此分析实验提取色素用丙酮液而不用水做提取溶液是因为________。

(3)色素分离后扩散速度最快的色素是________,其颜色是________;扩散后色素带最宽的色素是________,其颜色是________。

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科目: 来源:高考三人行 学生用书 生物 题型:043

某同学在做“叶绿体中色素的提取和分离”实验时,操作情况如下所述,结果实验失败,请指出错误所在:

(1)将5g新鲜完整的菠菜叶,放入研钵中,加入丙酮、石英砂、碳酸钙以后,迅速研磨,然后按要求过滤。

(2)用毛细吸管吸取少量滤液,沿铅笔线处小心均匀地划出一条滤液细线,并连续迅速地重复划2~3次。

(3)把划好细线的滤纸条插入层析液中,并不断摇晃,以求加快色素在滤纸条上的扩散。

[解析]对新鲜绿叶应除去粗的叶脉后再行称重,以增加单位重量叶片所含的叶绿素;此外,还需将叶片尽量剪碎,提高研磨效果;划滤液线时,须待所划的滤液线干燥后再重复划线,否则会造成划线过粗和色素浓度低的情况;滤纸条插入层析液后,由于摇晃,使层析液接触滤液线而将色素溶解,会严重影响实验结果。

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科目: 来源:高考三人行 学生用书 生物 题型:043

某同学认为,已知淀粉酶可以催化淀粉水解,所以只要通过实验证明淀粉酶不能催化蔗糖水解,即可证明酶的作用具有专一性,没有必要在实验中重复淀粉酶催化淀粉水解的反应。试评价这一认识。

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科目: 来源:高考三人行 学生用书 生物 题型:043

简答题

为了测定酶的专一性,我们做如下的实验:

①用清水将口漱净,口内含一块消过毒的脱脂棉,用镊子取出脱脂棉,将其中的唾液收集到小烧瓶中。

②稀释。

③取两支洁净的试管,编上号,做如下操作:

试管1注入可溶性淀粉溶液2mL,加入稀释唾液2mL。

试管2注入蔗糖溶液2mL,加入稀释唾液2mL。

④轻轻振荡并保持试管的下半部浸入37℃温水中10min。

⑤加入2mL斐林试剂(也边加边振荡。)

⑥将试管下半部放在酒精灯上均匀加热,煮沸5min至10min。

⑦10min后1号试管有砖红色沉淀生成(Cu2O)

(1)为什么要将试管的下半部浸到37℃的温水中?

(2)对于步骤⑦,说明现象出现的原因。

(3)试管1的最终现象,说明什么问题?

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科目: 来源:高考三人行 学生用书 生物 题型:043

下面是PH对酶活性影响的实验,填写表格中的实验现象并回答问题:

(1)能不能按表格中的实验步骤1、3、2来操作?________,原因是________。

(2)本实验的结论是________。

(3)写出①、②、③的实验现象。

①________________________________________________________________________

②________________________________________________________________________

③________________________________________________________________________

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科目: 来源:高考三人行 学生用书 生物 题型:043

一位同学做了如下表所示的实验:

(1)从实验材料一栏可见,控制变量________和________遵循等量对照原则。

(2)试解释A—D的实验结果:

A________________________________________________________________________;

B________________________________________________________________________;

C________________________________________________________________________;

D________________________________________________________________________。

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同步练习册答案