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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

下图是光合作用过程实验图解。请分析实验结果:

(1)装置C中产生含碳有机物是由于在装置A中结构[  ]________进行了________反应,为在结构[  ]________中进行________反应提供了________等物质的缘故。

(2)装置B中不能产生含14C的有机物,主要是结构①中缺少________和________。

(3)适当增强________,增加________,以及适当提高温度可提高________,从而提高含碳的有机物的产量,并能产生较多________。

(4)此实验说明进行光合作用的完整单位是________________。

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

下图是测定光合作用速度的仪器。在密闭小室内放有一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液,缓冲液用以调节小室内CO2的量,使其浓度保持在0.03%。小室内气体体积的变化可根据毛细管内水柱的移动距离测得。在不同强度光照条件下,测得小室内气体体积如下表所示(表中气体体积的单位是微升/(平方厘米叶面积·分)。“+”表示增加,“-”表示减少。光照强度单位为千勒克斯)

请回答:

(1)光强度为0时,小室内减少的气体是________,减少的原因是________。

(2)光强度增加时,小室内增加的气体是________,增加的原因是________。

(3)为了防止光照引起小室内气体的物理性膨胀或收缩所造成的误差,必须要有对照,并对实验结果进行校正,那么对照组小室内应放置

[  ]

A.同样大小新鲜叶片和水

B.同样大小死叶片和缓冲溶液

C.同样大小纸片和水

D.同样大小死叶片和水

(4)请根据表中数据,在图中方格内绘制O2生成总量和光强度间关系曲线。

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

下图是离体番茄根细胞中K+的含量与氧分压的关系图解,请据图回答:

(1)AB曲线说明________,原因是________________

(2)BC曲线说明________,原因是________________。

(3)在B点________成为根细胞内K+含量继续增高的限制因素。

(4)根据上述原理,增进肥效的有效措施有________。

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

用含有各种必需元素的溶液培养大麦。试验分两组,一组在光下,一组在黑暗,48小时后测定几种离子的浓度。表中各离子的数据为试验结束时溶液中离子的浓度占试验开始时浓度的百分比。

回答下列问题:

(1)从吸收离子和吸收水的比例看,大麦在光下吸收哪种离子比吸收水分快?

(2)从上述实验所获得的数据,可以得出哪些结论?

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

现有一种由人工膜制成的袋,为检测淀粉和碘能否透过该膜,现提供试剂和用品如下:铁架台、烧杯和人工膜袋各一个,1%的淀粉溶液、稀碘溶液和细棉线。

(1)请用上述试剂和用品,设计一个实验装置,探究淀粉溶液中的淀粉和碘溶液中的碘能否通过该膜。

请用示意图表示(加图注)。

(2)实验结果预测及分析:

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

  2001年11月25日,美国马萨诸塞州的先进细胞技术公司(ACT)向世界宣布,他们已经成功地克隆出了人类早期胚胎。ACT公司表示,他们的研究目的不是为了克隆人,而是为了获得治疗性的人类胚胎干细胞。他们还声称一旦治疗性克隆获得成功,就可以利用克隆胚胎所得到的全能型胚胎于细胞诱导培养成各种目标器官的细胞,甚至组织和器官的整体,来修复或更换人类各种受损组织、器官、造福于人类。

  治疗性克隆就是将病人体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞内,经过一定的处理使其发育到囊胚,再利用囊胚内的细胞群(囊胚腔内一侧的细胞群),在体外进行诱导分化培育出遗传特征与病人完全吻合的细胞、组织或器官,如皮肤、软骨、心脏、肝脏等,再得提供体细胞的病人移植这些细胞、组织或器官,从而达到治病的目的。

根据以上材料,回答下列问题:

(1)科学实验证实,提取囊胚的内细胞群细胞,在体外培养能诱导它们分化成各种类型的细胞,如胰岛细胞、神经元、心肌细胞等,由此说明囊胚的内细胞群是一种________细胞。

(2)胚胎干细胞在一定条件刺激下,通过________和________可形成特定组织或器官的细胞。

(3)你认为研究治疗性克隆有什么意义?

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

回答制作装片的有关问题:

(1)解离时切取根尖的长度为________,用于解离的物质是________。在室温下解离的时间为________。

(2)漂洗待根尖________后,放入盛有________的玻璃器皿中漂洗约________。

(3)漂洗后的下一步操作是________,即将漂洗后的洋葱根尖放进盛有________(或________)的玻璃器皿中,时间为________min。

(4)制片的操作要求是所制装片中无气泡、细胞要分散开,为此采取的措施是:①________;②________;③________。

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

请你根据下列材料设计一个证明唾液淀粉酶是蛋白质的实验。

  材料用具:质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液,质量浓度为0.01g/mL的CuSO4溶液、鸡蛋蛋清、人的口腔唾液、水、小烧杯、玻璃棒、试管、滴管和滴瓶、镊子、脱脂棉。

  实验原理:

  方法步骤:

  第一步:制备蛋清液:取生鸡蛋一个,打破蛋壳(不要破坏蛋黄)。取少许蛋清注入小烧杯中,加入30mL清水,用玻璃棒调匀,备用。  第二步:取唾液:用清水将口漱净,口含一块脱脂棉,片刻后用镊子取出脱脂棉,将其中的唾液挤到小烧杯中,备用。

  第三步:

  预期结果:振荡均匀后,静置一会儿,可看到两支试管中都呈现出红紫色。

  实验推论:

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

据药理研究,一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分,某公司将它开发成一种保健饮料。该产品是否适用于糖尿病患者,生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题,请完成下面的实验鉴定报告。

(1)实验目的:鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉。(2)实验原理:还原性糖可用________试剂、淀粉可用________试剂来检测。

(3)实验器材:一种茅草的根、所需试剂、刀片、载玻片、酒精灯、试管夹、火柴、滴管。

(4)实验步骤:

①鉴定还原性糖:________。

②鉴定淀粉:________。

(5)实验现象:________。

(6)结果分析:________。

(7)在鉴定还原性糖的实验操作中应注意:________。

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

下图是植物体细胞杂交示意图,请据此回答:

(1)图中完成植物体细胞融合的过程是(填编号)________,在此过程中,应用酶工程产品的是________过程。(2)图中④过程是________,⑤过程是________,④⑤过程合称________。

(3)图中①过程用到的酶是________,作用的结果是形成________。之所以要用它们是要除去________,除去的原因是________。

(4)在②过程中,可用的化学诱导剂是________,可用的物理方法是________。若在容器中放置若干ab结构,诱导完成且假设所有细胞都发生了融合,然后经③过程,形成的d细胞的类型有________种(这里仅考虑2个原生质体的相互融合),从中选出________进行培养。

(5)c细胞的状态是________。

(6)e称为________,f称为________,该植株具有________。

(7)这一技术的优点是________________。

(8)利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中,遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律?为什么?________________。

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同步练习册答案