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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

1977年,上海中心血防站调查了1788个MN血型者,其中397人是M型(LMLM),861人是MN型(LMLN),530人是N型(LNLN),请分别计算LM和LN的基因频率。

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

下图是黄花柳叶菜和刚毛柳叶菜杂交其后代的情况,请据图回答:

(1)A和a是一对________、________基因。该基因控制的性状在正交F1与反交F1中的表现型________。

(2)L与H属于________基因,该基因控制的性状在________正交F1与反交F1中的表现________,表现为________。

(3)若用正交F1与乙(父本)连续交配25代,第25代的花色对毒性的敏感性以及对温度和光线的反应等性状仍与甲表现一致,此现象说明________。

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

下图是利用A、B、C、D四个品系及雄性不育玉米制杂种的设想。

♀A__×♂B__♀C__×♀D__

    ↓     ↓

  ♂AB________×♀CD________

        ↓

       ABCD

(1)你认为利用雄性不育培育杂交种的最大优点是什么?________________。

(2)若将A和B种植于一区,C和D种植于另一区,利用三系育种,请给4个品系设计合适的基因型________,________,________,________,并填出图中其他空白处的基因型或表现型。

(3)若在第一年不慎将A、B、C、D种在一块地里,在母本A、C上将分别收获哪些基因型种子?________,________。据此可知三系分别为两区种植的目的是________。

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

啤酒酵母菌既可以进行无生生殖(出芽生殖),也可进行有性生殖。其繁殖情况如下(在有氧条件下,取菌样涂抹在固体培养基上,进行培养可形成大菌落和小菌落两种类型):

(1)啤酒酵母进行无性生殖的有________(用字母表示)。

(2)与菌落大小有关的基因分布于________,判断的依据是________。

(3)B过程中产生小菌落的原因是________________。

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

某校的一个生物兴趣小组在研究性学习活动中,开展了色盲普查活动,他们先从全校的1800名学生中随机抽取了180名学生(男女学生各半)作为首批调查对象,结果发现有女性色盲患者3人,男性色盲患者8人,女性色盲基因携带者13人,那么,在该校全体学生中色盲基因的频率约为多少?

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

将甲、乙、丙、丁4种二倍植物杂交,产生的杂交后代在减数分裂时同源染色体可以配对,非同源染色体不能配对,配对情况见下表。

请写出每种植物的染色体组成(依次用A、B、C……等字母表示):

(1)甲________  (2)乙________

(3)丙________  (4)丁________

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

下表是4种遗传病的发病率比较。请分析回答:

(1)4种疾病中可判断属于隐性遗传病的有________。

(2)表兄妹婚配子代的发病率远高于非近亲婚配子代的发病率,其原因是________。

(3)某家属中有的成员患丙种遗传病(设显性基因为B,隐性基因为b)有的成员患丁种遗传病(设显性基因为A,隐性基因为a),见下边谱系图,现已查明Ⅱ-6不携带致病基因。

问:(A)丙种遗传病的致病基因位于________染色体上,丁种遗传病的致病基因位于________染色体上。

(B)写出下列两个体的基因型Ⅲ-8________,Ⅲ-9________。

(C)若Ⅲ-8和Ⅲ-9婚配,子女中只患丙或丁一种遗传病的概率为________,同时患两种遗传病的概率为________。

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

果蝇的灰身对黑身是显性,控制体色的一对基因B、b位于常染色体上;红眼对白眼为显性,控制眼色的一对基因H、h位于X染色体上,让一只灰身红眼雄果蝇与一只黑身红眼雄果蝇杂交,得到F1有灰身红眼、灰身白眼、黑身红眼、黑身白眼四种表现型,请回答:

(1)写出杂交亲本的基因型:

灰身红眼雌果蝇________;黑身红眼雄果蝇________。

(2)F1雌果蝇的表现型为________,比例为________。

(3)从F1中选取一只灰身红眼雌果蝇与一只灰身红眼雄果蝇,进行交配,获得F2。若F2中只出现灰身红眼和黑身红眼两种表现型,则F1灰身红眼雌果蝇的基因型为________,灰身红眼雌果蝇的基因型为________;若F2中出现了黑身白眼的类型,则F1灰身红眼雌果蝇的基因型为________。

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

下图是动物生殖过程示意图,请据图回答:

(1)若甲、乙动物为马、甲为栗色马,基因型为Aa,乙为白色马(毛的栗色与白色为一对相对性状,控制毛色的基因位于常染色体上;且栗色对白色完全显性),丁为白色马的几率是________。甲马中等位基因的分发生在哪个过程?________(用图中序号表示),与此相应的染色体行为变化是________。

(2)若甲、乙动物为果蝇,果蝇的红眼(W)和白眼(w)是一对相对性状(红眼对白眼完全显性,控制眼色的基因位于X染色体上)。现知甲和丁均是白眼果蝇,则乙的基因型是________。并在甲果蝇的体细胞的染色体上注明有关基因。

(3)若动物戊为“多利”羊,首先应将动物的细胞核移植到去核的b细胞中去,然后通过一系列的过程培育出戊,戊的性状与丙的性状非常相似,理由是________。

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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043

如下图为某家族的遗传系谱图。已知白化病基因(a)在常染色体上,色盲基因(b)在X染色体上,请分析回答:

(1)Ⅰ1的基因型是________,Ⅰ2的基因型是________。

(2)Ⅰ2能产生________种卵细胞,含ab的卵细胞的比例是________。

(3)从理论上分析,Ⅰ1与Ⅰ2婚配再生女孩,可能有________种基因型和________种表现型。

(4)若Ⅱ3与Ⅱ4婚配,他们生一个白化病孩子的机率是________。

(5)若Ⅱ3与Ⅱ4婚配,生了一个同时患两种病的男孩,他们的第二个小孩是正常男孩的几率是________。

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同步练习册答案