科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043
为了研究胰腺的胰液分泌调节,某人从实验狗甲的一段小肠上刮下黏膜,将该黏膜放入稀盐酸中浸泡,把过滤后的提取液注入实验狗乙的静脉,结果引起实验狗乙的胰液大量分泌,并由此得出“小肠黏膜中存在促进胰液分泌的某种物质”的结论。
分析这一实验与结论,回答下列问题:
仅根据上述实验能否得出该结论,为什么?
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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043
酶是生物催化剂,其催化效率受温度、酸碱度和激活剂等因素的影响。为了验证氯离子是唾液淀粉酶的一种激活剂,两位同学进行了实验设计,下列(1)和(2)是实验设计的基因思路。这两位同学的实验设计均未达到实验目的,为什么?在(3)中写出你的设计思路。
(1)取甲、乙两支试管,分别加入等量的淀粉糊,向甲试管加入适量的0.01mol/L的盐酸,向乙试管加入等量的蒸馏水,然后同时向两支试管加入等量稀释的唾液,混合均匀;向两支试管中各加入1滴碘滴,观察比较哪支试管里蓝色较快褪色。
(2)取甲、乙两支试管,分别加入等量的淀粉糊,向甲试管加入适量的0.01mol/L的NaCl溶液,向乙试管加入等量的自来水,然后同时向两支试管加入等量稀释的唾液,混合均匀;向两支试管中各加入1滴碘液,观察比较哪支试管里蓝色较快褪色。
(3)下面由你进行实验设计,写出设计思路。
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科目: 来源: 题型:043
用小刀将数十只萤火虫的发光器割下,干燥后研成粉末状,取两等份分别装入两只小玻璃管中:各加入少量的水,使之混合,可见到玻璃管中发出淡黄色荧光,约过15min荧光消失,如图。这时,再将ATP溶液加入其中一只玻璃管中,将葡萄糖溶液加入另一只玻璃管中,发现加ATP溶液的玻璃管中发出荧光,而加葡萄糖溶液的管中不发荧光。
(1)向A、B两管中加水后,两管均发荧光,这能说明水对生物正常的生命活动有何重要意义?这也说明了发光器研磨成的粉末中含有哪种物质?
_________________________________。
(2)上述对照实验说明:________________________。
①萤火虫发光是将___________能转变成__________能的过程;
②这一过程所需的能量由______________提供;
③_____________不是生命活动的直接能源物质。
(3)若向刚切下的萤火虫的发光器上滴加葡萄糖溶液,你认为会发荧光吗?为什么?
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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043
下图是湖泊水体营养化的示意图。请据图回答:
(1)该湖泊在时间C~D段中,溶解氧大量减少的原因是________;________。
(2)微生物A、B的新陈代谢类型分别是________、________。
(3)在A~B时间段,藻类大量繁殖的可能因素是________。
(4)请在上面的坐标中用曲线表示在该生态系统中,处于第二营养级的生物数量变化曲线。
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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043
苔藓植物对空气污染十分敏感。若某地空气中主要污染源是化工厂废气,请设计一个实验,用葫芦藓报告无污染、轻度污染、中度污染和重度污染的污染情况。
材料用具:栽有葫芦藓的生长状况相同的花盆4个,透明塑料袋,50mL注射器,双面胶纸。
方法步骤:
第一步:取一大号塑料袋排尽空气,收集化工厂废气若干。
第二步:________________
……
预期:经过24h,可以得到无污染、轻度污染、中度污染和重度污染的污染情况下的葫芦藓生存数,并以此作为指标预报污染情况。
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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043
下图为1982年某省人口的年龄结构(按1982年全国人口普查数据绘图)。图中各横柱表示不同年龄段个体的数目,纵向由下向上表示年龄由小到大。请根据图示回答问题。
(1)图中显示人类的性别比例类型为________,自然生理基础是________。
(2)总体上看,人口基本是________型,因而控制人口的任务________,因为从总体趋势来说,出生率________死亡率。
(3)图中1的两个年龄组的横柱较狭,说明此时人口发展的特点是________;从社会角度看是因为________。
(4)图中Ⅱ的两个年龄组的横柱相当宽,从种群特征看,说明了________;从社会角度看是因为________。
(5)图中Ⅲ(35岁~45岁年龄组)减少的历史原因是________;由此可见,人口动态中各种________因素的影响,将在年龄锥体中反映出来,并保持相当持久,影响以后的发展趋势。
(6)从生态学角度看,________直接影响人口种群密度大小;图示可见,________是预测未来人口发展趋势的主要信息。
(7)种群特征不仅在人口问题上得到反映,在农业害虫的生物防治中同样适用,若田间施放性引诱剂治虫,从种群特征看,其原因是________,生理基础是________;若用诱捕器诱杀,则诱捕器应放置在农田的________风向(填“上”或“下”),这一方法的生态学原理是________。生物防治的最大优点是________。
(8)人口政策的制订以________为科学依据。目前发展中国家的人口几乎均呈增长型,试从我国国情出发,分析说明计划生育理应作为我国的一项基本国策。
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下图示一个白化病和色盲病的家族遗传系谱(色觉正常B、红绿色盲b,正常肤色A、白化病a),请根据图回答:
(1)5号完全不携带这两种致病基因的概率是________。
(2)3号和4号这一对夫妇生下同时患有先天性白化病和色盲的女儿的概率是________。
(3)若11号和12号结婚,属于近亲婚配,此行为违反婚姻法。他们若生育,可以预测生一患色盲男孩的概率是________,生一个患白化病的女孩的概率是________。
(4)根据统计,某地区色盲在男性人群中的发病率为8%,从理论上推算,该地区女性中色盲的发病率为________。
(5)若某种遗传病是受一个显性基因控制的,此病在近亲婚配和非近亲婚配的人群中的发病率是否相同?________。
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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043
粮食是人类生存的基础条件,随着人口增加,耕地面积减少,提高单位面积的粮食产量质量自然就成为了人类解决粮食问题的主攻方向。为提高农作物的单产量,获得早熟、抗倒伏、抗病等性状,科学工作者往往要采取多种育种方法来培育符合农民要求的新品种,请根据下面提供的材料,设计一套育种方案。
生物材料:A小麦的高秆(显性)抗锈病(显性)纯种,B小麦的矮秆不抗锈病纯种,C水稻的迟熟种子。
非生物材料:根据需要自选
(1)育种名称:________育种
(2)所选择的生物材料:________
(3)希望得到的结果:________
(4)预期产生这种结果(所需性状类型)的几率:________
(5)写出育种的简要方法(过程)(可用图解)
(6)简答选择能稳定遗传的新品种的方法:
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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043
我国研究成功的转生长激素(GH)基因鱼,被转基因可以整合、表达,并能遗传给后代。转GH基因鱼生长速度快,饵料转化率高。如转基因鲤鱼个体是普通野生同种鱼的2倍,转基因大麻哈鱼个体是野生大麻哈鱼的10~20倍,因此转基因鱼比普通野生鱼更具有显著的生态优势。请据以上信息,结合所学生物知识,回答下列问题。
(1)转基因鱼之所以能获得成功,其物质基础是________。
(2)已知人的生长激素(GH)是一个含有191个氨基酸的蛋白质,将人的GH基因转移到鲤鱼体内,则鲤鱼转录成的mRNA(信息RNA),若有A130个,G230个,那么转录该mRNA的DNA分子片段中,C和T的个数共有________个。具体的遗传信息传递的过程是________。
(3)转基因鱼具有较高的能量转化效率,使其生长速率、蛋白质的转换效率显著高于非转基因鱼,其原因是________。
(4)鲤鱼易于逃逸,扩散。转基因鲤鱼的逃逸对生态系统的压力及外源基因的扩散将构成基因鱼对生态系统安全问题的威胁,原因是________。
(5)借鉴“人工诱导多倍体培育无籽西瓜”的实验方法和原理,设计一个简单的养殖转基因鱼的方案思路,以保障解决转基因鱼的生态安全性问题。
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科目: 来源:成功之路·突破重点线·生物(学生用书) 题型:043
果蝇是常用的遗传学研究的试验材料,据资料显示,果蝇约有104对基因,现有一黑腹果蝇的野生种群,约有107个个体,请分析回答以下问题。
(1)该种群的全部个体所含有的全部基因统称为种群的________,经观察,该种群中果蝇有多种多样的基因型,分析其产生的原因,是在突变过程中产生的________,通过有性生殖中的________而产生的,使种群中产生了大量的可遗传的________,其产生的方向是________,其来源包括________、________和________。它们都能为生物进化提供________,但不能决定生物进化的________。
(2)假定该种群中每个基因的突变率都是10-5,那么在该种群中每一代出现的基因突变数是________。
(3)随机从该种群中抽出100只果蝇,测知基因型AA(灰身)35只,Aa(灰身)60只,aa(黑身)5只,请问A基因的基因频率为________,a的基因频率为________。
(4)已知果蝇白眼(b)为隐性基因,在该种群中每2500只果蝇中才有一只白眼果蝇,那么白眼b基因的基因频率为________。
(5)假定残翅(v)的基因突变率为10-5,由于在正常环境条件下,残翅果蝇难以生存,结果长翅果蝇(V)类型个体逐渐增多,V基因频率也随之升高,经过许多代后,长翅类型为该种群中常见类型,与其他突变类型相比,残翅个体数要少得多,这一现象说明________。
(6)隔离是形成新物种的________,常见的隔离类型有________和________,通常经过长期的________隔离而达到________隔离。不同的果蝇种群之间,若一旦发生了________隔离,就不会有________交流了。
(7)通过对果蝇和其他生物的群体遗传学的研究,可得出生物进化的基本单位是________;生物进化的实质在于________,新物种形成的三个基本环节是________,________,________;其中必要条件是________,________使种群的基因频率定向改变并决定________的方向。
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