科目: 来源: 题型:043
下图为白化病和色盲两种遗传病的家族系谱图,设白化病的致病基因为a,色盲的致病基因为b,请回答下面的问题。
(1)和
有哪些可能的基因型?
(2)若和
结婚,能否同时患两种遗传病?若能请写出同时患两种病的基因型。
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科目: 来源: 题型:043
三支试管内分别装有红眼雄性和两种不同基因型的红眼雌性果蝇,还有一支试管内装有白眼果蝇。请利用实验室条件设计最佳方案,鉴别并写出上述三支试管内果蝇的基因型(显性基因用B表示)。
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科目: 来源:高考三人行 学生用书 生物 题型:043
下图为两栖类用动物卵所做的实验图解,看图回答问题:
(1)通过图中实验可得出什么结论________。
(2)重新组合的细胞[图中①]发育成蝌蚪要经过哪几个阶段________。
(3)利用该重组细胞[图中①]克隆蝌蚪时,应利用发育过程中哪个时期的胚体细胞进行分离________。
(4)若此动物是哺乳动物,图示过程与两栖类动物相同的是________,不同的是________。
(5)如果动物的克隆技术发展成熟并能运用于人类自身,将对人类产生什么影响________。
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科目: 来源:高考三人行 学生用书 生物 题型:043
科学家通过基因工程培育抗虫棉时,需要从苏云金芽孢杆菌中提取出抗虫基因,“放入”棉的细胞中与棉的DNA结合起来并发挥作用,请回答下列有关问题。
(1)从苏云金芽孢杆菌中切割抗虫基因所用的工具是________,此工具主要存在于________中,其特点是________。
(2)苏云金芽孢杆菌一个DNA分子上有许多基因,获得抗虫基因常采用的方法是“鸟枪法”。具体作法是:用________酶将苏云金芽孢杆菌的________切成许多片段,然后将这些片段________,再通过________转入不同的受体细胞,让它们在各个受体细胞中大量________,从中找出含有目的基因的细胞,再用一定的方法把________分离出来。
(3)进行基因操作一般要经过的四个步骤是:________,________,________,________。
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科目: 来源:高考三人行 学生用书 生物 题型:043
简答题
1997年,科学家将动物体内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组,并且在大肠杆菌中表达成功。如下图,请据图回答问题:
(1)此图表示的是采取________合成基因的方法获取________基因的过程。
(2)图中①DNA是以________为模板,________形成单链DNA,在酶的作用下合成双链DNA,从而获得了所需要的________基因。
(3)图中②代表的是________,在它的作用下将质粒(________DNA)切出________末端。
(4)图中③代表________DNA含________。
(5)图中④表示将________。⑤表示________DNA随大肠杆菌的繁殖面进行________。
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科目: 来源:高考三人行 学生用书 生物 题型:043
1979年,科学家将鼠内的能够产生胰岛素的基因与大肠杆菌的DNA分子重组,并且在大肠杆菌中发现了胰岛素。如下图所示,请据图回答:
(1)图中2、5、3、7表示通过________的途径,获得________的过程。
(2)图中3代表________,在它的作用下将________和________切成________末端。
(3)经9________的作用将7、6“逢合”形成8________DNA分子。8往往含有________基因,以便将来检测。
(4)图中10表示将________的过程,为使此过程顺利进行,一般须将1用________处理,以增大1细胞壁的________。
(5)11表示8随大肠杆菌的繁殖而进行________。
(6)如在大肠杆菌内发现了胰岛素,说明________。
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科目: 来源:高考三人行 学生用书 生物 题型:043
如图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞内制造“工程菌”示意图,所用载体为质粒A。已知细菌B细胞内不含质粒A,也不含质粒A上的基因,质粒A导入细菌B后,其上的基因能得到表达。请回答下列问题:
(1)人工获得目的基因的途径一般有哪两条?
(2)如何将目的基因和质粒相结合形成重组质粒(重组DNA分子)?
(3)目前把重组质粒导入细菌细胞时,效率还不高;导入完成后得到的细菌,实际上有的根本没有导入质粒,有的导入的是普通质粒A,只有少数导入的是重组质粒。此处可以通过如下步骤来鉴别得到的细菌是否导入了质粒A或重组质粒:将得到的细菌涂布在一个有氨苄青霉素的培养基上,能够生长的就是导入了质粒A或重组质粒,反之则没有。使用这种方法鉴别的原因是________。
(4)若把通过鉴定证明导入了普通质粒A或重组质粒的细菌放在含有四环素的培养基上培养,会发生的现象是________。原因是________。
(5)导入细菌B细胞中的目的基因成功表达的标志是什么?
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下图是自然界中氮循环示意图。依图回答:
(1)大气中的氮主要通过[ ]________进入生物群落,其次通过[ ]________和[ ]________等途径也可少量供给植物氮素。
(2)图中A物质代表________,可被土壤中的微生物分解形成B物质,B物质在土壤中________细菌的作用下形成C,C物质代表________。
(3)将B物质转化成C物质的细菌,其新陈代谢的类型属于________。
(4)在________的情况下,一些细菌可将C物质最终转化成________返回大气中,由此可见,土壤中这些微生物在包括氮循环在内的自然界中的________中起着重要作用。
(5)目前,全世界每年施用的氮素化肥大约有8×107t,这样做对环境可能带来的负面影响是________,据你所学的知识,提出一种既不会影响环境,又能满足农作物对氮素需求的方案或设想。
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简答题
示意图解为C4植物光合作用过程,试回答:
(1)C4植物的叶片结构与C3植物不同之处是C4植物________。
(2)C4植物在干旱条件下比C3植物具有较强光合作用的原因是________。
(3)C4植物的光合作用过程先进行________的循环途径,然后进入________循环途径,前者发生在________内,后者在________内进行。
(4)C4植物光合作用先进行的循环途径中,一个CO2被一个叫做________的C3化合物固定,形成一个________化合物,该化合物进入________,释放出一个________,形成为________,在ATP供能和酶的催化下,再经过复杂的变化,生成叫做________的C3化合物,继续固定CO2的循环。
(5)C4植物光合作用后一循环途径中,由前一循环释放出的一个CO2被________化合物固定,生成两个________化合物,在有关酶作用下经复杂变化形成了________。
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简答题
下图为C4植物光合作用过程示意图。依图回答:
(1)当CO2进入叶肉细胞的叶绿体中,首先被1________固定,形成________。
(2)当C4进入2________释放3________被C5固定,形成4________。
(3)4在5和6提供的________和________以及多种酶催化作用下还原成(CH2O)。
(4)C4植物比C3植物具有较强光合作用的原因之一是________。
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