科目: 来源:黄冈新内参·高考(专题)模拟测试卷·生物 题型:043
下面是关于果蝇对DDT抗药性的进化实验:
实验一:将一个果蝇群体(第一代)饲养到一定规模后,用涂有a浓度DDT的玻璃片处理,将成活下来的果蝇后代(第二代)继续饲养到一定规模后用2a浓度的DDT处理,将成活下来的果蝇后代(第三化)用3a浓度的DDT处理……用同样的方法逐代将DDT浓度增加1a处理果蝇。到第15代时,DDT浓度增加到15a,仍有能抗15a浓度DDT的果蝇成活。因此,实验者认为,果蝇的变异是“定向的”,即是在环境条件(DDT)的“诱导”下产生的,并且认为,该实验实了拉马克“用进退废学说”的正确性。
另有学者发现了“实验一”设计的缺陷,怀疑实验一得出的结论的科学性,因而设计了实验二。
实验二:将若干对雌雄果蝇分别饲养成若干个家系(家系:一对果蝇及其子女),此为第一代,然后将第一代家系分成两半,用a浓度DDT分别处理每个家系的一半。然后在有果蝇成活的家系的另一半果蝇中,再培养若干个家系(第二代),将每个家系分成两半,用2a浓度的DDT处理每个家系的一半。在有果蝇成活的家系的另一半中,再培养若干个家系(第三代),用3a浓度的DDT处理每个家系的一半……用同样的方法逐代将DDT浓度增加1a处理果蝇。到第15代时,DDT浓度增加到15a,也产生了能抗15a浓度DDT的果蝇群体。然而这些具有抗性的果蝇的父母及其祖先没有接触过DDT,通过对实验二的分析后,你认为:
(1)DDT对果蝇变异所起到的作用不是“诱导”,而是________,果蝇群体的进化是定向的,而果蝇个体的变异是________的,即果蝇抗药性的产生在环境变化(DDT处理)之(前、中、后)。
(2)通过对实验一和实验二的分析,你认为实验一得出不正确结论的原因是:
①________________________________________________________________。
②________________________________________________________________。
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科目: 来源:黄冈新内参·高考(专题)模拟测试卷·生物 题型:043
根据下图回答问题:
(1)当终产物合成过量时,往往会导致合成途径中断,原因是谷氨酸抑制了________的活性,这属于________的调节。
(2)假设B酶只有在细胞内出现某种中间产物后才能合成,则B酶是一种________。
(3)假设人们想利用葡萄糖、谷氨酸棒状杆菌生产α-酮戊二酸,请利用现有知识,设计一个大量积累α-酮戊二酸的方案。
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科目: 来源:黄冈新内参·高考(专题)模拟测试卷·生物 题型:043
已知小麦绿色(A)对白化(a)为显性,即AA或Aa为绿色,aa为白化,原因是aa个体不能合成叶绿素,但在黑暗中培养则所有基因型小麦都为白化苗。据此,回答下列问题:
(1)黑暗中所有基因型都白化,这说明________。”
(2)基因是控制蛋白质合成的,而叶绿素不是蛋白质。你认为缺少A基因就不能生成叶绿素的原因是________。
(3)在自然状态下绝大数小麦是绿色的,也偶尔发现有白化的,如白化苗在自然状态下稳定地占0.01%。请计算,理论上小麦中杂合体占________。
(4)白化苗难存活是因为它无叶绿素,不能完成光合作用过程中的化学反应________(写反应式),因而不能为有机物(糖类)的合成提供________。
(5)如果给你一颗杂合体小麦种子,请设计实验,验证它是不是白化的,并且证明无光照不能合成叶绿素。
实验步骤:
预期结果:
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科目: 来源:黄冈新内参·高考(专题)模拟测试卷·生物 题型:043
非选题:
1918年,发生了世界范围的大流感,当年死亡人数约4000万。现在已从1918年大流感受害者的组织样本中提取了该流感病毒RNA,并经实验分析确定其由S个基因组成,碱基总数为a,其中G的数量为b。据此推测:
(1)构成该流感毒遗传物质的含氮碱基有哪几种?(分别写出名称和英文简写)
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(2)你能否推断它们的比例关系?为什么?
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(3)根据中心法则分析,该病毒遗传信息的传递过程与人体不同的步骤可能有
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(4)20世纪30年代,科学家们发现1918年大流感幸存者内存在完全可以阻断猪流感毒毒力的抗体,而1918年后出生的人体内却没有这种抗体。这表明
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(5)若我们接种了用该种流感病毒研制的疫苗,是否就可以预防现今的流行性感冒?为什么?
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科目: 来源:黄冈新内参·高考(专题)模拟测试卷·生物 题型:043
下图中的两条曲线分别表示甲、乙二人在摄取葡萄后血糖含量的变化情况,据图分析回答:
(1)糖尿病患者的血糖变化曲线应是________,该病人由于________细胞受损,导致________分泌不足,血糖浓度超过________mg/dL,从而出现糖尿。
(2)糖尿病患者一般会出现三种症状:①由于细胞内________供应不足,总感觉饥饿而多食;②由于糖尿,带走大量的________,而出现多尿、口渴、③由于________发生障碍,使得体内的________分解加强,导致机体逐渐消瘦,体重减轻。
(3)导致乙摄取葡萄糖一段时间后血糖浓度下降的原因是________。
(4)下图中能正确表示二人血液中胰岛素浓度变化的是(纵坐标表示胰岛浓度,横坐标表示摄取葡萄糖后的时间)。
[ ]
(5)假如在糖尿病患者摄取葡萄糖后,给他注射适量的胰岛素,请在本题上图中绘出其体内血糖含量的变化趋势。
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科目: 来源:黄冈新内参·高考(专题)模拟测试卷·生物 题型:043
请设计一个实验,证明动物生长激素的分泌器官其及生理作用。
(1)设计原理:(2)设计方案:
①材料:
②处理方法:
③根据观察到的结果得出结论:
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科目: 来源:黄冈新内参·高考(专题)模拟测试卷·生物 题型:043
对单侧光照射下,植物组织不均等生长的原因,有两种对立的看法:①生长素分布不均匀;②生长抑制物分布不均匀。请据下图分析回答:
实验一:用标记的生长素处理玉米完整胚芽鞘尖端的一侧,单侧光照射一段时间后,测得放射性百分率如图。
实验二:用某种化学方法测得,经单侧光照射后,发生弯曲的向日葵下胚轴,向光侧和背光侧的生长素分布(%)分别为50.5、49.5;黑暗中的向光侧和背光侧生长分布(%)各为50。
(1)实验一的结果支持看法________,生长素的侧向移动量为________%。
(2)实验二中的“黑暗”处理,起________作用,若要加强对有关看法的支持,您认为还需对实验二的设计思路做怎样的完善?________。
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科目: 来源:2001-2002学年度第二学期形成性练习 高二、高三 题型:043
简答题
生物学实验中常用普通光学显微镜,试回答:
(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指该细小物体的
[ ]
A.体积
B.表面积
C.像的面积
D.长度或宽度
(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞。若目镜不变,物镜换成40×时,则在视野中可看到这行细胞中的
[ ]
(3)在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验。在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞是否发生质壁分离。为便于判明,此时应
[ ]
A.改用凹面反光镜、放大光圈
B.改用凹面反光镜、缩小光圈
C.改用平面反光镜、放大光圈
D.改用平面反光镜、缩小光圈
(4)某学生在实验时,先用一块洁净纱布揩拭镜头,再在一干净载玻片中央滴一滴清水,放入一小块植物组织切片,小心展平后,放在显微镜载物台正中央,并用弹簧夹片压住。然后在双眼侧视下,将物镜降至距玻片标本约1~2厘米处停止。用左眼朝目镜里观察,同时转动粗调节器,缓缓上升镜筒。请指出该生操作中不正确的地方。________。
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科目: 来源:高考生物模拟试卷 题型:043
养鱼池是一种水生生态系统,在这个系统中,包含着非生物的物质和能量(如:水、空气、淤泥等),也有生物成分,如生产者(水生植物)、消费者(浮游动物、鱼类等)、分解者(微生物、包括需氧细菌、厌氧细菌及嫌气细菌等)。水中的溶解氧在生态系统的物质循环和能量流动中有十分重要作用,所以我国《渔业水质标准》规定,在一天中,池水的溶解氧量16h以上必须大于,其余时间不低于
。
计算、简答下列有关鱼池生态系统的系列问题。
(1)已知温度一定时,在一定量水中溶解某种气体至饱和的溶解量(质量),一般与气体的压强成正比。试根据20℃时压强为101kPa的空气的溶解度为0.031,计算20℃时常压下鱼池表层水的最高溶解氧含量()
(2)在鱼池生态系统中,是由哪些供氧源和哪些生物化学的耗氧过程,构成池水中的溶解氧平衡的?写出蛋白质水解产物)COOH发生脱氨、脱羧变成RCOH的生物化学氧化分解的反应式。
(3)《渔业水质标准》为什么要分时段规定一天中鱼池水体溶解氧的含量标准?养殖密度过高时,一天中什么时候最易发生死鱼事故?为什么?
(4)营腐生生活的细菌在此池塘生态系统中起什么作用?
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