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0 74813 74821 74827 74831 74837 74839 74843 74849 74851 74857 74863 74867 74869 74873 74879 74881 74887 74891 74893 74897 74899 74903 74905 74907 74908 74909 74911 74912 74913 74915 74917 74921 74923 74927 74929 74933 74939 74941 74947 74951 74953 74957 74963 74969 74971 74977 74981 74983 74989 74993 74999 75007 170175
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来源:2006-2007学年(上)长沙县一中高二第三次月考生物试卷
题型:043
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为了证实“甲状腺激素及甲状腺抑制剂对蝌蚪生长发育的影响”,某同学制订了下列实验设计方案:
a.取两个玻璃缸分别编号1号和2号
b.在两个玻璃缸中分别加入等量(且适量)的水和新鲜水草,然后在每个玻璃缸中分别放入lO条发育状态不同的蝌蚪;
c.向1号缸中投入含甲状腺制剂的饲料,2号缸中投入含甲状腺抑制剂的饲料;
d.每天分别向各缸中投放一些饲料;
e.每隔一定时间观察一次,观察时用小网将蝌蚪捞出放在培养皿中,再将培养皿放在坐标纸上(1 mm×l mm),观察并且测量蝌蚪的体长变化(前肢和后肢的生长情况,尾的变化等)。
上述实验方案中,有一些明显的设计缺陷或不妥,请你修改完善该设计方案。
| (1) |
该设计方案的明显缺陷是________,因此,a过程应改为(只须陈述修改内容,下同)________;C过程应增添________。
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(2) |
方案中存在着引起实验误差的不妥之处,b过程的不妥之处应改为________,d过程的不妥之处应改为________。
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来源:2006-2007学年(上)长沙县一中高二第三次月考生物试卷
题型:043
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下图为光合作用和呼吸作用简图,请回答:
![](http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/67A2/0046/0041/9f4edb776f03dd5f9317421d454c4d5f/A/Image25.gif)
| (1) |
①是在叶绿体的____________上进行的,发生的能量变化是___________。
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(2) |
③、④、⑤主要是在___________中进行的,供给绿色植物各种生命活动所需能量最多的过程是_________。
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(3) |
在上述①~⑤中,能产生ATP过程的是_______________;
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(4) |
与葡萄糖在体外燃烧相比,③、④、⑤过程的特点是_____________________________。
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(5) |
各种生物体都能进行的过程是___________。
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来源:2006-2007姜堰市外国语学校高二生物周练五
题型:043
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阅读下面两段材料,运用所学知识回答问题:
材料一 雌蚕蛾能释放一种性引诱剂,可以把3 km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蛾所释放的引诱剂的数量不到0.01 mg,但雄蛾却仍对其作出反应。有趣的是雄蛾对密封在玻璃瓶中的雌蛾虽然看得见,但却无动于衷。
材料二 卡尔逊(Karison)和林茨(Liischer)于1959年倡议采用性外激素(Pheromone)这一术语。它是昆虫分泌到体外的一种挥发性的物质,是对同种昆虫的其他个体发出的化学信号而影响它们的行为,故成为信息素,目前已人工合成20多种性外激素,用于防治害虫,效果显著,如利用性外引诱剂“迷向法”防治害虫。具体做法是,在田间释放过量的人工合成性引诱剂,使雄虫无法辨认雌虫的方位,或者使它的气味感染器变得不适应或疲劳,不再对雌虫有反应,从而干扰害虫的正常交尾活动。
| (1) |
材料一说明使雄蛾作出反应的性引诱剂属于________信息,而不是________信息,不是由视觉引起的。
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(2) |
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(3) |
微量的引诱剂就可引起同种雄蛾的反应,这说明引诱剂具有________性和________性。
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(4) |
从材料二可以看出,“迷向法”并不能直接杀死害虫,而是通过________,从而使害虫种群的________率下降,降低对作物的危害。
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来源:2006-2007姜堰市外国语学校高二生物周练五
题型:043
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下图表示某生态系统的能量锥体图,P为生产者,Q1为初级消费者,Q2为次级消费者。B图是将A图中的各营养级所含有的生物进行分类剖析,图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量(假设它不被下一营养级利用),e、e1、e2表示呼吸消耗量。据图回答。
![](http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/67A2/0045/0044/e396448db2c5f4760ccad9e821756eca/A/Image3.gif)
| (1) |
如设种群Q1、Q2的个体数为N1、N2,平均每个个体所占的能量为W1、W2,那么,N1、与N2、W2之间的关系是_____________。
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(2) |
每年流入这个生态系统的总能量是________(用B图中的英文字母表示)。
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(3) |
B图中的b1和d1表示________、________。
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(4) |
若P和Q同化作用固定能量的总量分别为480J/(cm2·a),生物体内贮存的能量分别为200 J/(cm2·a)和24J/(cm2·a)。那么,能量从P传递到Q的效率为________。
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来源:2006-2007姜堰市外国语学校高二生物周练五
题型:043
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在l~5号五个三角瓶中分别加入100 ml的井水与0.05 g胨(多肽物质)作为培养液,把瓶口封闭后在高温下灭菌处理。冷却后,在l号瓶内放入草履虫,2号瓶内放入小球藻,3号瓶内放入某种细菌。结果1号、2号瓶内的草履虫与小球藻不能繁殖。3号瓶内的细菌个体数变化如(A)图所示。4号瓶内同时放入草履虫与细菌,两者个体数目变化如(B)图所示。5号瓶内问时放入等量的细菌和小球藻,两者个体数目变化如(C)图。以下实验是在25℃、光照充足、瓶口封闭条件下进行的。回答下列各问题:
![](http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/67A2/0045/0042/3d918d15d50abe87ca59964e00b40caf/A/Image1.gif)
| (1) |
根据1号、2号、3号瓶内实验结果,瓶内的胨不能被草履虫与小球藻利用,而能被细菌利用,这是因为细菌具有_________________的酶。
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(2) |
根据(B)图,判断细菌与草履虫的关系属于________________________________。
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(3) |
根据(C)图,判断细菌与小球藻能得以不断增加个体数的原因是什么?______________________________________________________。
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(A)图中b~c段为__________________期。此时大肠杆菌种群数量增长迅速,其数量变化与种群增长__________________曲线相似,原因是________________________。
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(5) |
若(A)图中曲线是乳酸菌的生长曲线,并用乳酸菌生产乳酸,为提高乳酸的产出率,应尽量延长____________________段曲线。
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来源:2006-2007学年中宁中学高二生物必修Ⅰ巩固复习题
题型:043
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科学家在研究光合作用时,做了一个实验,如下图所示。实验前,他向一个密闭容器的溶液中加进了ADP,磷酸盐,光合色素及有关的酶等(图A)。实验时,按图B的限制条件(光照、CO2等)进行,并不断测定有机物的生成率。随着时间的推移,绘出了曲线图(图B)。据此回答问题:
![](http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/67A2/0044/0058/7fc9aa4b6127e06752bac75d8b1edee2/A/Image30.gif)
| (1) |
曲线AB段平坦,是因为___________,这个阶段相当于光合作用的___________阶段。
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(2) |
写出AB段所发生的与光合作用能量代谢相应的反应式:________。
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(3) |
曲线BC段的反应是在黑暗条件下进行的,简述出现BC段的原因________?
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(4) |
曲线CD段迅速下降的原因是什么?______________。
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(5) |
这位科学家设计的这个图A装置相当于植物体的哪种结构?_________________。
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来源:2006-2007学年中宁中学高二生物必修Ⅰ巩固复习题
题型:043
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下图表示处于不同生理状态的三个洋葱鳞片叶表皮细胞,请回答:
![](http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/67A2/0044/0057/7915eec04307ae0a3df5ac04b523ac32/A/Image29.gif)
| (1) |
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(2) |
图中各细胞所处的外界溶液的浓度是_____>_____>_____。
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(3) |
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(4) |
在实验中,怎样操作才能使盖玻片下的A细胞状态变成C细胞状态?___________________________________________________________。
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来源:2006-2007学年中宁中学高二生物必修Ⅰ巩固复习题
题型:043
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右图表示光照下一个叶肉细胞中A、B两种细胞器间的气体交换。据图回答问题:
![](http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/67A2/0044/0056/3deb0703ea8ba842c85156f275837a31/A/Image28.gif)
| (1) |
A、B细胞器分别是_____________和_____________。
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(2) |
O2从B到A内必须通过_________层膜,通过膜的方式是__________________。
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(3) |
在黑暗中,其生理作用停止的细胞器是(填写字母)______________。
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(4) |
A、B都能产生ATP,A产生ATP需要通过细胞_________,B产生ATP需要通过________________作用。
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来源:2006-2007学年中宁中学高二生物必修Ⅰ巩固复习题
题型:043
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新采摘的玉米果穗具有甜味,但放一段时间后甜味便降低。如果采摘后放在沸水中浸泡一段时间再保存,甜味可保留较长一段时间;如果采摘后放在35℃~40℃的温度下,甜味消失得更快;如果采摘后马上放入冰箱中冷藏,也可使甜味的保持时间延长。请回答:
| (1) |
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(2) |
沸水浸泡一段时间后再保存,甜味可保留较长时间的原因是_____________。
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(3) |
放在35℃~40℃的温度下,甜味消失得更快的原因是________。
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(4) |
放在冰箱中甜味延长的原因是______________________________________________。
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(5) |
通过上述实验,可证明______________________________________________。
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来源:2006-2007学年中宁中学高二生物必修Ⅰ巩固复习题
题型:043
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下表是无土栽培液配方,请分析回答以下问题:
![](http://thumb.1010pic.com/pic7/pages/67A2/0044/0054/01f50ce307226a2a4164a38a992f54ec/A/Image27.gif)
| (1) |
用此培养液培养某高等植物时,往往要给培养液通入空气,这一措施的目的是用以促进________________,以利于根对矿质元素的吸收,要使该生物生长良好,根据光合作用所必需的条件,除了适宜的温度以外,还需要___________________。
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(2) |
若除去培养液中MgSO4,将直接影响植物体内___________________的合成。
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(3) |
利用无机盐进行无土栽培时,必须将无机盐溶于水配成溶液,这是因为__________。
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(4) |
如果用培养液培养植物时出现了萎蔫现象,这是因为______________,应该采取的措施是____________。
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