科目: 来源:高考生物模拟试卷 题型:071
凯行尔韦尔(Kettlwell)在1956年做了一项实验,他将黑色和浅色的两种类型的蛾,分别释放到因工业污染而造成的黑色树干和未被污染的浅色树干的树林里,而后再捕回,以检查它们的存活数,结果如下表:
试分析回答:
(1)为什么黑色蛾在黑色树干,浅色蛾在浅色树干能较好地生存下去?________.
(2)保护色的形成,主要是由什么定向选择的结果?________.
(3)它虽有保护色,但浅色类型在浅色环境,深色类型在深色环境却很难逃脱鸟的捕食,这说明了什么?________.
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科目: 来源:高考生物模拟试卷 题型:071
1943年,青霉菌产生青霉素只有20单位/mL.后来,科学家用X射线、紫外线等射线照射青霉菌,结果,绝大部分菌株都死亡了,只有极少数菌株生存下来.在这些生存下来的菌株中,有的菌株产生青霉素的能力提高了几十倍(目前青霉素产量已经提高了20000单位/mL以上).请回答:
(1)用射线照射青霉菌,能培育出青霉素高产菌株.这是由于射线使青霉菌发生了________的缘故.
(2)发生以上变化的化学成分,其基本组成单位是________;发生以上变化的时期是________.
(3)经射线处理后,在存活的青霉菌中,培育出了青霉素高产菌株.在这一过程中,起选择作用的因素是________.
(4)用射线照射,培育出生物新性状的育种方式叫做________.
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科目: 来源:高考生物模拟试卷 题型:071
有人将两株大小一样、发育相同的健壮的薄荷苗分别在加土的雨水(土壤浸出液)和雨水中培养,经一段时间后,请分析结果并回答:
(1)植株A、B的生长差别,说明________.
(2)植物在培养液中获取矿质元素的方式主要是________.
(3)A植株多增加的重量,从化学成分分析看主要是________.
(4)在实验过程中,培养液必须不断添加,目的是保证植株有充足的水分、矿质元素供应,以及保证根有充足的________的供应.
(5)如果A培养液中矿质元素离子的含量过高,A植株将会出现________现象.
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科目: 来源:高考生物模拟试卷 题型:071
如图,用带有一个小孔的隔板把水槽分成左右两室,把磷脂分子引入隔板小孔,使之成为一层薄膜.水槽左室加入含少量的溶液,右室加入含大量
的溶液.
(1)在左右两室分别插入正负电极,结果发现不能由左室进入右室,原因是________.
(2)若此时在左室加入少量缬氨霉素(多肽),结果发现可以由左室进入右室,原因是________.
(3)若此时再将电极取出,结果又不能由左室进入右室,原因是________.
(4)上述实验证明________.
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科目: 来源:高考生物模拟试卷 题型:071
农田中存在水稻、螟虫、青蛙3种生物,其生物量的变化如图.请回答:
(1)图中甲、乙、丙分别是________.
(2)从第1年到第5年,3种生物一直处于________状态.
(3)第6年3种生物量都发生了剧烈的变化,起因是________,虽然使当年的________.获得了增产,但直接危及了________的生存.
(4)第7年变化的起因是失去了________后,________繁殖过度,导致________,人类遭到大自然的报复.
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科目: 来源:高考生物模拟试卷 题型:071
设有两种纯种小麦,一为高秆(D易倒状),能抗锈病(T);另一为矮秆(d抗倒状),易染锈病(t),这两对相对性状独立遗传.现分别用杂交育种法和单倍体育种法来培育矮秆抗锈病的新品种,请据图分析回答:
(1)a过程为________,b过程为________,用符号________表示.
(2)理想的基因型是________.在
代的抗病、抗锈个体中占________;c过程为________,理想的配子基因型是________.
(3)e过程是指________.
(4)g过程是指________.对比上述两种育种方法,得出的结论是________.
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科目: 来源:高考生物模拟试卷 题型:071
图所示曲线显示食物中的蛋白质、淀粉和脂肪在消化道各个部位中被消化的程度,请根据曲线回答:
(1)蛋白质消化始于________部位,该部位的结构名称是________.
(2)代表淀粉消化的曲线是________,判断依据是________.
(3)写出部位C的结构名称________,其中的消化液有________、________和________.
(4)营养物质在哪个部位吸收得最多________.
(5)写出部位D的结构名称________,说出该部位进行食物成分消化的功能特征是________,营养物质吸收的功能特征是________.
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科目: 来源:高考生物模拟试卷 题型:071
现在很多地区的农民利用塑料大棚培植花卉、蔬菜,不但丰富了市场,而且能收到较好的经济效益.试结合大棚种植中的一些技术环节分析回答下列问题:
(1)在寒冷的冬季,大棚内仍有较高的气温,能保证植物的正常生长,大棚内温度较高的原因是:①________;②________;③________.地球“温室效应”中其作用与大棚塑料薄膜相似的物质主要是________.
(2)制大棚所用的塑料薄膜有多种颜色,如无色、红色、绿色、蓝色等,从促进光合作用的角度分析,何种颜色最好?为什么?
(3)夜间适当________大棚内的温度,有利于提高植物产量,因为________.
(4)大棚内每天要适当通风,否则棚内植物将不能生长,这主要是因为________,因此称二氧化碳是塑料温室大棚的________肥.
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科目: 来源:高考生物模拟试卷 题型:071
为提高日光温室的经济效益,需要调控好温室内的光照、温度、气体和湿度,这对作物的生长、产品的品质关系极大.请阅读下面的文字,并完成填空:
(1)在冬季,温室密封,内外温差大,经常在温室内壁和薄膜(或玻璃)上结成一层水膜,致使温室内________影响作物的生长发育.有效的办法是及时擦干水膜或者________用以调控温室内的湿度,使相对湿度保持在________.
(2)日光温室在严寒冬季密封时间长,通风少,易使温室内蔬菜进行________二氧化碳严重缺乏.特别是在日出1小时后,其浓度可降至普通空气的70%,使蔬菜处于严重饥饿状态,长期下去,植株长势弱、易早衰、产量低.因此,在温室内定期施放二氧化碳气体,一般可使产量提高20%以上.
(3)施放二氧化碳的方法有两种:一种是化学法,即将工业废稀硫酸按1∶4用水稀释后,盛放在塑料桶内,悬挂在1.2m的高处,每天向桶内加适量的碳酸氢铵,让其发生化学反应.请写出稀硫酸和碳酸氢铵发生反应的化学反应方程式:________.
(4)另一种是物理法,也叫颗粒释放法,即当植株进入开花结果期,在地膜下,种植畦表面撒一层固体二氧化碳颗粒肥,两个月内可持续释放二氧化碳气体.固体二氧化碳变为气体二氧化碳的物理过程,叫做________,这个过程________(填吸收或放出)热量.
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科目: 来源:高考生物模拟试卷 题型:071
下图是华东地区某生态农业系统示意图:
(1)在这个农业生态系统中,起决定作用的组成成分是________.
(2)流经此生态系统的总能量是________.
(3)碳在无机环境与该人工群落之间以________形式循环.
(4)此农业生态系统建立的目的是________,提高经济效益.其主要原因是充分利用了________的能量.
(5)该生态系统中除了已知的生物种类外,还必须有________等生物作为________.
(6)该生态系统是根据________的原理建立的.
(7)该人工生态系统的功能维持取决于它的________.
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