为了研究激素的生理作用，有时要给动物注射激素，然后观察动物的反应。有人分别给大白鼠注射了A、B、C三种激素，观察到的反应是：A可引起低血糖，甚至昏迷；B可使血糖升高，并使软骨生长明显；C使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加，神经兴奋性亢进。试回答下列问题：

（1）A是________激素，由________分泌，主要功能是________，人若缺乏时容易引起________病。

（2）B是________激素，分泌部位是________，与此激素有关的人类疾病为________。

（3）C是________激素，由________分泌，人幼年若缺乏此激素，会得________，如果此激素分泌过多，则形成________。

有甲、乙、丙、丁四株月季扦插枝条，分别作以下处理：甲株为带芽枝条，乙、丙、丁去芽，但丙、丁两株用两种不同浓度的生长素溶液浸泡枝条下端。栽植后，丙株生根很少，丁株生出大量根。试回答下列问题：

（1）甲株生根的情况是__________________，这是因为_____________________________；乙株生根的情况是_______________________．因为_________________________________

（2）丙、丁生根的情况不同说明________________________________________________。

将50mL牛奶煮沸，倒入一消毒的锥形瓶内，待牛奶冷却到室温后，加入新鲜的花园土，并用棉团堵住锥形瓶口（如下图），每日观察牛奶的情况，共进行4天。

（1）这个实验可证明________________________________________________________；

（2）为这个实验设计的对照实验应是_________________________________________；

（3）实验结束时，牛奶会______________，检测方法是_____________，产生这一现象的原因是_____________；

（4）牛奶在这个实验中的作用是________；

（5）实验前先将牛奶煮沸的原因是________________________________________；

（6）加入土样前，先让牛奶冷却至室温的原因是____________________________；

（7）用棉团堵住锥形瓶的原因是__________________________________________；

（8）实验前对锥形瓶进行消毒的理由是________。

选取A、B、C、D四个瓶，A、C瓶装土壤浸出液，B、D瓶装蒸馏水，装置如下图，试回答：

（1）在A、B两瓶内各培养一株同样大小健壮的水稻苗，过一段时间，A瓶里幼苗仍然长得健壮，而B瓶内的幼苗瘦弱发黄，这个实验说明__________________________________________________________________________；

（2）在C、D两瓶内各培养一株同样大小健壮的棉苗，过些日子，这两个瓶内的棉苗都枯萎死亡，分析棉苗死亡的原因_____________

（3）A瓶水稻与C瓶棉苗的环境相同，为什么水稻能正常生长，而棉苗死亡?________________________________；

（4）为使B瓶水稻苗也能生长好，有人向B瓶中加入些硝酸铵、硝酸钾、硫酸镁和适量的磷酸二氢钙等物质，并且向瓶内水中通入氧气，不久发现该水稻苗萎蔫，最后死亡，你分析原因何在?________________________________________________________________；

（5）根据以上实验结合所学知识，你认为给植物配制培养液时，培养液的成分中应含有________________，而且应注意_____________________________________________。

空气是绿色植物赖以生存的重要环境条件之一，植物进行光合作用的原料CO₂主要是从空气中得到的，请据下图回答：

（1）从图中A、B两条曲线比较得出，提高____________浓度，叶片的____________会提高。

（2）从图中可见，无论什么条件下生长的叶片，每天中午光照强但其光合速率反而下降，其原因是：

①由于____________的供应不足，直接抑制了暗反应中的________的形成。

②由于________________的供应不足，一方面使光反应中________的产生受阻，另一方面使光合作用产物____________运输受阻，积累在叶肉细胞中。这些都能对光合作用的强度产生抑制作用。

将萝卜磨碎制得提取液，取少量分别加入pH=3～9的装有等量过氧化氢溶液的几个试管中，保持30℃温度，结果每个试管都产生气体。重复上述实验，只是将提取液的添加量减少一半。下图是两次实验中过氧化氢含量的变化曲线，请据图回答：

（1）萝卜提取液中含有_____________________；

（2）为什么曲线A和B中过氧化氢含量相对值最低点在同一直线上_______________________；

（3）A是第____________次的实验曲线，理由是_________________

（4）如果把提取液进行沸水处理，冷却后再进行第三次实验，结果是________，这说明________。

如下图所示为发酵工程生产产品的流程图，请据图回答：

（1）能生产人生长激素的工程菌是通过①培养的，①是应用________的方法；高产青霉素菌种是通过②培育的，②是应用________的方法，除此之外③是应用________的方法。

（2）整个过程的中心阶段是发酵，要随时取样检测培养基中的细菌数目、产物浓度等。同时，要严格控制________、________、________、通气量和转速等发酵条件。

（3）若⑥是单细胞蛋白的话，⑥是________，氨基酸、维生素属⑦中的产物，⑦是________产物。

下表为某微生物培养基的配方，请回答：

（1）依物理性质，该培养基属于________培养基。依用途划分，则属于________培养基。

（2）依培养基原料，所培养微生物的代谢类型是________，培养的微生物可能是________。

（3）该培养基中的碳源是________，生长因子是________。

（4）如要鉴别自来水中的大肠杆菌是否超标，至少要加入________和________，除去________。

根据下表某培养基的配方回答问题：

将培养基pH调至7.2

（1）该培养基中的营养物质有________类，碳源是________，氮源是________，生长因子是________。

（2）按物理性质分，该培养基属于________培养基，按用途则属于________培养基。

（3）若此培养基用于培养大肠杆菌，则会呈现________色反应。

（4）该培养基可培养的微生物同化作用类型属于________。

下图为病毒的结构，请回答有关问题：

（1）病毒主要由________和________组成，其中[  ]________是病毒的核心；

（2）组成“3”的单位是________，其化学成分是________；

（3）若此病毒为噬菌体，结构中不应有的是[  ]________和[  ]________；当它侵染细菌时，只有[  ]________进入细菌体内；

（4）若此病毒为流感病毒，当它侵入人体后，就成为________，人体的________细胞将消灭它。由于它的抗原决定簇位于[  ]________，外面有[  ]________包围，所以需要________细胞的________，将内部的抗原决定簇________，才能刺激淋巴细胞形成效应淋巴细胞发挥免疫作用；

（5）当病毒的[  ]________用³⁵P标记时，在遗传学上可用于证明________。