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科目: 来源:启东中学内部讲义·高考生物专题教程 题型:071

现有两个小麦品种,一个纯种小麦性状是高杆(D),抗锈病(T);另一个纯种小麦的性状是矮杆(D),易染锈病(t)。两对基因独立遗传。育种专家提出了如下图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。问:

  

(1)要缩短育种年限,应选择的方法是________,依据的变异原理是________;另一种方法的育种原理是________。

(2)图中①和④基因组成分别为________和________。

(3)(二)过程中,D和d的分离发生在________;(三)过程采用的方法称为________;(四)过程最常用的化学药剂是________。

(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合体占________;如果让按(五)、(六)过程连续自交2代,则⑥中符合生产要求的能稳定遗传的个体占________。

(5)如将方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交,再让所得到的后代自交,则后代的基因型比例为________。

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科目: 来源:启东中学内部讲义·高考生物专题教程 题型:071

试从与新陈代谢直接有关的循环、呼吸、消化和排泄系统回答下列问题:

  

(1)肝脏内的糖元分解成葡萄糖进入心脏后,先经________循环,后经________循环,运送到全身各组织细胞中被氧化分解,其中当________结合成________同时释放能量,能量的一部分转移给________而生成________储存起来,供人体需要时利用。

(2)氨基酸在肝脏内经脱氨基作用所产生的氨基可以转变为________,由肾脏排出体外。

(3)在淋巴系统中,来自小肠的淋巴管内的淋巴与其他淋巴不同点是________。

(4)循环系统中所运输的气体,到达肺泡毛细血管实现氧气交换,气体交换的动力是________。

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科目: 来源:启东中学内部讲义·高考生物专题教程 题型:071

下图中甲乙两图分别表示肺换气和组织换气,的分压,后面括号中的数值单位是千帕(kPa),请据图回答下列问题:

  

(1)组织换气和肺换气是通过________来实现的。

(2)根据气体分压值的变化可判定甲图中血流方向是由________;乙图中血流方向是由________。

(3)甲图肺泡中的分压值可判断为________kPa。

(4)进入血液后,大部分进入红细胞,与________结合成________。

(5)进入血液后,大部分以________的形式运输。

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科目: 来源:启东中学内部讲义·高考生物专题教程 题型:071

下图是人体能量代谢过程的图解。

  

(1)①过程是________,E是________。

(2)②③④过程分别是________、________、________。

(3)B、C、D分别是________、________、________。

(4)图中能源物质如果是1mol葡萄糖,那么A中的能量约有________kJ。

(5)a、b、c、d分别是________、________、________、________。

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科目: 来源:启东中学内部讲义·高考生物专题教程 题型:071

在人体内氨基酸的代谢过程中:

  

(1)人体内环境中氨基酸的代谢来源有:①________;②________;③________。

(2)人体内环境中氨基酸的代谢去向有:①________;②________;③________。

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科目: 来源:启东中学内部讲义·高考生物专题教程 题型:071

下图所示动物体内糖类代谢,蛋白质代谢和脂类代谢之间的相互关系。请仔细分析后回答下列问题:

  

(1)氨基酸完成a和c过程需要通过________作用。

(2)葡萄糖通过b过程转变为氨基酸时要通过________作用。

(3)经过e和c转变成脂肪,大多储存在________等处。

(4)f过程主要在________和________内进行。

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科目: 来源:启东中学内部讲义·高考生物专题教程 题型:071

下图所示曲线是患地方性甲状腺肿大的病人,在患病期、治疗期和治愈后3个不同时期血液中两种激素的相对含量的变化情况。

  

(1)a曲线表示的激素是________。

(2)b曲线表示的激素是________分泌的________。

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科目: 来源:启东中学内部讲义·高考生物专题教程 题型:071

下图为某营养成分在血液中的含量变化,请分析说明下述问题:

  

(1)此营养成分是________。

(2)实现A-B主要是________器官作用的结果。

(3)从D到E的原因是________。

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科目: 来源:启东中学内部讲义·高考生物专题教程 题型:071

下图为人体内气体交换示意图,图中所列数字为气体分压值(mmHg),回答:

  

(1)气体交换的原理是________。

(2)根据图中数字分别用“→”两种符号,在图上准确标出氧和二氧化碳的进出方向。

(3)请在图中标出血管中血液流动的方向。

(4)图中“A”血液性质是________,“B”血液性质是________。

(5)红细胞在场所“C”处运作的特点是________、________。

(6)该图表示________处的气体交换。

(7)从该图看出气体交换的动力是________。

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科目: 来源:启东中学内部讲义·高考生物专题教程 题型:071

下图是正常人的糖代谢途径及其调节的示意图,请仔细分析后回答下列问题:

  

(1)图中A代表肠、胰________酶和肠、胰________酶,以及________淀粉酶。

(2)胰岛素注射剂给糖尿病人一次注入过量会使病人休克,原因是胰岛素可使血糖浓度________。人在饥饿情况下,胰岛素的分泌量会________。

(3)图中B过程所需的能量主要是________呼吸产生的,其次是由________呼吸产生的,前者反应如图中[  ],后者反应的产物是________。

(4)图中D代表________。一次大量吃糖以后,图中[  ]过程会增多。

(5)F过程是何种运输方式?________。血糖进入红细胞的运输方式是________。前者需图中[________]提供________。

(6)血糖到达各种细胞是通过________系统的[  ]________作用。

(7)G和B共有的中间产物是________,其中B过程的产物是________。

(8)如果尿液中含有葡萄糖,其直接原因是________,发病的器官或部位是________。这种病称为糖尿病。

(9)G过程主要发生在________中,其产物中的水是由氢________给________合成的。

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同步练习册答案