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科目: 来源:启东中学内部讲义·高考生物专题教程 题型:071

实验测得小麦在不同波长光照下光合速率的变化和小麦植株中叶绿素a对不同波长光线的相对吸收量,根据实验数据制成如图的曲线图.请据图回答:

  

(1)从图中可看出叶绿素a主要吸收_______光和_______光.

(2)在波长450nm光照下的产糖速率比在波长700nm光照下的 _______;在波长425光照下的氧气释放速率比在波长650nm光照下的_______.

(3)在波长750nm到800nm光照下的光合速率为零,其最可能的原因是_______.

(4)叶绿素a吸收光能后被激发,放出_______, 完成了光能转换成电能的过程.

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科目: 来源:启东中学内部讲义·高考生物专题教程 题型:071

生物实验室里,有下列试剂供实验时选用:

A.M的吲哚乙酸

B.M秋水仙素

C.0.6%NaCl溶液

D.醋酸洋红染液

E.10% HCl溶液

F.50%蔗糖溶液

  

(1)分别用上述6种试剂处理小麦幼苗根尖细胞30min后观察,经处理后细胞仍有生活力的试剂为_______.

(2)欲观察洋葱根尖细胞染色体,应选用试剂 _______.

(3)能促使插条生根的试剂是 _______.

(4)欲使单倍体水稻结实,应选用试剂 _______.

(5)在验证“细胞吸水原理”实验中,用试剂F处理洋葱表皮.过一段时间后,用清水替代试剂F,镜检时发现_______.

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科目: 来源:启东中学内部讲义·高考生物专题教程 题型:071

关于水污染对生物影响的实验如图所示,将放置一天的洗碗水、河水、自来水各5mL分别注入1~3号试管中,再各滴加20滴0.01%亚甲基蓝溶液.把上述试管在温室中放置40分钟后,1号管内水样由蓝色变为无色,2号管内水样变为浅蓝色,3号管内水样颜色无变化.请回答:

  

(1)在1号、2号试管内水样中大量繁殖的生物是_______.

(2)上述生物的数量与水样中的_______含量成正比.

(3)1号、2号管内水样变色的原因是_______.

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科目: 来源:启东中学内部讲义·高考生物专题教程 题型:071

生物学实验中常用普通显微镜,试回答:

  

(1)一个细小物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大50倍”是指该细小物体的

[  ]

A.体积
B.表面积
C.像的面积
D.像的长度或宽度

(2)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞.若目镜不变,物镜换成40×时,则在视野中可看到这行细胞中的

[  ]

A.2个
B.4个
C.16个
D.32个

(3)在光照明亮的实验室里,用白色洋葱表皮细胞做质壁分离实验.在显微镜视野中能清晰看到细胞壁,但看不清楚细胞是否发生质壁分离.为便于判明,此时应

[  ]

A.改用凹面反光镜、放大光圈

B.改用凹面反光镜、缩小光圈

C.改用平面反光镜、放大光圈

D.改用平面反光镜、缩小光圈

(4)某学生在实验时,先用一块洁净纱布揩试镜头,再在一干净载玻片中央滴一滴清水,放入一小块植物组织切片,将物镜降至距玻片标本约1cm~2cm处停止.用左眼朝目镜里观察,同时转动粗调节器,缓缓上升镜筒,请指出该生操作中不正确的地方.

__________________________________________________________________________________________________.

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科目: 来源:启东中学内部讲义·高考生物专题教程 题型:071

  烟草花叶病毒(TMV)和车前草病毒(HRV)均为能感染烟叶使之出现感染斑的RNA病毒,都可因苯酚的处理而发生RNA和蛋白质的分离,由于亲缘关系很近,两者能重组,其RNA分子和蛋白质形成杂种“病毒感染叶”如图.请依图回答下列问题:

  烟草被不同病毒成分感染图解:

  

  

(1)1与2、3与4的结果不同,说明_______.

(2)2与4的结果不同,说明_______.

(3)图中5被杂交病毒感染后,在繁殖子代病毒过程中合成蛋白质的模板来自_______,合成蛋白质的原料氨基酸由_______提供.

(4)图中6被杂交病毒感染后,繁殖出的子代病毒将具有来自_______的RNA和来自_______的蛋白质组成.

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科目: 来源:启东中学内部讲义·高考生物专题教程 题型:071

如图所示,试用顶端优势的原理,推测植物经下列A、B、C 3种不同处理后的生长情况,并对此作出合理的解释.

  

A:_____________________;

B:_____________________;

C:_____________________;

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科目: 来源:启东中学内部讲义·高考生物专题教程 题型:071

  请根据下述条件设计一实验,鉴别两种不同浓度的蔗糖溶液,写出实验步骤并分析结果.

  一瓶10%的蔗糖溶液、一瓶30%的蔗糖溶液、250mL烧杯1只、半透膜制成的透析袋2只、刻度玻璃管1支、细线1根、支架1个.

  

(1)实验步骤.

(2)结果分析.

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科目: 来源:启东中学内部讲义·高考生物专题教程 题型:071

图是未完成的实验装置,请利用A、B、C 3支试管(试管内均含有与D试管内相同的等量指示剂)、新鲜叶片和必要的辅助材料,设计一个证明光合作用吸收与呼吸作用释放的实验,并预计实验结果.

  

(1)当A管用于证明光合作用吸收实验时,需_______,指示剂呈_______色.

(2)当B管用于证明呼吸作用释放实验时,需_______,指示剂呈_______色.

(3)C管在实验中起_______作用,指示剂呈_______色.

(4)用几层纱布包上照光的D管,实验结果表明指示剂颜色没有发生变化,试分析其原因:______________.

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科目: 来源:启东中学内部讲义·高考生物专题教程 题型:071

如图示:在a、b试管内都加入含30个碱基对的DNA,c、d试管中加入RNA,4只试管内都有产物生成,请据图回答下列问题:

  

(1)a、d两试管内的产物是相同的,但a试管内模拟的是_______的过程,d试管内模拟的是_______的过程.

(2)b、c试管内的产物都是_______,但b试管的产物中最多含有_______个碱基,有_______个密码子.

(3)d试管内加入的酶比a试管加入的酶多了_______.

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科目: 来源:启东中学内部讲义·高考生物专题教程 题型:071

科学家将生长状况相似的两组金线蛙蝌蚪分成两组:一组切除甲状腺;一组作对照.请参阅图回答问题:

  

(1)下图中表示蝌蚪正常生长的曲线是_______,表示切除甲状腺蝌蚪的生长曲线是_______.

(2)这个实验说明甲状腺激素有______________的功能.

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同步练习册答案