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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:071

下图是某植株的形成层细胞,通过无菌操作,接入试管后,在一定条件下形成试管苗的培育过程。已知该植株细胞有10对染色体。请回答:

(1)愈伤组织是形成层细胞有丝分裂后形成的。不规则的细胞团,在愈伤组织的形成过程中,必须从培养基中获得________和小分子有机物等营养物质。

(2)试管苗的细胞核中含有________个DNA分子。

(3)该试管苗的形成经历了________等几个过程。

(4)该实验说明________。

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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:071

为什么较长时间保存活的生物材料(疫苗、酶等)时,通常用低温保存?

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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:071

新采摘的玉米果穗具有甜味,但放置一段时间后甜味便降低;如果采摘后放在沸水里浸泡一段时间再存放,甜味要保留时间长一些。请回答:

(1)放一段时间后甜味降低的原因是________。

(2)沸水浸泡一段时间后再保存,甜味可保留较长时间的原因是________。

(3)通过上述实验,可以证明________。

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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:071

当人不小心蹭破了皮肤,用双氧水消毒时,会有很多气泡产生,而没有破损的皮肤很少有气泡产生,你能说说其中的原因吗?

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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:071

有一种酶催化反应P+Q=R,如图中的实线表示在没有酶时此反应的进程,在t1时,将催化此反应的酶加于反应混合物中。下图中的哪一条线能表示此反应是如何进行的?([P]、[Q]、[R]分别代表P、Q、R的浓度)。

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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:071

某同学用普通光学显微镜观察植物叶肉细胞时,想要进一步确认这些细胞是否为活细胞,请你为该同学介绍一种判断方法。简述该方法的操作过程出现的现象,并说明该方法判断这些细胞是活细胞的理由。

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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:071

下表表示某海洋植物细胞中和海水中的钾、氯两种离子浓度比较。请根据图表回答下列问题:

(1)植物从海水中吸收K+的方式是________,理由是________。

(2)植物吸收K+、Cl两种离子的数量差别很大,说明了对不同离子吸收的________与________有密切关系。

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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:071

将摘下的蜀葵花的花瓣取下进行实验:

(1)将花瓣分别放在盛有等量清水的甲、乙两支试管中,浸泡一段时间取出花瓣,试管的水仍无色透明。花瓣呈紫色是由于细胞中的________含有紫色色素。水色无变化说明了________。

(2)将花瓣放回试管里,对甲管加热煮沸片刻,取出花瓣观察:花瓣褪色,水变紫色,而乙试管的水仍无变化,甲试管中的水变成紫色,说明了________。

(3)上述实验说明了________。

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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:071

用质量浓度为0.5 g/mL的蔗糖溶液做质壁分离及复原实验,质壁分离明显,但不能复原。经检查,操作步骤都正确。分析造成此实验失败的原因是________,致使________。

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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:071

从某腺体的细胞中,提取出附着核糖体的内质网,放入含有放射性标记的氨基酸的培养液中。培养液中含有核糖体和内质网完成其功能所需的物质和条件,很快连续取样,并分离核糖体和内质网。测定标记的氨基酸出现在核糖体和内质网中的情况,结果如图所示。请回答:

(1)放射性氨基酸首先在核糖体上大量累积,最可能的解释是________。

(2)放射性氨基酸继在核糖体上积累之后,在内质网中也出现,且数量不断增多,最可能的解释是________。

(3)实验中,培养液相当于细胞中的________。

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同步练习册答案