环保专家预言，废弃的地膜（塑料产品）将最终成为祸害。武汉大学张俐娜教授提出用甘蔗渣、麦秆、芦苇浆作原料生产“再生纤维素共混膜”的研究课题，终获成功。使用“共混膜”不但能使农作物增产20％，而且使用寿命一旦终结，其成分的30％可被微生物吃掉，剩余部分会在40多天内自动降解，对土壤无副作用。请回答下列问题：

（1）普通地膜等塑料废弃物不溶于水，在自然界中难被________降解，长期留在土壤里，会影响土壤________，阻碍水分流动和农作物的根系发育。

（2）有人建议焚烧处理这些普通塑料废弃物，你认为可行吗？为什么？对已散落于土壤中的地膜碎片，根据目前国情你认为该怎样处理为好？

（3）张教授的研究课题有什么积极的环保意义？

在如下图所示的食物网中，已知各营养级之间的能量转化效率为10％，若一种生物摄食两种上一营养级的生物时，两种被摄食的生物量相等，则丁每增加10千克生物量，需消耗生产者多少千克？

根据某生态系统的食物网回答问题

（1）若流经生态系统的总能量是9.3×10⁹ KJ，B生物种群的总能量是3.1×10⁸ KJ，从理论上推算，A生物种群的总能量最少为________

（2）在该生态系统的能量流动过程中，E生物种群的能量除了图中所示的分配外，其余的能量还有哪些途径？

（3）若B种群生物大量减少，C和D种群将如何变化？

（4）假设这是一个草原生态系统食物网，若是草原沙漠化日趋严重，那么C、D生物的奔跑能力将________

下图是处于平衡状态的简单淡水生态系统，请回答：

（1）此生态系统中共有________条食物链。

（2）此生态系统中属于第三营养级的动物是________，淡水虾与小鱼的关系是________，大鱼与小鱼的关系是________。

（3）此生态系统中的分解者是________。

A．海鸟　　B．水绵　　C．水藻　　D．腐生细菌、真菌

（4）若所有水鸟迁徙到别处，则大鱼数目________，水藻数目________，淡水虾数目________。

（5）若此生态系统中的水绵大量减少，则下列________会随着发生。

A．水藻大量增多

B．小鱼的数目增多

C．海鸟的数目减少

D．甲壳类的数目增加

（6）此生态系统中各种生物的总和，在生态学上称为________。

下图是某生态系统中食物网简图。图中甲～庚代表各种不同的生物。请据图分析回答：

（1）此生态系统中作为生产者的生物是________；作为次级消费者的生物是________。

（2）若此生态系统受到重金属盐污染，那么在体内积存重金属污染物最多的生物是________。（不易被分解的物质随营养级的升高，浓度增加）

（3）生物甲与己的关系是________。

（4）该图只表示了生态系统部分成分，图中未表示的成分有________。

图是草原生态系统的食物网，据图回答：

（1）该生态系统中，共有________条食物链，占第五营养级的生物是________。

（2）图中鼠、食草昆虫属于________消费者。

（3）鹰和蛇之间既有________关系，又有________关系。

生活中清洗餐具的洁洁灵既是一种污染源，同时也会影响人的健康，为了说明这一问题，特设计了如下实验。

实验目的：观察不同浓度洁洁灵溶液对草履虫生活状态的影响程度。

实验材料及用具：草履虫培养液、已培养若干天的草履虫、蒸馏水、脱脂棉、吸管、洁洁灵、量筒、小烧杯、大烧杯、玻璃棒、培养皿，解剖镜两台和计数器。

请帮助完成实验步骤的设计，并回答问题：

实验步骤：

第一步：配制100×10^－6、20×10^－6、10×10^－6、2×10^－6溶液，分别标以2号、3号、4号、5号标签。

第二步：________。

第三步：________。

实验现象记录：（每份样品观察20个次草履虫）

（1）根据以上观察数据，绘出洁洁灵浓度与草履虫存活率关系的曲线图，并加以解释。

（2）本实验的结论是________。

（3）由此可推论出________。

图中表示在烧杯中加入一些枯草浸出液和枯草杆菌，过几天放入大草履虫，再过几天后放入双核小核草履虫，他们都是以枯草杆菌为食的。根据图示分析回答问题：

（1）枯草杆菌和草履虫的关系是________，两种草履虫的关系是________

（2）A和B两条曲线分别表示________和________的数量变化情况

（3）曲线A在ab段下降的原因是________

（4）曲线C在cd段下降的原因是________

下图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型，A、B、C、D为四个物种及其演化关系，据图回答：

（1）A物种进化为B、C两个物种的两个外部因素是________和________。

（2）甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种进化为同一物种的原因是________。

（3）迁到乙岛的B物种进化为D物种的原因是________。

下图展示了现代小麦的起源过程。据图回答下列问题：

（1）假如该过程表示一种育种方法，这种方法称为________。

（2）杂交种F₁________（是或不是）一个新种，原因是________。

（3）杂交种F₂不育的原因是________。

（4）最后形成的小麦________（是或不是）一种新物种，它与一粒小麦杂交形成的后代的生殖能力怎样?________这说明它们之间已经形成了________。