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科目: 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:071

在人群中有耳垂和无耳垂是一对相对性状,已知无耳垂是隐性性状,有耳垂是显性性状。某小组计划调查上海市50个家庭的父母与子女间这对相对性状的遗传(假设一对夫妻只生一个孩子),作为一次研究性学习活动。

(1)如果你是该小组中的一员,请你确定本次研究活动的主要目的:________。

(2)请设计一张表格(写在下面),用于调查时统计数据,并给表格起一个标题。

(3)该实验的不足之处是________。

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科目: 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:071

显微镜镜头盒中有4个镜头。甲、乙镜头一端有螺纹,丙、丁皆无螺纹,甲长3 cm,乙长5 cm,丙长3 cm,丁长6 cm。问:调好焦距以后,物镜与装片之间距离最近的是________,在同样光源条件下,视野中光线最暗的一组镜头是________________。

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科目: 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:071

下图是科学家对果蝇正常染色体上部分基因的测序结果。请据下图回答。

(1)图1中的朱红眼基因与图3中的深红眼基因属于________基因。

(2)图1染色体上所呈现的基因不一定能在后代中全部表达,主要原因是

①________________________________

②________________________________

(3)图2中的Ⅰ、Ⅱ表示两种不同基因的结构,图1中红宝石眼基因的结构应如图2中的[  ],图2中的a能被________识别;若a中有一碱基对发生突变,带来的结果可能是________。

(4)与图1相比,图3发生了________________。

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科目: 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:071

生产者所制造的有机物质的量被称为初级生产力。下表为地球上主要生态系统的总面积及生产者的净初级生产力(g干重/m2·y)。请回答:

(1)陆地生态系统中的________是生物圈的最主要的能量基地,因为________。

(2)荒漠密灌林的净初级生产力较低的主要限制因素是________;而群落结构单一的农田生态系统的净初级生产力却较高的主要原因是:________。

(3)表中所列生态系统属于湿地的是________________。

(4)表中各净初级生产力,除未利用的部分外,其余的去向是________。

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科目: 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:071

下表是对某水生生态系统营养级和能量流动情况的调查结果,表中A、B、C、D分别表示不同的营养级,E为分解者。Pg表示生物同化作用固定能量的总量,Pn表示生物体贮存的能量(Pn=Pg-R),R表示生物呼吸消耗的能量。单位:102千焦/m2/年

分析回答:

(1)能量流动是从A、B、C、D中的哪个营养级开始的?为什么?

(2)该生态系统中能量从第三营养级传递到第四营养级的效率是多少?

(3)从能量输入和输出角度看,该生态系统的总能量是否增加?为什么?

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科目: 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:071

为探究CO2是光合作用的原料,某同学设计实验装置如下图。实验步骤为:直接将该装置放在光下照射,几小时后,取下叶片,放在烧杯中水煮脱色,再将叶片漂洗后放在培养皿里,向叶片滴加碘液,观察叶片颜色的变化。请回答下面的问题。

(1)请指出并改正该实验设计中的三处错误:①________;②________;③________

(2)若在此密闭的钟罩内放一株玉米和一株大豆,每天光照12小时以上,8天后,两种植物最可能的生长情况是________。

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科目: 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:071

过去人们以为作物播种密度越大,产量越高。在保证营养需要的情况下,有人对小麦的产量与播种量的关系进行了研究,结果如图所示。

(1)根据上图分析,当播种密度过大时小麦产量将________。

(2)从影响光合作用效率的因素分析,产生上述现象的原因是________;________。

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科目: 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:071

当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后,会释放出挥发性的化学物质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌,夜间会驱赶乙种蛾,使其不能在烟草叶片上产卵(乙种蛾幼虫也采食烟草叶片),如图所示。试回答:

(1)甲种蛾幼虫与天敌的种间关系是:________。

(2)甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是:________。

(3)甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是:________。

(4)写出图中所示生物的食物链:________________。

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科目: 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:071

为了促进有丝分裂物质对细胞分裂的促进作用,将小鼠的肝细胞悬浮液分成等细胞数的甲、乙两组,在甲组的培养液中加入3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷(3H-TdR);乙组中加入等剂量的3H-TdR加入促进有丝分裂物质。培养一段时间后,分别测定甲、乙两组细胞的总放射强度。据此回答下列问题:

(1)细胞内3H-TdR参与合成的生物大分子是________,该种分子所在的细胞结构名称是________,________。

(2)乙组细胞的总放射性强度比甲组的________,原因是________________。

(3)细胞利用3H-TdR合成生物大分子的过程发生在细胞周期的________期。

(4)在上述实验中选用3H-TdR的原因是________________。

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科目: 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:071

2002年诺贝尔生理学或医学奖授予三位科学家。这三位科学家发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则,这项工作对人类战胜疾病将发挥重大作用。请回答下列问题:

(1)

细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象,下列属于衰老细胞特征的是

A.

细胞内水分减少

B.

呼吸速度增加

C.

物质运输能力下降

D.

酶的活性降低

(2)

人的受精卵分裂,逐步形成大量的功能不同的细胞,从分子水平看,这是________的结果

(3)

人在胚胎发育初期是有尾的,但在胚胎发育成熟时已失去尾,从细胞水平看,这是由于_______________。

(4)

后来的科学家研究发现,控制“程序性细胞死亡”的基因有两类,一类是控制细胞死亡的,另一类是启动或促进细胞死亡的。两类基因相互作用控制细胞的正常死亡,如果该死亡的细胞没有死亡,不该死亡的细胞大批死亡,人就会患病,如癌症、艾滋病等。请你运用这个理论对癌症、艾滋病的治疗进行大胆的设想。

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同步练习册答案