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科目: 来源:辽宁省东北育才学校2008-2009学年高二第一次月考生物试题 题型:071

胰岛素能促进血糖进入组织细胞,促进糖元合成并抑制糖元分解,促进葡萄糖氧化或转化为非糖物质,抑制非糖物质转化为糖,缺乏胰岛素会患糖尿病。请根据下列叙述回答有关问题:

某人多日来口渴多饮、多尿,容易饥饿而多食,而且日渐消瘦。在医院尿糖检查为阳性(+++)。该病人与一正常人(两人都空腹)同时一次各口服葡萄糖100 g,然后每隔一小时测一次血糖含量,绘制成如图中的两条曲线。

(1)图中表示该病人血糖变化的曲线是________。

(2)乙曲线在1~2 h间下降的原因主要是________素调节的结果,此时肝糖元的含量应该________。

(3)甲曲线在1~2 h间仍然上升,2~4 h有所下降,使甲的血糖有所下降的一个重要原因是________。

(4)病人尿量明显增多的原因是________;容易饥饿而多食是由于糖氧化分解受到障碍,使组织细胞的能量供应不足而引起的________;身体消瘦的原因是________消耗过多所致。

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科目: 来源:靖江市第一中学2008-2009学年度第二学期高一年级月考生物试卷 题型:071

遗传密码的破译是生物学史上一个伟大的里程碑。自1953年DNA双螺旋结构模型提出以后,科学家就围绕遗传密码展开了全方位的探索。经过理论推测和实验证明,科学家于1965年破译了所有氨基酸的密码子。下面是几种氨基酸的密码子:精氨酸:CGU、CGC、CGA、CGG、AGA、AGG,缬氨酸:GUU、GUC、GUA、GUG,甘氨酸:GGU、GGC、GGA、GGG,组氨酸:CAU、CAC,色氨酸:UGG,甲硫氨酸:AUG

请回答下列问题:

(1)如果用含有C、U两种碱基相间排列的mRNA为模板合成蛋白质,那么合成的多肽链应该有________种氨基酸组成,假若决定一个氨基酸的碱基是二个或四个,那么合成的多肽链应该有________种氨基酸组成。

(2)如果将含A、C两种碱基的核苷酸以25%:75%的比例混合合成mRNA,那么合成的信使RNA含有________种密码子,其中CAC理论上应占________

(3)如果在基因的相关碱基序列中分别增加一个、二个、三个碱基,或者减少一个、二个、三个碱基,可推测,对蛋白质功能影响最小的最可能是________的情况。

(4)有一种六肽,当用化学方法将其降解后,得到了三种多肽,测得其中的三种多肽是:甲硫氨酸——组氨酸——色氨酸;精氨酸——缬氨酸——甘氨酸;甘氨酸——甲硫氨酸——组氨酸。则该六肽的氨基酸序列为________,决定该六肽的mRNA最多可以有________种不同的碱基序列。

(5)对某一蛋白质的分析表明,在编码甘氨酸的位点上发生了三次突变,都是由一个碱基替换引起的。氨基酸变化如下:

则甘氨酸的密码子最可能是________

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科目: 来源:靖江市第一中学2008-2009学年度第二学期高一年级月考生物试卷 题型:071

现有两种小麦品种,一个纯种小麦性状是高秆(D),抗锈病(T);另一个纯种小麦的性状是矮秆(d),易染锈病(t)。两对基因独立遗传。育种专家提出了如下图所示的Ⅰ、Ⅱ两种育种方法以获得小麦新品种。

问:

(1)要缩短育种年限,应选择的方法是________,依据的变异原理是________;另一种方法的育种原理是________

(2)图中①和④基因组成分别为________________

(3)(二)过程中,D和d的分离发生在________;㈢过程采用的方法称为________;(四)过程最常用的化学药剂是________

(4)(五)过程产生的抗倒伏抗锈病植株中纯合体占________

(5)如将方法Ⅰ中获得的③⑤植株杂交,再让所得到的后代自交,则后代基因型比例为________

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科目: 来源:靖江市第一中学2008-2009学年度第二学期高一年级月考生物试卷 题型:071

阅读下列材料,回答有关问题:

  材料一 开始使用杀虫剂时,对某种害虫效果显著,但随着杀虫剂的继续使用,该种害虫表现出越来越强的抗药性,实验证明害虫种群中原来就存在具有抗药性的个体。

  材料二 科学家利用转基因技术将苏云金杆菌中(Bacillus thuringiensis,Bt)杀虫蛋白基因导入农作物,培育一种转Bt基因抗虫水稻,提高了水稻对某些昆虫的抗性。

  材料三 据报道,某品牌婴儿米粉中可能含有转基因Bt稻米成分。

(1)材料一说明:

①害虫种群中个体间抗药性的________,体现了生物变异方向一般是________

②杀虫剂的使用对害虫起了________作用,而这种作用是________的。

③害虫抗药性的增强,是通过害虫与杀虫剂之间的________来实现的。

(2)就材料二分析:

①培育转基因水稻时,必须用到的工具酶为________。Bt基因能和水稻细胞的基因拼接在一起,是因为________,Bt基因能在水稻体内合成杀虫蛋白的原理是________

②已知某种限制性内切酶的识别序列和切点是-↓GATC-。在目的基因(Bt基因)的两侧各有1个该酶的切点,请画出目的基因两侧被该限制酶切割后所形成的片段。

(3)婴儿食用了含Bt稻米粉是否安全,请分析说明。

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科目: 来源:靖江市第一中学2008-2009学年度第二学期高一年级月考生物试卷 题型:071

下图表示人体内苯丙氨酸代谢途径的部分图解,根据图解回答:

(1)当控制酶Ⅰ合成的基因发生突变后,人的血液中________的含量将会增加,损害大脑,形成白痴。对这种个体如何通过控制饮食达到控制病情?________

(2)尿黑酸在人体内积累会使人的尿液中含有尿黑酸,这种尿液暴露于氧气会变成黑色,这种症状称为尿黑酸症。该症状是由于缺乏酶________

(3)已知控制酶Ⅰ基因和控制酶Ⅱ的基因在两对同源染色体上(假设控制酶Ⅲ的基因是正常的)。如果一对正常的夫妻,生下一个白化白痴的女儿,那么这对夫妻再生一个小孩,只患一种病的概率是________;表现型完全正常的概率是________;完全正常且不含致病基因的概率是________

(4)从这个例子可以看出基因、营养物质的代谢途径和遗传病三者之间的关系是________

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科目: 来源:靖江市第一中学2008-2009学年度第二学期高一年级月考生物试卷 题型:071

下图为生物体内遗传信息的传递与表达过程。据图回答:

(1)比较图一与图二,所需要的条件除模板有所不同之外,________________也不同。

(2)与图一中A链相比,C链特有的化学组成是________

(3)图三所示的是遗传信息传递的规律,被命名为________;图三中可在人体正常细胞内发生的过程有________(填序号)。

(4)图四中Bt为控制晶体蛋白合成的基因,d过程对应于图三中________过程(填序号)。

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科目: 来源:靖江市第一中学2008-2009学年度第二学期高一年级月考生物试卷 题型:071

玉米是一种雌雄同株的植物,正常植株的基因型为A__B__,其顶部开雄花,下部开雌花;基因型为aaB__的植株不能开出雌花而成为雄株;基因型为A__bb或aabb的植株只开出雌花而成为雌株(两对基因独立自由组合)。请回答:

(1)若用基因型为AaBb的玉米自交,后代的表现型及比例为________

(2)现有正常植株的幼苗(已知基因型为AaBb),待植株成熟,选用花药离体培养,得到单倍体幼苗。再用秋水仙素处理单倍体幼苗使其染色体加倍,得到纯合的二倍体植株,即正常植株、雄株、雌株,便可尽快获得纯合的雄株和雌株。请写出其基因型:纯合的雄株________,纯合的雌株________

(3)若上述获得的纯合雄株和纯合雌株杂交,其后代表现型可能是________

(4)如果杂合雄株和杂合雌株杂交产生后代,请用柱形图表示后代的表现型及比例。

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科目: 来源:靖江市第一中学2008-2009学年度第二学期高一年级月考生物试卷 题型:071

分析下列阅读材料,回答问题:

  材料一 著名的遗传学家摩尔根做了以下实验:当让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配时,后代全是红眼果蝇;当让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配时,后代既有红眼果蝇又有白眼果蝇,并且白眼果蝇全是雄性,红眼果蝇全是雌性。

  材料二 遗传学家曾做过这样的实验:长翅果蝇幼虫的正常培养温度为25℃。科学家将孵化后4~7d的长翅果蝇幼虫在35~37℃环境下处理6~24 h后,得到了某些残翅果蝇,这些残翅果蝇在正常温度下产生的后代仍然是长翅果蝇。

  材料三 研究证明,果蝇的长翅对残翅、灰身对黑身是显性性状,单独观察两对相对性状的遗传都遵循基因的分离定律。

(1)分析材料一可知,两组亲本的基因型分别是________

(2)在材料一中,摩尔根把一个特定的基因和一个特定的X染色体联系起来,从而有力地说明了________

(3)材料二中的实验说明,基因与状性之间的关系是________

(4)如何验证材料三中的灰身和黑身、长翅和残翅的遗传行为是否符合基因的自由组合定律?

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科目: 来源:靖江市第一中学2008-2009学年度第二学期高一年级月考生物试卷 题型:071

下图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型,A、B、C、D为四个物种及其演化关系,据图回答:

(1)A物种进化为B、C两个物种的两个外部因素是________________

(2)甲岛上的B物种迁到乙岛后,不与C物种进化为同一物种的原因是________

(3)迁到乙岛的B物种进化为D物种的原因是________

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科目: 来源:江西省九江一中2008-2009学年高二下学期第一次月考(生物) 题型:071

果蝇是研究遗传学的好材料。请你分析提供的各种信息,正确回答本题各问:

果蝇的翅有残翅或长翅;果蝇身体的颜色有灰身或黑身。

实验Ⅰ 你如何确定长翅对残翅、灰身对黑身为显性关系?

实验方法:用数量能满足实验要求的纯种灰身残翅果蝇与纯种________果蝇做正交和反交实验

实验结果预测:①__________________________。

实验结论:果蝇的长翅对残翅、灰身对黑身为显性。

实验Ⅱ 根据实验I的实验结果和结论,你如何确定果蝇的长翅对残翅、灰身对黑身的遗传行为是否符合基因的自由组合定律?

实验方法:第一步②_________________________;

第二步 统计测交后代表现型比例。

实验结果预测:③___________________________。

实验结论:果蝇的长翅对残翘。灰身对黑身的遗传行为符合基因的自由组合定律

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