科目: 来源:贵阳师大附中高二月考生物试卷 题型:071
1996年,康贝格以天然的大肠杆菌噬菌体¢×174的DNA为引子,用四种脱氧核苷酸作原料,加入适量的ATP,在大肠杆菌DNA聚合酶的作用下,成功合成具有生物活性的¢×174DNA,如果用15N标记为¢×174DNA分子,根据下述实验结果,请回答:
(1)分析得知,新合成的DNA分子中,A=T,G=C,这个事实说明DNA的合成遵循________
(2)新合成的DNA分子中,A+T/G+C的比率与标记的DNA的比率一样,这说明新合成的DNA分子是________
(3)经分析,新合成的DNA分子中,带有15N标记的DNA占总量的50%,这个事实说明________
(4)如果一个具有100个碱基对的DNA区段,内含40个碱基T,连续复制两次,则需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸________个。
(5)如果DNA分子的一条链上,腺嘌呤比鸟嘌呤多40%,两者之和占DNA分子碱基总数的24%,则这个DNA分子的另一条链上,T占该链碱基总数的________
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科目: 来源:贵阳师大附中2009学年第一学期高二期中检查(生物卷) 题型:071
下图为在夏季晴朗的白天某植物叶片光合作用强度的变化曲线图,分析回答:
(1)曲线AB段表明限制光合作用速率的因素是________。
(2)C点光合作用强度减弱原因是________。
(3)DE段光合作用强度下降的原因是光反应为暗反应提供的________的生成量大量减少。
(4)从图中可以推断,限制光合作用的环境因素________。
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科目: 来源:高三理生物课堂练习题 题型:071
小黄家庭成员间红细胞与血清凝集关系如下表:
(1)已知父亲的血型为A型,则母亲、姐姐和小黄的血型依次为________、________、__________型。
(2)父亲急需输血时,家庭成员中________的血能输给他,但输血时应该注意________和________。
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科目: 来源:高三理生物课堂练习题 题型:071
材料一:1999年4月23日,一名血友病携带者在广州中山医院自然分娩了一名体重3.9公斤,身长50厘米的健康女婴(试管婴儿)。7年前,这位母亲生下一男婴,孩子一岁后发病,最后死于脑出血。5年后,她第二次怀孕,怀孕6个月时到医院抽羊水及脐带血诊断,发现胎儿是血友病患者,遂引产。
这对表现型正常的夫妇求助于试管婴儿技术,医生培养了7个可做活检的胚胎,医生为每个胚胎抽取1至2个细胞检查后,选择了2个胚胎移植,最后种植成功1个。
试管婴儿又叫“体外受精-胚胎移植技术”,是将父母生殖细胞分别取出后,使它们在体外(试管)相遇结合进行人工受精,得到受精卵,并使之在体外(试管)初步发育成胚胎,然后移植到母亲子宫发育,大约经过280天,胎儿发育成熟经过分娩,从母亲子宫经阴道产生出来。
据介绍,第一代试管婴儿解决女性不孕;第二代解决男性不育;第三代名为植入前遗传学诊断,解决遗传病及优生问题。
材料二:世界上第一只克隆绵羊“多利”的培育程序如下图所示
根据上述材料回答问题:
①试管婴儿技术和克隆技术作为现代生物技术,前者属于________生殖方式;后者属于________生殖方式。
②试管婴儿名为植入前遗传学诊断,医生抽取胚胎细胞可通过观察________判断胚胎的性别,针对这对夫妇医生应选用________性胚胎进行移植,最理想的胚胎的基因型应为________(设显性基因为B,隐性基因为b)。在自然状态下,出现这样的胚胎的概率是________。
③克隆羊“多利”的性别是________;基因型为________。
④英国罗斯林研究所一项研究显示,利用克隆技术根本无法培养出完全相同的个体,究其原因,除了发育过程中的环境因素的影响外,还可能有________、________、等原因。
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科目: 来源:高三理生物课堂练习题 题型:071
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科目: 来源:湖北省天门中学2008-2009学年高二下学期5月月考生物试题(A卷) 题型:071
请分析下列三组与果蝇有关的杂交实验(注:亲本均为纯种)
Ⅰ.果蝇的体色遗传:
正交P:灰体♀×黑体♂
→F1:灰体(♀、
♂)→F2:
灰体(
♀、
♂)、
黑体(
♀、
♂)
反交P:黑体♀×灰体♂
→F1:灰体(♀、
♂)→F2:
灰体(
♀、
♂)、
黑体(
♀、
♂)
Ⅱ.刚毛遗传:
正交P:正常♀×分叉♂
→F1:正常(♀、
♂)→F2:
正常(
♀、
♂)、
分叉(♂)
反交P:分叉♀×正常♂→F1:正常(♀)、
分叉(♂)♀♂→
F2:正常(
♀、
)、
分叉(
♀、
♂)
Ⅲ.对高浓度CO2耐受性遗传:
正交P:纯种敏感型♀×纯种耐受型♂
→F1:敏感型(♀、
♂)
F2:敏感型(
♀、
♂)
反交P:纯种耐受型♀×纯种敏感型♂
→F1:耐受型(♀、
♂)
F2:耐受型(
♀、
♂)
回答下列问题:
(1)实验Ⅰ中果蝇体色的遗传方式为________,正交F1雄果蝇的一个初级精母细胞中控制体色的所有基因中共含有________条脱氧核苷酸连,若只让反交中的F2中灰体果蝇相互交配,则产生的F3中纯种灰体雌果蝇所占比例为________,F3中黑体基因的频率为________。
(2)实验Ⅱ果蝇刚毛的遗传方式为________
(3)实验Ⅲ中果蝇对高浓度CO2耐受性的遗传方式为________
(4)现给你提供纯种敏感型果蝇的卵细胞、体细胞和纯种耐受型果蝇的卵细胞、体细胞作为必要的实验材料,其他实验条件均满足要求,请用细胞核移植原理设计实验验证蝇对高浓度CO2耐受性的遗传方式(要求:写出大体思路及相应判断,并作出相应判断)
设计思路:①______________________;
②________________________________。
结果及结论:______________________。
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科目: 来源:湖北省天门中学2008-2009学年高二下学期5月月考生物试题(A卷) 题型:071
下表是某培养液成分含量表。请回答:
(1).若用于培养微生物,该培养液中有________类营养物质,可培养的微生物同化作用类型是________。
(2)此培养液若用来培养固氮微生物则应除去的成分是________,应加入的物质是________。
(3)若用该培养液进行植物的无土栽培则________(能或不能)成功,原因是__________________________。
(4).若用该培养液培养大肠杆菌应加入的物质是________,为了检测大肠杆菌的存在与否应加入________,将呈现________颜色。
(5).此培养液若用来培养金黄色葡萄球菌并观察其菌落形态,除有机物外还应加入________,为使其正常生长繁殖,同时又抑制其他杂菌,还应加入________。
(6)表中各成分含量确定原则是________。各种成分熔化后分装前必须进行________。
(7)若用此培养液培养某种微生物以获得大量次级代谢产物,当发现合成途径中断时可采取一定手段改变________,促使产物迅速排出以解除抑制作用。
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科目: 来源:黑龙江省哈师大附中2008-2009学年下学期高二6月月考生物试题 题型:071
作为一个生命系统,细胞内部的各种结构及其功能既相对独立又彼此联系。下图表示某种高等生物细胞中蛋白质x的合成和分泌过程,据图回答:
(1)细胞中与x物质的加工、运输和分泌有关的具膜细胞器是________(填标号),它们的膜与________共同构成细胞的生物膜系统。
(2)在实验条件下培养该细胞,如果培养液中的含氧量较低时,图中的1就移动到细胞表面,当含氧量较高时,就移动到细胞内部均匀分布。上述现象表明________是影响其活动的重要因素。
(3)实验中用35S标记一定量的氨基酸,来培养某哺乳动物的乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图甲所示,以及在此过程中高尔基体、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图乙所示。
①请判断甲图中的a、b、c曲线所指代的细胞器依次分别是:________。
②请判断乙图中的d、e、f曲线所指代的生物膜所属的细胞结构依次是:________。
③以上实验也说明:各种不同的生物膜的成分和结构是________的,它们之间密切联系,保证了细胞生命活动高效、有序的进行。
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科目: 来源:黑龙江省哈师大附中2008-2009学年下高一六月考生物试题 题型:071
已知水稻抗病(R)对感病(r)为显性,有芒(B)对无芒(b)为显性,两对基因自由组合,体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种。
(1)诱导单倍体所用的花药,应取自基因型为________的植株。
(2)为获得上述植株,应采用基因型为________和________的两亲本进行杂交。
(3)在培养过程中,单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株,该二倍体植株花粉表现________(可育或不育),结实性为________(结实或不结实),体细胞染色体数为________。
(4)在培养过程中,一部分花药壁细胞能发育成为植株,该植株的花粉表现________(可育或不育),结实性为________(结实或不结实)。体细胞染色体数为________。
(5)自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型。为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种,本实验应选以上两种植株中的________植株,因为自然加倍植株________花药壁植株________。
(6)鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是________
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科目: 来源:河南省实验中学2008-2009学年高二下学期第一次月考生物试题 题型:071
牛的黑色(B)对红色(b)为显性,良种场现有两栏种牛,A栏全是黑色,B栏既有黑色,又有红色。AB两栏牛是亲子代关系,来场参观的生物兴趣小组同学,有的说B栏是A栏的亲代,有的说B栏是A栏的子代。请你根据所学的生物学知识,分析回答下列问题:
(1)若B栏种牛是A栏种牛的杂交后代,则A栏种牛的基因型为________,B栏种牛的基因型为________。
(2)若A栏种牛是B栏种牛的杂交后代,则B栏种牛的基因型为________,A栏种牛的基因型________。
(3)若B栏是A栏的亲本时,B栏种牛除必须具有相对性状(黑色与红色)外,还应具备的两个条件是:
①__________________,②________________。
(4)若B栏是A栏的亲本,且B栏中黑色也有杂合体,A栏中没有红色种牛的原因是___________________。
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