科目: 来源:2010年高一“每周一练”系列(17)生物试题 题型:071
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科目: 来源:2010年高一“每周一练”系列(15)生物试题 题型:071
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科目: 来源:2010年高二“每周一练”系列(19)生物试题 题型:071
如图,请回答下列问题:
(1)该图是皮肤对________环境反应的示意图。判断的主要依据是①________③________
(2)该图反映的神经中枢位于________,称为________中枢。
(3)若人处在剧烈运动状态,②结构的变化是________,③结构的变化是________。这两种变化,都能使机体增加散热。
(4)若人并没有剧烈运动,③结构的活动却很强烈,原因是________的结果,维持了机体的________平衡。
(5)在图示情况下,与体温变化有关的激素的分泌量将________。
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科目: 来源:2010年高二“每周一练”系列(18)生物试题 题型:071
以下为人体血糖的调节过程示意图,据图回答:
(1)若B图表示胰高血糖素的变化过程,则ab段胰高血糖素的浓度调节过程可表示为(用序号和箭头表示)________。bc段胰高血糖素的浓度升高,其调节过程可表示为________(用序号和箭头表示)。
(2)低血糖患者体内的肾上腺素的分泌量会________,肾上腺素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面具有________作用。
(3)过程12和过程15是由下丘脑的________(相同、不同)区域所控制。
(4)4和13过程分别表示________和________。
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科目: 来源:2010年高二“每周一练”系列(18)生物试题 题型:071
在正常进餐后4小时测定甲乙两人的血糖浓度,甲为160 mg/dL,乙为80~120 mg/dL,然后甲乙分别口服100克葡萄糖,每隔半小时测定一次血糖浓度,其实验结果如图所示,据下图回答:
(1)甲乙二人中糖代谢及其调节功能正常的是________,理由是________。
(2)在乙的血糖浓度变化中,实现bc段变化的主要代谢途径是①________;②________;③________。
(3)曲线cd段表示乙处在饥饿状态时的血糖浓度,此时维持血糖浓度相对稳定的代谢途径是:①________;②________。
(4)形成甲的血糖浓度变化曲线的原因可能是________。
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科目: 来源:2010年高二“每周一练”系列(17)生物试题 题型:071
血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气。血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的结构与功能至关重要,为患者输液治疗时必须考虑生理盐水的浓度。请完善下列相关实验。
(1)探究目的:________。
(2)实验材料:略
(3)方法步骤:
①取7支洁净试管,分别编号为1~7号,并分别加入2 mL浓度依次为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%、l.5%的________及蒸馏水,并各加入2滴抗凝剂(或柠檬酸钠)。
②将左手无名指消毒,用消毒的采血针刺破皮肤,用小滴管吸血。
③向1~7号试管中分别滴入1滴血,摇匀,放置5 min,
④分别取7支试管中混合液各一滴,置于7个洁净的已编号的载玻片上做成临时装片,在显微镜下镜检,观察________。
(4)预期结果及分析:
①如果红细胞在0.9%NaCL溶液中________,则生理盐水的浓度应该大于0.9%。
②如果红细胞在0.9%NaCL溶液中________,则生理盐水的浓度应该等于0.9%。
③如果红细胞在0.9%NaCL溶液中________,则生理盐水的浓度应该小于0.9%。
(5)讨论:
①某学生配制生理盐水时,由于操作不规范致使溶液浓度偏低,他的探究结果会________。
②为了使实验结果更精确,可采取怎样的实验措施?
③生理盐水与体液为等渗溶液,过多注射是否会影响细胞的正常功能?为什么?
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科目: 来源:2010年高二“每周一练”系列(15)生物试题 题型:071
加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉。请回答下列问题:
(1)为了探究某加酶洗衣粉中碱性蛋白酶含量与洗涤效果关系,某同学通过实验获得如图所示的结果。由图可知,加酶洗衣粉中碱性蛋白酶的最适含量是________%,本实验的自变量是________。
(2)下表是围绕加酶洗衣粉的一项研究结果:
上述实验结果可以得出的结论有:①________;②________。
(3)在使用加酶洗衣粉过程中,对于特别脏的衣服、较大的洗衣量,写出两项提高洗涤效果的措施:①________;②________。
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科目: 来源:2010年高二“每周一练”系列(15)生物试题 题型:071
请回答下列有关生物技术实践的问题:
(1)利用纤维素解决能源问题的关键是高性能纤维素酶的获取。科学家利用培养基能从地壤中选择出能分解纤维素的细菌。这类细菌经过大量培养后可以从中提取纤维素酶。
①土壤中富含各种微生物,将土壤浸出液接种到特定培养基上,可得到能分解纤维素的细菌,实验室中获取纯净菌的常用方法有________和________。
②使用纤维素酶和化学方法均能分解纤维素,说出使用酶解法处理的优点:________。
(2)酵母菌是一种真菌,可用于制作果酒。
①果汁发酵后是否产生酒精,可以用________来检验,在酸性条件下,该物质与酒精反应呈________色。
②酵母菌细胞固定化可大大提高生产效率。固定酵母菌细胞时首先需要将干酵母放入________中活化;若制得的凝胶珠着色过浅,可能是________。
(3)突变菌往往带有一些特殊的基因,在获得这些基因的过程中,PCR技术相当重要。PCR扩增反应中加入引物作用是________,加入DNA聚合酶的作用是________。
(4)加酶洗衣粉中有的加有香精,高档洗衣粉中的香精是由植物芳香油制成的,目前从植物中提取芳香油的方法有________等。
(5)虽然各种培养基的具体配方不同,但一般都含有水、________。
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科目: 来源:河南省郑州市智林学校2009-2010学年高二下学期阶段测试(二)生物试题 题型:071
题目:利用纤维素解决能源问题的关键,是高性能纤维素酶的获取。请完善实验方案,并回答相关问题。
[实验目的]比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。
[实验原理]纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖,用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小;用显色反应表示葡萄糖的生成量。
[实验材料]三种微生物(A-C)培养物的纤维素酶提取液,提取液中酶蛋白浓度相同。
[实验步骤]
(1)取四支试管,分别编号。
(2)按照下表相应试剂的体积量,配置培养液。
(3)将上述四支试管放入37℃的水浴,保温1小时。
(4)在上述四支试管中分别加入________试剂,摇匀后,进行________处理。
(5)观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅。
[实验结果]
[分析讨论]
(1)该实验中的对照组是________号试管。
(2)实验组试管均呈现的颜色是________,但深浅不同。
(3)上述结果表明:不同来源的纤维素酶,虽然酶蛋白浓度相同,但活性不同。若不考虑酶的最适pH和最适温度的差异,其可能原因是________。
(4)你认为上述三种微生物中,最具有应用开发价值的是________。
(5)从解决能源问题的角度,开发这种纤维素酶的意义在于________。
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科目: 来源:河南省郑州市盛同学校2009-2010学年高二下学期阶段测试生物试题(二) 题型:071
图A表示反射弧和脊髓结构图,图B表示神经纤维局部放大膜内外电荷的分布情况,据图回答问题。
(1)在图A中,兴奋在③处以________形式传导,在⑥处通过________结构传递。
(2)在图B中,表示兴奋部位的是________(填字母),其膜电位特点是________。
(3)婴幼儿常会“尿床”,而成年人却能主动控制排尿,这一事实说明________。
(4)在体温调节中,②表示的结构主要位于皮肤血管、________和________。在寒冷环境中,除通过神经调节减少热量散失外,在下丘脑和垂体分泌激素的作用下,________激素分泌增加,细胞代谢加强,产热量增加。
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