下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下O₂吸收量和CO₂释放量的变化。请据图回答：

（1）外界氧浓度在10％以下时，该器官的呼吸作用方式是_________，分别写出它们的总反应式_________、_________。

（2）该器官的CO₂释放与O₂的吸收两条曲线在P点相交后则重合为一条线，此时该器官的呼吸作用方式是_________，因为_________，进行此种呼吸方式所用的底物是_________。

（3）当外氧浓度为4％～5％时，该器官O₂吸收量与CO₂释放量之比为3∶5，此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量占所有分解葡萄糖量的_________。

金黄色葡萄球菌、大肠杆菌、念珠藻、颤藻的共同点的叙述中不正确的是

A.细胞中没有成形的细胞核

B.都有染色质

C.都含有DNA和RNA

D.细胞中都有核糖体

下面是有关生态关系的问题。

（1）下图是生态系统中碳循环示意图，图中“→”表示碳的流动方向。写出图中各字母所表示的成分：

A_________　B_________　C_________　D_________　E_________

（2）下图表示一生态系统中生物种类间的相互关系。图中各种类均生活在退潮后暴露出的岩石上，其中海藻、藤壶、贻贝和海葵固着于岩石表面，海星、石鳖和石械则在岩石表面来回爬动找寻食物。图中的数字表示海星食物中各种类所占的比例（％）。

①此生态系统中处于第三营养级的种类有_________。两者既有捕食关系又有竞争关系的种类是_________。

②当除去全部海星一年后，与对照地区相比，该处的_________增加量最大，而石鳖和石械数量则大为减少，其原因是_________。

③假如贻贝被海星和荔枝螺捕食的概率也是27∶1，贻贝的生物量为5600 KJ，海星能从贻贝获得的能量最多是_________KJ。

某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下实验来探究单侧光使生长素由向光侧向背光侧转移了，还是单侧光将向光侧生长素分解了？

（1）某同学研究植物向光性的原因时，进行了下图所示的实验，你从实验中获得的结论是：_________；试分析获得这一结论的理由：_________。

（2）另一同学做了下图所示的实验，将经过甲图处理后的琼指块，分别放在切去尖端的胚芽鞘切面上（见乙图），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况。

①若胚芽鞘的长度关系为_________，说明单侧光使生长素转移了；

②若胚芽鞘的长度关系为_________，说明单侧光将生长素分解了。

③下图为温特实验示意图，它证明了

__________________

“标志（记）重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用的取样调查法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体（M）全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数（m）占总捕获数（n）的比例，估计该种群的数量（N）。某研究机构对我国北方草原上一种主要害鼠——布氏田鼠进行了调查。调查样方总面积为2 hm²（1 hm²＝10 000 m²），随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表。

（1）写出样方中种群总数（N）的计算公式_________。

（2）该草地布氏田鼠的平均种群密度为_________只／hm²。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏_________。

（3）综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例（♀／♂）为_________。［

（4）在上述调查的同时，还对样方中布氏田鼠的洞口数进行了调查（假设样方中只有这一种鼠），平均每100 m²有3.6个洞口，洞口数与田鼠数的比例关系为_________。

下图表示神经系统和内分泌系统之间的有关联系。请回答问题：

（1）①表示的结构名称是_________；⑦表示的结构名称是_________。

（2）图中有分泌激素功能的结构是_________、_________及A结构即_________。

（3）当激素增多时，③和④都将减少，这种作用叫做_________。

（4）在动物体的各项生命活动中，神经调节与体液调节之间的关系可以概括为以下两个方面：一方面，_________；另一方面，内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如_________，如果缺乏这种激素，就会影响幼年动物大脑的发育。

下图为生态系统中能量在草和兔之间的流动示意图，请回答：

（1）图中E为兔异化作用消耗的能量，请标出其他字母所表示的生物学意义：

A_________　B_________　C_________　D_________　F_________

（2）请用图中字母写出两者之间能量传递率的公式：_________。该食物链中狐狸以兔为食物，则狐狸所获得的能量来自_________（字母表示）。

某同学通过以下实验探究光合作用速率与CO₂浓度的关系：用打孔器从菠菜植株的叶片打取直径1 cm的小圆片40片，用针筒抽去叶圆片叶肉细胞间隙的气体后，随机均4组并分别放人A、B、C、D四个各装有60 ml蒸馏水的锥形瓶中，叶圆片全都沉入水底，随后按下表操作，并记录实验结果。（蒸馏水中的溶解氧忽略不计）

（1）本探究实验的自变量是________，因变量是________。

（2）分析表中实验数据可得出的实验结论是：__________。

（3）B、C、D三个锥形瓶中未上浮的叶圆片能否进行有氧呼吸？________。理由是________。

（4）另一同学重复上述实验时，将D锥形瓶与200 W灯泡的距离设置过远，其它操作不变。30 min后发现无叶圆片上浮。其原因是________________。

（5）若要探究光合作用速率与光照强度的关系，需对上述实验方案作出适当的调整。此时实验的自变量是________，实验过程如何控制________。影响实验效果的无关变量主要是________。

下图是绿色植物光合作用过程的图解。请分析回答下列问题：

（1）图中物质C是________，D是________。

（2）过程③是在叶绿体内的________上进行的。

（3）过程③为④提供和________。

（4）写出光合作用的总反应式_________

将³H-亮氨酸注入细胞内研究某分泌蛋白的合成与分泌过程，追踪不同时间具有放射性的分泌蛋白颗粒在细胞内分布情况和运输过程，结果如下图；请结合所学的知识回答下问题：

（1）某分泌蛋白在合成与分泌过程依次经过右图结构的正确顺序是________。

（2）将³H-亮氨酸变成某分泌蛋白的一部分，首先在________（细胞器）完成，该过程需要消耗能量，细胞中能为此提供ATP的结构有________。

（3）如果某分泌蛋白是一种激素，当它随血液到达全身各处，发挥其生理功能时，必须先与靶细胞的________结合，这项结构的化学本质是________。上述生理过程的完成，体现了细胞膜的什么功能？________