概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法，请根据所学知识，完成与“生物的遗传物质”相关的概念：

（1）填写有关内容：

①________　②________　③________　④________　⑤________　⑥________。

（2）由碱基C参与构成①的基本单位是________；参与构成⑥的基本单位是

（3）②发生的场所主要为________；③发生的场所为________。

回答有关真核细胞中遗传信息及其表达的问题。

（1）将同位素标记的胸腺嘧啶加入菠菜叶肉细胞培养液中，不久在细胞中发现被标记的结构有________、________、________。

（2）将从A细胞中提取的核酸，通过基因工程的方法，转移到另一种细胞B中，当转入________时，其遗传信息在B细胞中得到表达并能够复制传给下一代，当转入________时，在B细胞中虽能合成相应的蛋白质，但性状不会遗传。

（3）已知某基因片段碱基排列如图。由它控制合成的多肽中含有“－脯氨酸－谷氨酸－谷氨酸－赖氨酸－”的氨基酸序列。

（脯氨酸的密码子是：CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的是GAA、GAG；赖氨酸的是AAA、AAG；甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG。）

（1）翻译上述多肽的mRNA是由该基因的________链转录的（以图中①或②表示），此mRNA的碱基排列顺序是________。

（2）若该基因由于一个碱基被置换而发生突变，所合成的多肽的氨基酸排列顺序成为“－脯氨酸－谷氨酸－甘氨酸－赖氨酸－”。写出指导此段多肽合成的DNA模板链的碱基排列顺序________。

关于“DNA的粗提取和物理性状观察”实验：

（l）实验材料选用鸡血球（血细胞）液，而不用鸡全血，主要原因是鸡血球液中有较高含量的________。

（2）在图中A所示的实验步骤中加蒸馏水的目的是________，通过图B所示的步骤取得滤液，再在溶液中加入2 mol／L　NaCI溶液的目的是________；图中C所示实验步骤中加蒸馏水的目的是________。

（3）为鉴定实验所得丝状物的主要成分是DNA，可将丝状物用________溶解后再滴加________试剂，沸水浴后溶液被染成________色。

下图为某同学根据杂交瘤技术的方法，设计的生产破伤风杆菌抗体的实验方案。据图回答：

（1）该方案能达到预期效果吗？________。原因是________。

（2）图中②为________过程，所形成的细胞在培养时通过________（有丝／减数）分裂方式大量繁殖。细胞中染色体数目与淋巴细胞相比有何特点？________；要观察融合后的细胞中的染色体形态、数目，可用一定浓度的________处理。

（3）细胞培养所需气体主要有________和________，后者的主要作用是维持培养液的________。进行细胞培养时，通常采用培养皿或松盖培养瓶，将其置于含________的混合气体的培养箱中进行培养。

（4）该方案的目的是________。

（5）破伤风杆菌抗体最终可从________或________中提取。

下图为细胞融合的简略过程，请据图回答：

（1）若A、B是植物细胞，在细胞融合之前须用________处理获得原生质体，由A、B到细胞C的过程中，常用的促融剂是________。融合完成的标志是________。

（2）若A、B是植物细胞，则形成的D细胞还要应用________技术把D培养成植株。若A细胞内有m条染色体，B细胞内含n条染色体，则“A－B”细胞内含________条染色体；若杂种细胞培育成的“A－B”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于________倍体植株。

（3）若A、B是动物细胞，一般取自________，然后用________使其分散开来；由A、B到C的过程中，常用的且不用于植物细胞融合的手段是________。

（4）若该过程是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，两两融合所形成的C有________种，用来培养的D细胞应该是________，获得D后，常用的培养方法是培养液中培养和________。

下图表示“华恢1号”抗虫水稻主要培育流程，据图回答：

（1）杀虫基因通过①～④，最终在宿主细胞内维持稳定和表达的过程叫做________。

（2）杀虫基因是根据几种Bt毒蛋白的分子结构，设计并人工合成的，这属于________工程技术范畴。

（3）组建理想的载体需要对天然的质粒进行改造。下图是天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图（示部分基因及部分限制酶作用位点），据图分析：

①人工改造质粒时，要使抗虫基因能成功表达，还应插入________。

②人工改造质粒时，用限制酶Ⅰ处理，其目的是：第一，去除质粒上的________（基因），保证T－DNA进入水稻细胞后不会促进细胞的分裂和生长；第二，使质粒带有单一限制酶作用位点，有利于________。第三，使质粒大小合适，可以提高转化效率等。

③若用限制酶Ⅱ分别切割经过②过程改造的理想质粒和带有抗虫基因的DNA分子，并构成重组Ti质粒。分别以含四环素和卡那霉素的培养基培养已成功导入抗虫基因的水稻胚细胞，观察到的细胞生长的情况是_______。

（4）若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的黏性末端为，则该酶识别的核苷酸序列是________。

干扰素是治疗癌症的重要药物，它必须从血中提取，每升人血只能提取0.5μg，所以价格昂贵。现在美国加利福尼亚州的基因公司用如下图的方式生产干扰素。试分析原理和优点。

（1）获得人的干扰素基因，一般可用________的方法。

（2）此基因与细菌的质粒相结合要依靠________，其作用部位是________键，然后将目的基因移植到酵母菌体内，为了促进该过程，应该用________处理酵母菌，使其处于感受态，即使细胞处于一种________的状态。

（3）科学家在培养转基因植物时，常用________中的质粒做运载体。

（4）细菌质粒能与干扰素基因能够拼接其原因是________。人的干扰素基因在酵母菌体内合成了人的干扰素，说明了________。

　　材料一：在临床上，将机体不能合成腺苷脱氨酶（ADA）、缺乏正常的免疫能力的患者，称为先天性重症联合免疫缺陷病（SCID）。该病可用“基因疗法”治疗：首先从患者血液中获得T细胞，在绝对无菌环境里用逆转录病毒把ADA基因转入T细胞，再在体外大量繁殖扩增。然后再将约10亿个这种带有正常基因的T细胞输回患者体内，以后每隔1－2个月再输1次，共输7－8次，患者的免疫功能在治疗后显著好转。这一成果，标志着人类在治疗遗传性疾病方面进入了一个全新的阶段。

　　材料二：番茄果实成熟过程中，某种酶（PG）开始合成并显著增加，促使果实变红变软，但不利于长途运输和长期保鲜。科学家利用反义RNA技术，可有效解决此问题。该技术的核心是，从番茄体细胞中获得指导PG合成的信使RNA，继而以该信使RNA为模板人工合成反义基因并将之导入离体番茄体细胞，经组织培养获得完整植株。新植株在果实发育过程中，反义基因经转录产生的反义RNA与细胞原有mRNA（靶mRNA）互补形成双链RNA，阻止靶mRNA进一步翻译形成PG，从而达到抑制果实成熟的目的。

（1）在材料一的基因治疗过程中，用逆转录病毒把ADA基因转入T细胞，逆转录病毒相当于基因工程中的________。在基因治疗过程中获取ADA基因常用方法有：________、________、________。

（2）以上两组材料中不仅涉及到了基因工程还涉及到了细胞工程，材料一中T细胞在体外大量繁殖扩增，原理是________；材料二中离体番茄体细胞经组织培养获得完整植株，原理是________。

阅读《抗A、抗B血型定型试剂（单克隆抗体说明书）部分内容，据此回答：

（1）该定型试剂（单克隆抗体）是通过________技术制备的。制备过程中，首先要利用________作为抗原反复注射给实验动物，一段时间后从实验动物体内提取出________细胞，并诱导其与________融合，通常采用的生物诱导剂是________。之后，还需要通过多次筛选抗体检测和克隆化培养，才能获得足够的用于生产单克隆抗体的________细胞，此细胞的特点是，既可以________又可以________。

（2）传统工艺中抗A试剂是从B型血的________中提取。与传统工艺相比，本试剂的突出优点是________。

白菜、甘蓝均为二倍体，体细胞染色体数目分别为20、18。以白菜为母本、甘蓝为父本。经人工授粉后，将雌蕊离体培养，可得到“白菜－甘蓝”杂种幼苗。请回答问题：

（1）白菜和甘蓝是两个不同的物种，存在________隔离。自然条件下，这两个物种间不能通过________方式产生后代。通过雌蕊离体培养获得的“白菜－甘蓝”杂种幼苗，所依据的理论基础是植物细胞具有________。

（2）二倍体“白菜－甘蓝”的染色体数为_________。这种植株通常不育，原因是减数分裂过程中_________。为使其可育，可通过人工诱导产生四倍体“白菜－甘蓝”，这种变异属于________。