科目: 来源:山东省高青一中2009-2010学年度高一上学期期末模块检测考试生物试题 题型:071
现有等量的A、B两个品种的小麦种子,将它们分别置于两个容积相同、密封的棕色广口瓶内,各加入适量(等量)的水。在25℃条件下,瓶内O2含量变化如图甲所示。图乙是不完整的细胞呼吸示意图。请据图回答:
(1)图乙中方格内的物质名称是________,E可能表示的物质是________。图乙中A和B发生的场所是________。
(2)在t1~t2期间,瓶内O2含量的降低主要是由种子的________引起的,其反应方程式是________,其中产能最多的过程是(填乙图中序号)________阶段,产氢的阶段是(填乙图中序号)________。A种子比B种子的呼吸速率________。
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科目: 来源:山东省高青一中2009-2010学年度高一上学期期末模块检测考试生物试题 题型:071
如图表示构成细胞的元素、化合物,其中a、b、c代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子,请分析回答下列问题:
(1)物质a是________,在动物细胞内,与物质A作用相近的同类物质是________。若物质A在动物、植物细胞均可含有,并作为细胞内的最理想的储存能量的物质不仅含能量多而且体积较小,则A是________。
(2)物质b是________,其分子结构特点是________,若某种B分子由n个b分子(平均相对分子质量为m)组成的2条链构成,则该B分子的相对分子质量大约为________。该B分子至少有氧原子的个数是________。
(3)物质c在人体细胞中共有________种,分子中________不同,决定了c的种类不同。
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科目: 来源:山东省高青一中2009-2010学年度高一上学期期末模块检测考试生物试题 题型:071
下图表示细胞和生物膜结构模式图,甲图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质进出膜的运输方式,乙、丙图中序号表示细胞的某些结构。请据图回答:([ ]内填字母或序号,横线上填文字)
(1)若甲图表示细胞膜,则膜上较细胞内其他膜结构含量多的物质是[ ]________。
(2)若甲图表示丙图结构4的膜,那么b和c过程运输的气体分别是________、________。
(3)能观测到乙图中各结构的显微镜是________显微镜。从结构上看,引起甲型H1N1流感的微生物与图乙结构最大的不同在于前者________。
(4)研究分泌蛋白合成与分泌常用的方法是________,与乙图细胞分泌蛋白的合成、加工和分泌直接有关的细胞器依次是(填序号)________。分泌蛋白的合成和分泌过程说明了各种生物膜在________上是紧密联系的。
(5)乙图细胞若用磷脂酶处理,其功能不受到影响的细胞器有(填序号)________;细胞核是遗传信息库,是细胞________的控制中心。
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科目: 来源:山东省高青一中2009-2010学年度高二上学期期末模块检测考试生物试题 题型:071
某生物兴趣小组以纯合长翅果蝇幼虫为实验材料,进行了以下生物学实验:将长翅果蝇幼虫培养在正常温度为25℃的环境中,经过12天时间发育为长翅成虫果蝇;如果将孵化后4~7天的长翅果蝇幼虫放在35~37℃环境下处理6~24小时,结果培养出的成虫中出现了一定数量的残翅果蝇(有雌有雄)。
(1)上述实验说明,基因与性状之间的关系是________。
(2)本实验过程中出现了残翅果蝇。请做出假设并设计一个实验,探究本实验中残翅果蝇形成的原因,简要写出实验设计思路,并对可能出现的结果进行分析。
实验假设:____________________。
设计思路:____________________。
可能出现的结果及分析:________。
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科目: 来源:山东省高青一中2009-2010学年度高二上学期期末模块检测考试生物试题 题型:071
如图表示用农作物品种①和②两个品系培育出新品种⑥的可能方法,Ⅰ~Ⅴ表示培育过程,请回答:
(1)过程Ⅰ、Ⅴ培育出新品种⑥的育种方式是________,其依据的原理是________。
(2)由品系④经过过程Ⅲ培育品种⑤常用的方法是________。由品系⑤经过过程Ⅵ培育品种⑥常用________处理,其作用的原理是________。品种①和②经过过程Ⅰ、Ⅲ、Ⅵ培育品种⑥的育种方式________,其依据的原理是________,它的突出优点是________。
(3)由品种①经过过程Ⅱ形成品种③再经过程Ⅳ培育品种⑥,被称为________育种,其依据的原理是________。
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科目: 来源:山东省高青一中2009-2010学年度高二上学期期末模块检测考试生物试题 题型:071
下图是色盲和白化病遗传的系谱图。图中4号个体既是白化又是色盲,3号和7号为纯合体正常。现以a表示白化基因,以b表示色盲基因。据图回答:
(1)分别写出图中1、2、8号个体的基因型:
1号:________;2号:________;8号:________。
(2)与常染色体遗传相比,伴性遗传的特点是________。
①正交与反交结果不同
②男女患者比例大致相同
③男性患者多于女性,或女性患者多于男性
④可代代遗传或隔代遗传
(3)图中8号和9号结婚后,所生的男孩患色盲的几率为________,生一个色盲女孩的几率为________;预计生一个色盲男孩的几率为________。
(4)图中8号和9号结婚后,所生男孩患白化病的几率为________。
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科目: 来源:山东省高青一中2009-2010学年度高二上学期期末模块检测考试生物试题 题型:071
根据所给图一至图四■回答问题。
(1)图一反映的是遗传信息传递的规律,在遗传学上称为________;在正常人体活细胞中都能进行的过程是________。图二生理过程与图一中相对应序号是________,图三生理过程与图一中相对应序号是________,图四生理过程与图一中相对应序号________。
(2)与C链相比,A链特有的基本组成单位是________。
(3)图三和图四共同完成的生理过程叫________。
(4)假设一个DNA分子中含有1000个碱基对,将这个DNA分子放在含32P标记的脱氧核苷酸的培养基中让其完成图二过程一次,则新形成的产物中一个DNA分子的相对分子质量比原来增加了________。
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科目: 来源:山东省高青一中2009-2010学年度高二上学期期末模块检测考试生物试题 题型:071
碗豆种子的子叶颜色——黄色和绿色分别由基因Y、y控制,种子形状——圆粒和皱粒分别由基因R、r控制(Y对y为显性,R对r为显性)。某一科技小组在进行遗传实验中,用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现后代有4种表现型,对每对相对性状做出的统计结果如下图所示。试回答:
(1)每对相对性状的遗传都符合________规律。亲代的基因型为:黄色圆粒________,绿色圆粒________。
(2)杂交后代中黄色皱粒占________。
(3)若将子代中的黄色圆粒豌豆自交,理论上后代中的表现型及比例是________。
(4)若某两个亲本杂交亦出现4种表现型,其比例是两个3两个1,其亲本基因型除上述外,最可能是________。
(5)符合分离、自由组合规律的两个亲本杂交,统计其后代的表现型比例之和,发现该数值等于________。
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科目: 来源:山东省高青一中2009-2010学年度高二上学期期末模块检测考试生物试题 题型:071
下图A表示某二倍体哺乳动物某器官内连续发生的细胞分裂过程中染色体数目变化曲线,图B、图C为该过程中一个细胞内部分染色体行为变化的示意图,据图分析回答:
(1)该过程进行的器官是________,图B、图C所示的分裂时期在图A中分别位于过程________、________。
(2)图B所示细胞中含有________个染色体组,图C所示细胞中染色体数和DNA分子数之比为________。
(3)(3分)过程Ⅱ中,染色体出现的特殊行为有________。(至少写3项)
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科目: 来源:江西省上高二中2010-2011学年高二下学期第五次月考生物试题 题型:071
果蝇的性原细胞在减数分裂过程中常发生染色体不分开的现象,因此常出现性染色体异常的果蝇,并产生不同的表现型,如下表所示。请分析回答问题:
(1)请根据所学知识分析出现异常受精卵XXY的可能原因:
①________________
②________________
如果XYY雄性可育果蝇产生了异常和正常精子,则与XX雌果蝇正常的卵细胞X受精后可能出现的基因型有:__________。
(2)为探究果蝇控制眼色的基因是否位于性染色体上,著名的遗传学家摩尔根(T.H.Morgan)做了下列杂交实验:让白眼雄果蝇和红眼雌果蝇交配,后代全部是红眼果蝇;让白眼雌果蝇和红眼雄果蝇交配,子代雄果蝇全是白眼的,雌果蝇全是红眼的。他的学生蒂更斯(Dikens)用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配,子代大多数雄果蝇都是白眼,雌果蝇都是红眼,但有少数例外,大约每2000个子代个体中,有一个白眼雌蝇或红眼雄蝇,该红眼雄蝇不育。
①请根据上表信息用遗传图解,解释蒂更斯实验中为什么会出现例外(设有关基因为B、b)。
②提出一个验证蒂更斯实验的简单思路,并预测结果,得出结论。(提示:专业技术人员在光学显微镜下,可以根据有丝分裂中期染色体形态分辨性染色体和常染色体)
简单思路:
预期结果:
结论
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