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科目: 来源:宁夏银川一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:071

棉花的纤维有白色的,也有紫色的;植株有因高酚而抗虫的,也有低酚不抗虫的,控制这两对性状的基因分别位于不同的同源染色体上,彩色棉作为一种具有天然颜色的特殊棉花,它不需要染色就可制成各种原色棉布,低酚棉是一种特殊类型的棉花品种,具有棉纤维酚含量低,对人体皮肤无负影响的优点,但低酚棉由于酚含量低,使得低酚棉的抗虫能力普遍下降。

现有白色低酚不抗虫棉及紫色高酚抗虫棉的两种纯合品种,欲培育出紫色低酚抗虫棉品种。某育种机构设计的育种方案如图所示,请回答该方案中的相关问题:

(1)从理论上讲,F2群体中的基因型数、表现型数及其中纯种数依次为_________、_________、_________种。截止F2的这一阶段在育种工作上经常采用,它依据的遗传原理是_________。

(2)要制备出所需要的转基因细胞,作为其中的受体细胞应从表现型为_________的棉株上获得,而作为所用的目的基因,一般应先在细胞外形成_________再导入受体细胞。在操作中,所用的基因的“剪刀”是_________,基因的“针线”是_________,基因的“运输工具”是_________。

(3)由转基因细胞培育紫色低酚抗虫棉的过程,所采用的生物工程技术为植物组织培养,用此方案培育的这种品种不一定是纯合体,若要快速获得紫色低酚抗虫棉的纯合体,可通过_________育种,具体操作方法是_________。

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科目: 来源:宁夏银川一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:071

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物,乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题(要求:用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度):

(1)乙图_________点浓度可表示甲图①处生长素浓度,_________点表示②处生长素浓度。②处结构长不出来的原因是_________,解决的办法是_________,此后②处生长素浓度将会低于_________mol·L-1

(2)将该植物较长时间置于右侧光照下,乙图_________点浓度可表示③侧生长素浓度;_________点表示④侧生长素浓度。此时,植物茎将_________生长。

(3)将该植物向左侧放倒水平放置一段时间,可表示⑦侧浓度的是乙图中_________点浓度,表示⑧侧生长素浓度的是乙图中_________点浓度,因此根将_________生长。表示⑤侧浓度的是_________点浓度,表示⑥侧浓度的是_________点浓度,所以_________侧生长快,茎将_________生长。

(4)能够促进茎生长的浓度范围是_________mol·L-1,能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是_________mol·L-1

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科目: 来源:宁夏银川一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:071

下图表示下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。

据图回答有关问题:

(1)当体内缺_________元素时,将导致激素C的合成受阻,该元素进入甲状腺细胞的运输方式是_________。

(2)人遭遇危险而情绪紧张时,血液中激素C的含量将会_________,这是由于激素A、B的含量_________所致。

(3)如果激素C的合成量过多时,激素A、B含量的变化趋势是_________。这是一种_________调节机制。

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科目: 来源:宁夏银川一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:071

春天日照逐渐延长时,鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下:

请回答:

(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的_________和_________两种调节方式完成的。机体中既能传导兴奋,又能分泌激素的细胞位于_________(下丘脑、垂体、性腺)。

(2)上面图解中的A、B、C分别代表由下丘脑、垂体和性腺分泌的物质,则它们分别是_________、_________和_________。

(3)据图判断,若要验证B的生理作用,_________(能、不能)用去除性腺的鸟作为实验动物,其原因是_________。

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科目: 来源:宁夏银川一中2010-2011学年高二下学期期中考试生物试题 题型:071

请回答与机体免疫有关的问题:

(1)体液免疫的初次免疫反应与第二次免疫反应相比较,产生抗体更多的是_________。

(2)某种病原微生物(V1)初次侵入机体后,经_________细胞摄取和处理,使(V1)的_________暴露出来,并传递给_________,然后再传递给相应的B淋巴细胞。B淋巴增殖分化能形成两种细胞,其中能够产生抗体的细胞是(甲)_________;能够在较长时间内保持对同种抗原作出增殖、分化等快速反应能力的细胞(乙)是_________;当机体再次受到(V1)和另一种病原微生物(V2)感染时,细胞乙只能对V1发生免疫反应。细胞乙不能对V2发生免疫反应的原因是_________。

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科目: 来源:四川省成都市六校协作2010-2011学年高一下学期期中考试生物试题 题型:071

下图是具有四条染色体的植物细胞有丝分裂图。据图分析回答:

(1)C图所示分裂的时期是________期,判断理由是________

(2)一个细胞中,DNA分子数与染色体数相同的是________图。

(3)染色体数目加倍发生在________图。

(4)在分裂过程中,染色体的活动决定于________,(填某种结构)如有丝分裂后期该结构和染色体的行为是________。

(5)分裂产生的子细胞之所以与原来的母细胞具有相同的特征,是因为

________。

(6)ABCD四图中染色单体的数目依次是:________ ________ ________ ________。

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科目: 来源:四川省成都市六校协作2010-2011学年高一下学期期中考试生物试题 题型:071

现有4个纯合南瓜品种,其中2个品种的果形表现为圆形(圆甲和圆乙),1个表现为扁盘形(扁盘),1个表现为长形(长)。用这4个南瓜品种做了3个实验,结果如下:

实验1:圆甲×圆乙,F1为扁盘,F2中扁盘∶圆∶长=9∶6∶1

实验2:扁盘×长,F1为扁盘,F2中扁盘∶圆∶长=9∶6∶1

实验3:用长形品种植株的花粉分别对上述两个杂交组合的F1植株授粉,其后代中扁盘∶圆∶长均等于1∶2∶1。综合上述实验结果,请回答:

(1)南瓜果形的遗传受________对等位基因控制,且遵循________定律。

(2)若果形由一对等位基因控制用A、a表示,若由两对等位基因控制用A、a和B、b表示,以此类推,则圆形的基因型应为________,________,________,________,扁盘的基因型应为________,________,________,________,长形的基因型应为________。

(3)为了验证(1)中的结论,可用长形品种植株的花粉对实验1得到的F2植株授粉,单株收获F2中扁盘果实的种子,每株的所有种子单独种植在一起得到一个株系。观察多个这样的株系,则所有株系中,理论上有1/9的株系F3果形均表现为扁盘,有________(填所占比例)的株系F3果形的表现型及数量比为扁盘∶圆=1∶1,有________(填所占比例)的株系F3果形的表现型及数量比为________。

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科目: 来源:四川省成都市六校协作2010-2011学年高一下学期期中考试生物试题 题型:071

在小麦中,抗锈病(T)对易患锈病(t)为显性,该对基因位于一对同源染色体上;易倒伏(D)对抗倒伏(d)为显性,位于另一对同源染色体上。现用纯种的抗病易倒伏品种和易患病抗倒伏品种杂交,欲培育出既抗病又抗倒伏的高产品种,请分析回答:

(1)F1的表现型和基因型是________、________。

(2)F2中可选育的数量大约占F2的________。

(3)抗倒伏又抗病的个体理想的基因型是________。

(4)理想的基因型占该表现型的________。

(5)F2种后,下一步应该________,选育出需要的品种来。

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科目: 来源:四川省成都市六校协作2010-2011学年高一下学期期中考试生物试题 题型:071

下图是具有两种遗传病的家族系谱图,设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b。若Ⅱ-7为纯合体,请据图回答:

(1)甲病是致病基因位于________染色体上的________性遗传病;

乙病是致病基因位于________染色体上的________性遗传病。

(2)Ⅱ-5的基因型可能是________或________,Ⅲ-8的基因型是________。

(3)Ⅲ-10是杂合子的概率是________。

(4)假设Ⅲ-10与Ⅲ-9结婚,生下男孩正常的概率是________。

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科目: 来源:四川省成都市六校协作2010-2011学年高一下学期期中考试生物试题 题型:071

下列示意图分别表示某二倍体雌性动物(2N=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。请分析并回答:

(1)图A中a~c柱表示染色单体的是________,图B中表示二倍体体细胞分裂(即有丝分裂)时期的是________。

(2)图A中Ⅲ的数量关系对应于图B中的________,图B中丙所示的细胞有________个染色体,________个染色单体。

(3)图A中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程,细胞核内发生的分子水平的变化是________;由Ⅱ变化为Ⅲ,相当于图B中的________→________过程。

(4)符合图A中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是________。

(5)图A中________(选填时期Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)对应的细胞内不可能存在同源染色体。

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同步练习册答案