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    科目： 来源： 题型：单选题

    下表是有关果蝇的培养记录，通过本实验说明
    海拔高度    温度      突变率 （单位：每一百万个个体） 
    5000m       19℃      0.23
    5000m       25℃      0.63
    3000m       19℃      0.21
    3000m       25℃      0.63


    1. A.
      果蝇的突变率与培养温度有关
    2. B.
      果蝇的突变率与培养地点所处的海拔高度有关
    3. C.
      果蝇突变的有害和有利取决于环境条件
    4. D.
      果蝇在25℃时突变率最高

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    科目： 来源： 题型：多选题

    下列是有关生物实验的四幅图。其中说法正确的是

    甲                   乙                  丙               丁


    1. A.
      图甲由左向右转换时，视野中所观察到的细胞数目增多
    2. B.
      图乙当酶的活性达到K时，其对应的温度叫酶的最适温度
    3. C.
      图丙发生质壁分离的细胞需用高倍镜观察
    4. D.
      图丁在观察植物细胞有丝分裂实验的部位是③

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    科目： 来源： 题型：多选题

    关于科学家及其成就的描述，正确的是


    1. A.
      孟德尔提出生物性状由基因决定
    2. B.
      摩尔根用实验证明了基因位于染色体上
    3. C.
      格里菲思的转化实验证明RNA是遗传物质
    4. D.
      赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质

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    科目： 来源： 题型：多选题

    下列关于葡萄糖-6-磷酸酶的叙述正确的是


    1. A.
      使葡萄糖磷酸化
    2. B.
      能使葡萄糖离开肝脏
    3. C.
      是糖异生的关健酶之一
    4. D.
      缺乏可导致肝中糖原分解

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    科目： 来源： 题型：多选题

    下列选项中，能体现细胞的结构与功能相适应的是


    1. A.
      动物卵细胞一般比较大，有利于储存营养供胚胎发育
    2. B.
      精子细胞的线粒体聚集在尾的基部，有利于精子的运动
    3. C.
      人的红细胞呈圆饼状，有利于红细胞与血浆间进行气体交换
    4. D.
      核膜上有核孔，有利于控制合成蛋白质的遗传物质进出

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    科目： 来源： 题型：多选题

    对酶来说，下列描述不正确的是


    1. A.
      酶可加速化学反应速度，从而改变反应的平衡常数
    2. B.
      酶对其所催化的底物具有特异性
    3. C.
      酶通过增大反应的活化能而加快反应速度
    4. D.
      酶对其所催化的反应环境很敏感

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    科目： 来源： 题型：单选题

    下表是对某生态系统营养和能量流动情况的调查结果，表中甲、乙、丙、丁分别代表不同的营养级，戊为分解者(单位:102KJ/m2/年)。对该生态系统营养关系叙述正确的是


    1. A.
      丁为肉食性动物
    2. B.
      甲随丙的增加而增加
    3. C.
      乙是能量流动的起点
    4. D.
      戊是丁的前一营养级

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    科目： 来源： 题型：多选题

    正常人的血糖含量是0．8～1．2g/L，含量过高将导致糖尿病(分为I型和II型两类)。 注射胰岛素可以治疗I型糖尿病，对II型则无效。为进行一次医学测试，A、B和C三名成年人禁食12h，然后喝下含lOOg葡萄糖的溶液。在摄入葡萄糖后的4h内，定时测定各人血浆中的葡萄糖和胰岛素水平，结果如图所示。据此分析正确的是


    1. A.
      I型糖尿病患者可能是胰岛B细胞发生功能阻碍
    2. B.
      A饭后能够通过分泌胰岛素使血糖维持正常水平
    3. C.
      B患I型糖尿病
    4. D.
      C的血糖浓度随着胰岛素水平的升高而降低

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    科目： 来源： 题型：多选题

    ①②③④分别代表某种生物学概念或物质，A、B、C、D各项中可能构成如下图关系的是


    1. A.
      糖类代谢、蛋白质代谢、脂质代谢、合成代谢
    2. B.
      出芽生殖、营养生殖、分裂生殖、无性生殖
    3. C.
      基因、DNA、蛋白质、染色体
    4. D.
      核酸、蛋白质、糖类、有机物

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    科目： 来源： 题型：多选题

    为验证pH对唾液淀粉酶活性的影响，某学生设计了下表中的实验方法步骤。在同学们提出的下列评价中，不合理的是

    实验步骤项      目试管1试管2试管3
    1加入可溶性淀粉溶液2ml2ml2ml
    2加入新鲜唾液淀粉酶溶液1ml1ml1ml
    3加入1mol/L的HCl溶液   1ml//
    加入1mol/L的NaOH溶液/1ml/
    加入pH为7.0的蒸馏水//1ml
    4置于37℃水浴中5min5min5min
    5滴入碘液2滴2滴2滴


    1. A.
      加入的溶液、试剂的量一样，是为了排除无关变量的影响
    2. B.
      操作步骤设计合理
    3. C.
      检验实验结果的试剂选择恰当
    4. D.
      都置于37℃水浴中可排除温度对酶活性的影响

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