科目: 来源:教材完全学案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 题型:071
回答下列有关生态的问题。
(1)下图表示在一个湖泊生态系统中,生物与生物、生物与无机环境的相互关系。请据图中所列关系回答:
①湖泊中浮游植物→小鱼→大鱼的食物链,属于________关系。
②夏天湖水深处光强度很弱,而湖表层浮游植物因光增强而增加,属于________关系。
③湖水矿质营养不足,引起浮游植物数量减少,属于________关系。
④夏天湖水深处含氧量下降,而湖水中分解者活动旺盛,属于________关系。
(2)下图表示一个草原生态系统的食物网。
①若狼被捕杀,数量首先会减少的是________,原因是________。
②若美洲狮的食物2/3来自鹿,其余来自浣熊,则一只美洲狮体重每增加3 kg,至少需要消耗青草________kg。
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科学研究已证实某类有机污染物对水生软体动物雌性个体有致畸作用,畸变雌性个体体内出现雄性生殖器官。近期某水域被该类有机物X污染,为了解此有机物对水生软体动物是否有致畸作用,生物兴趣小组同学提出开展探究活动。请利用中学生物实验室常用器材以及下列实验材料和用具,设计实验并预测实验结果。
实验材料和用具:采自未受污染水域、体重相近、性成熟的水生螺(A螺,300只),解剖镜,有机污染物X溶液,养殖池,正常A螺雌、雄性器官解剖图谱等。
提示:给药剂量、具体仪器操作不作要求,室温恒定,养殖时间30天,A螺为雌雄异体,性别特征可在解剖镜下鉴定。
(1)拟定课题名称:________。
(2)设计实验步骤:________。
(3)预测实验结果:________。
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为合理利用水域资源,某调查小组对一个开放性水库生态系统进行了初步调查,部分数据如下表:
(1)浮游藻类属于该生态系统成分中的________。它处于生态系统营养结构中的________。
(2)浮游藻类数量少,能从一个方面反映水质状况好。调查数据分析表明:该水体具有一定的________能力。
(3)浮游藻类所需的无机盐可来自细菌、真菌等生物的________,生活在水库淤泥中的细菌代谢类型主要为________。
(4)该水库对游人开放一段时间后,检测发现水体已被氮、磷污染。为确定污染源是否来自游人,应检测________处浮游藻类的种类和数量。
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下图是生态系统中碳循环示意图,图中“→”表示碳的流动方向。请回答:
(1)写出图中含有四个营养级的食物链(用字母和箭头表示)。
(2)在物质循环的过程中,同时伴随着________。若生产者有10 000 kg,按能量最大传递效率计算,位于第四营养级的生物可增重________kg。
(3)据测定,生产者在黑暗中每小时释放出44 mg的CO2,而在光照充足的条件下,每小时释放出64 mg的O2,经过10小时可积累葡萄糖________mg。
(4)分析A→D和E→B过程中碳流动形式的不同点是________。
(5)人类大量开采并燃烧由古代动植物遗体变成的煤和石油,使地层中经过千百万年积存的碳元素在短期内释放,对环境产生的影响主要是________。
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红树林生长于陆地与海洋交界带的沿海滩涂,是陆地向海洋过渡的特殊生态系统。它的根深深地扎在泥土里,既可以保护泥土不被海潮冲走,又可以阻挡被雨水自陆地上冲刷下来的泥土,如同一道绿色的海上长城,有效地防止海潮大风对农田和村舍的侵袭。它的落叶掉人海水中,经过一段时间的腐烂,就转化为养分丰富的食料,供鱼、虾、贝类和螃蟹食用。由于红树林区内潮沟发达,吸引深水区的动物来到红树林区内觅食栖息、生长繁殖。同时,由于红树林生长于亚热带和温带,并拥有丰富的鸟类食物资源,所以红树林区是候鸟的越冬场和迁徙中转站,更是各种海鸟觅食栖息、生长繁殖的场所。
请根据以上资料回答下列有关问题:
(1)红树林生态系统体现了生物多样性的________价值。
(2)红树林中的红树及鱼、虾、贝类、螃蟹和各种海鸟共同构成了________。
(3)红树林中的植物能够在海水中生存,而水稻等农作物却不能生存,原因是________。
(4)前几年,有些地方大量砍伐红树林建造养虾池,对红树林生态系统造成严重的破坏。虽已取缔,但由于红树林植物生长极其缓慢,要恢复到原来状态十分困难。说明红树林生态系统________极差。
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据报道:1952年2月,某城市雾大无风,家庭和工厂排出的烟雾经久不散,每立方米大气中SO2的含量高达3.8毫克,烟尘达4.5毫克,居民健康普遍受到危害,4天之内死亡约4 000人。请回答:
(1)流经该城市的主要河流也因此而受到污染,引起鱼类大量死亡,这与此种类型大气污染能形成________有关。
(2)这种大气污染对人体________系统的危害最大,将会造成________、________等病症(举出2种主要病症)。
(3)大气中SO2将直接危害陆生高等植物的________(答一种组织)。
(4)要防止类似悲剧的出现,应采取的措施是________。
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水的污染,一类是自然因素造成的,如某些地区的地下水溶解地层中的矿物,使水体中盐分、微量元素含量偏高,生物腐烂产生有毒物质影响水质;另一类是人为因素造成的,如工业污水、生活污水的排放,农药、化肥的流失等也会影响水质。
(1)水中N、P元素含量过高,开始可能引起________大量繁殖,不久便大量死亡,最终导致水生动植物的大量死亡,使水质恶化。在这种环境条件下,水中动植物尸体在微生物作用下分解能产生硫化氢、氨等气体,它们主要来自生物体内的哪类有机物?________。
(2)这些微生物大多数属于哪一代谢类型?________。
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科目: 来源:教材完全学案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 题型:071
为观察生态系统的稳定性,设计4个密闭、透明的生态瓶,各瓶内的组成和条件如下表。经过一段时间的培养和观察后,发现甲瓶是最稳定的生态系统。
请回答以下问题:
(1)乙瓶中,藻类的种群密度变化趋势为________,原因是________。
(2)丙瓶比甲瓶有较多的有机物,原因是________。
(3)丁瓶与甲瓶相比,氧气含量________,原因是________。
(4)根据观测结果,得出结论:
①_________________。
②_________________。
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下图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表三个营养级,数字均为实际测得的能量数,单位为百万千焦。已知该生态系统受到的太阳辐射为118 872百万千焦,但其中118 761百万千焦的能量未被利用。请回答:
(1)请将流经该生态系统的总能量数填写在图中的方框内,这部分能量________所固定的太阳能。
(2)能量从第一营养级到第二营养级的转化效率为________%,从第二营养级到第三营养级的转化效率为________%。
(3)次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是________。
(4)由图可知,下一营养级不能得到上一营养级的全部能量,原因有:①各营养级生物体内的大量能量被________;②上一营养级的部分能量________;③还有少数能量被________利用。
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