红薯和土豆都富含淀粉，但红薯味道比土豆甜。为探究其原因，某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下，对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30 min后，测定还原糖的含量。结果如下图所示：

（1）由图中曲线可知，60℃时红薯的还原糖含量最高，其原因是_________。

（2）土豆不含还原糖的原因是_________。

（3）为了确定土豆不含淀粉酶，请完成以下实验：

实验原理：①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖。

②___________________。

备选材料与用具：去掉淀粉与还原糖的红薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，斐林试剂A液，斐林试剂B液，苏丹红染液，3％淀粉溶液，3％蔗糖溶液等。

实验步骤：第一步：取A、B两支试管，在A试管中加入_________，在B试管中加入去掉淀粉与还原糖的红薯提取液2 ml，60℃水浴保温5 min。

第二步：向A、B两支试管中各加入等量的水浴加温至60℃的3％淀粉溶液，水浴保温5 min。

第三步：___________________。

最可能的实验结果：_________。

（4）食用土豆时，人体内消化分解成的葡萄糖几乎被小肠上皮细胞全部吸收，葡萄糖以_________方式被小肠上皮细胞吸收。

下图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：

（1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随_________到达全身各处，与靶细胞表面的_________结合，将信息传递给靶细胞。

（2）图B表示通过相邻两细胞的_________，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示_________，请举例：_________。

（3）图C表示相邻两植物细胞之间形成_________，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示_________。

（4）由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存。这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于信息的交流，这种交流大多与_________有关。

关于C、H、O、N、P、S在玉米和人细胞（干重）以及活细胞中的含量如下表，请分析回答下列问题：

（1）以上元素在活细胞中含量明显比人细胞（干重）含量多的是氧元素和_________元素，这两种元素在人体细胞干物质中主要存在于化合物_________中，该化合物的基本单位是_________。

（2）由表中数据可以看出，在玉米细胞（干重）中所占比例明显高于人细胞（干重）中的元素是氧，发生这种差异的一个主要原因是组成玉米细胞的化合物中_________成分较多，此类化合物可作为_________结构的基本组成成分。

（3）水在生命活动中有极其重要的作用，细胞内含水量的多少直接影响新陈代谢作用。在秋季收获大豆后，要进行晾晒才能入仓储存，所除去的水分主要是细胞中的_________水。若植物细胞内自由水与结合水的含量比值变_________，则新陈代谢加强。

（4）在上表元素中，_________元素组成核酸。

在一片农田中，长有很多杂草，还有粘虫、青蛙、蛇等动物活动，某中学生物兴趣小组对这一农田进行研究，根据所学知识回答问题。

（1）该农田中，所有生物的种群的集合称为_________，其物种数目的多少叫_________。

（2）若要用同样方法调查该农田中的蒲公英的种群密度，取样时关键是要做到

_________，取样时常用到的方法是_________和_________。

（3）若农田被弃耕，小麦会被杂草所替代，以后还会出现灌木等，这种现象称为________，其分为两种类型，即_________和_________。

（4）在由小麦、粘虫、青蛙、蛇组成的一条食物链中，青蛙经同化作用所获得的能量，其去向不应包括（　　）

A．通过青蛙呼吸作用释放的能量

B．流入到蛇体内的能量

C．通过蛇的粪便流入到分解者体内的能量

D．通过青蛙的粪便流入到分解者体内的能量

（5）该中学生物兴趣小组后来进一步调查，此农田中还有田鼠的存在。若在

——鼠——

小麦→粘虫→蛙→蛇食物网种，蛇的食物有1／5来自蛙，4／5来自鼠，则从理论上讲，蛇每增加1kg体重，至少消耗小麦_________kg，农田中的生物可以通过捕食和被捕食传递信息，体现了信息传递在生态系统中的作用是_________。

下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，请据图回答。

（1）在A图中，①所示的结构属于反射弧的_________

（2）B图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，在a、b、c中兴奋部位是_________。在兴奋部位和相邻的未兴奋部位之间由于电位差的存在而发生电荷移动，这样就形成了_________。

（3）在A图的［6］_________结构中，其信号的传递是_________，其原因是_________。

图甲为顶芽，乙为侧芽，请回答下列问题：

（1）经一段时间后，甲会优先发育，乙发育受限制的现象称为_________，这充分体现了生长素作用的_________，另一具体实例是_________。

（2）解除上述现象的措施是_________。

（3）不同植物对生长素的敏感程度不同，其中双子叶植物_________单子叶植物，依据这个原理可把生长素类似物制作成_________。

（4）在促进生长方面，生长素与_________具有互相促进的作用；在种子萌发方面，后者与_________又具有相互拮抗的作用。

人体维持内环境的相对稳定，对于细胞正常生命活动非常重要。请回答下列问题。

（1）人体内环境通过_________调节_________调节实现相对稳定。

（2）人体内环境主要包括_________。

（3）体温相对恒定是保证内环境相对稳定的一个重要前提，体温调节中枢位于_________，温度感受器位于_________上。与体温调节直接相关的两种激素是_________和_________。

（4）体液中的水和电解质的含量也是相对稳定的。如果脑中缺血，使细胞内NA⁺浓度升高，会引起细胞_________，如果人体大量失水，血浆渗透压将引起_________激素分泌增加，_________中枢兴奋。

（5）正常人的血浆近乎中性，PH为_________。血浆的PH之所以能够保持稳定，与它含有_________等离子有关。

下图为人体组织细胞及其相关生理活动，请据图回答：

（1）若甲为甲状腺细胞，则其分泌物被输送到靶细胞（乙）时，首先与靶细胞膜上的________（成分）结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化，则甲→①→乙过程体现了细胞膜________的功能。

（2）甲乙细胞所处的内环境为________，甲中的CO₂从产生到血浆共穿过________层磷脂分子。

（3）若甲表示胰岛A细胞，则①表示________。在生物体内与其具有协同作用的激素是________。

（4）在个体发育过程中，甲、乙两种不同细胞的形成是________的结果。

生物体内某些重要化合物的元素组成如下图甲所示，细胞结构如下图乙所示，请据图答：

（1）小分子化合物c叫________，C₂的形成过程可在图乙的________中进行，图甲中形成A的过程在图乙细胞中的［　　］________中进行。

（2）研究A₂合成与分泌过程常用的方法是________。A₂在人体内是由________细胞产生的，该细胞是由________增殖分化而来的。

（3）图乙所示的细胞能否进行旺盛的细胞分裂？并说明理由________。

（4）图中乙［5］具有________功能。与原核生物相比，图乙细胞最大的特点是________。

（5）图乙中不能直接分解葡萄糖但能释放CO₂的结构是________（填序号）。

（6）图乙中含有RNA的结构有________（填序号）。

下图表示构成细胞的元素、化合物及其作用示意图，a、b、c、d代表不同的小分子物质，A、B、C代表不同的大分子，请分析回答：

（1）在动物细胞内，与物质A作用最相近的物质是________；若物质A在动植物细胞中均含有，并作为细胞内的最理想的储能物质，则A是________，可以用________鉴定。

（2）物质c共有________种，染色体与染色质的关系是________。

（3）与d同属于一类的还有________。他们的化学本质均为________。