鸭蛋蛋壳的颜色主要有青色和白色两种。金定鸭产青色蛋，康贝尔鸭产白色蛋。为研究蛋壳颜色的遗传规律，研究者利用这两个鸭群做了五组实验，结果如下表所示。

请回答问题：

（1）根据第1、2、3、4组的实验结果可判断鸭蛋壳的________色是显性性状。

（2）第3、4组的后代均表现出________现象，比例都接近________。

（3）第5组实验结果显示后代产青色蛋的概率接近________，该杂交称为________。

（4）第1、2组的少数后代产白色蛋，说明双亲中的________鸭群混有杂合子。

（5）运用统计学方法对上述现象分析，可判断鸭蛋壳颜色遗传符合孟德尔的________定律。

已知玉米是雌雄同株异花的作物，有两对独立遗传的基因（T与t，B与b）可以改变玉米的性别，即把雌雄同株转变为雌株或雄株。当基因b纯合且不为tt时，使植株无雌花序转变为雄株；当基因t纯合时，使植株无雄花序转变为雌株。请回答下列问题：

（1）在杂交育种过程中，基因型为BbTt的玉米植株自花传粉，F₁代有哪几种表现型？

________其比例为________。

（2）育种工作者欲从F₁代玉米中选择亲本杂交以获得只含雌株和雄株且比例相等的后代，请用遗传图解表示其过程。

（1）葫芦科中一种称为喷瓜的植物，其性别不是由异型的性染色体决定，而是由3个复等位基因a^D、a⁺、a^d决定的，a^D对a⁺为显性，a⁺对a^d为显性。它们的性别表现与基因型如下表所示：

由此可知，决定雄性、两性、雌性植株的基因依次是：________。

在雄性植株中为什么不可能存在纯合体？

________。

（2）有两株喷瓜杂交，产生的后代有三种性别的表现型：雄性、雌雄同株、雌性。则该两株喷瓜的性别的表现型及基因型分别为：父本________，母本________，且它们杂交后代三种表现型的比例为雄性∶雌雄同株∶雌性＝________。

某研究小组为探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：将8株长势和生理状况基本相同的天竺葵盆栽植株，分别放在密闭透明容器中，在不同实验条件下，测定密闭容器中的二氧化碳含量，实验结果见下表。

请分析回答下列问题：

（1）第1、3、5、7组构成了一个相对独立的实验组合，其中的自变量是________，需控制的无关变量是________。

（2）第2、4、6、8组构成了另一个相对独立的实验组合，该实验组合是为了研究________。

（3）若在第5组实验中突然停止光照，则叶绿体内的RuBP的含量变化为________。

（4）根据表中实验数据，在坐标图中绘制出不同实验条件（表中所示实验条件）下天竺葵的呼吸作用速率变化曲线图和真正光合作用速率变化曲线图（请在横坐标上注明所表示的变量和具体数值）。

有甲、乙、丙、丁四株月季扦插枝条，分别作以下处理：甲株为带芽枝条，乙、丙、丁去芽，但丙、丁两株用两种不同浓度的人工生长素溶液浸泡插枝下端。栽植后，丙株生根很少，丁株生出大量的根。请回答：

（1）甲株的生长情况是_________，这是由于_________，乙株的生长情况是_________，这是由于_________。

（2）丙株生根很少，这是由于_________，丁株生出大量的根，这是由于_________。

（3）以上实验说明：生长素是由_________分泌的；生长素能_________；_________起促进作用，_________起抑制作用。

下图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答：

（1）甲图中f表示的结构是_________，乙图是甲图中________（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的_________。

（2）［③］的名称是_________。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器［　　］_________。缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是_________。兴奋不能由B传到A的原因是_________。

（3）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生________，使突触后膜的膜电位发生变化。

（4）［①］结构的名称是_________。在神经纤维未受刺激时，该处细胞膜膜_________（填内或外）为负电位。

下图是高等动物体内细胞与外界进行物质交换图。

（1）图中虚线内物质总称为_________，其中A代表_________，B代表_________，C代表_________。

（2）填写图中D、E系统的名称：D_________；E_________。

（3）从图中可以看出，维持内环境渗透压的Na⁺和Cl^－以及葡萄糖、氨基酸等物质进入内环境要经过_________、_________系统。

（4）体内细胞产生的代谢废物如尿素，从内环境排出体外要经过_________、_________系统。而CO₂的排出则要经过_________、_________系统。

绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关？某生物小组对此进行了探究。请利用玉米幼苗及其它用具设计并完成实验。（提示：通过观察叶片的颜色给予判断）

实验步骤：

①取生长状况一致的健康玉米幼苗若干，平均分为两组，分别标记为A、B；

②_____________________；

③_____________________。

实验结果和相关结论：

①_____________________；

②_____________________；

③_____________________。

用某种大小相似的绿色植物叶片，分组进行实验：已知叶片实验前的重量，在不同温度下分别暗处理1小时，测其重量变化；立刻再光照1小时（光强度相同），再测其重量变化。得到如下结果：

（1）暗处理时，随温度升高，叶片重量下降越显著，其原因是_________。

（2）假如叶片的重量增加都是光合作用所合成的有机物的量，则在29℃条件下每小时光合作用合成的有机物为_________mg。

（3）若从这些绿色叶片中提取和分离叶绿体中的色素，滤纸条上自上而下的色素带的颜色分别是：_________，若一段时间后叶片全部变黄，再提取分离其中的色素，可能只剩下_________条色素带。

植物细胞光合作用与细胞呼吸之间有密切的联系。

（1）表示光合作用的是图①－⑤过程中的_________过程。

（2）表示有氧呼吸的是图①－⑤过程中的_________过程。

（3）④⑤过程发生在_________（填一种细胞器）中。

（4）有氧呼吸与无氧呼吸的共同途径是_________（用图中数字表示）。

（5）写出有氧呼吸的反应总式：_________。

（6）如果氧气供应不足，在酵母菌细胞内C6H12O6的分解产物是_________。