科目: 来源:山东省威海市2010-2011学年高一下学期期末模块考试生物试卷 题型:071
下图表示南极某海域生态系统的食物网,请据图分析回答:
(1)此食物网共有_________条食物链,其中最短的一条食物链是_________。
(2)虎鲸同时占有_________个营养级。虎鲸要增加1 kg体重,至少需要消耗硅藻________kg。
(3)虎鲸和豹海豹的关系是_________。
(4)该图只表示了生态系统的部分成分,图中未表示的成分是_________。
(5)如果某种原因导致帝企鹅的数量大量减少,则食物链中随即发生的变化是_________。
(6)由硅藻→磷虾的过程中碳以_________形式进行流动。
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科目: 来源:山东省威海市2010-2011学年高一下学期期末模块考试生物试卷 题型:071
下图表示人体内特异性免疫的过程,图中数字分别代表相应的生理活动,请据图分析回答:
(1)图中虚线箭头表示_________时所引起的免疫反应。
(2)图中的“某物质”指的是_________。
(3)下列细胞中,能处理并呈递抗原的是
_________;不能识别抗原的是_________;具有特异性识别能力的是_________。(填下列代号)
A.吞噬细胞
B.T细胞
C.B细胞
D.记忆细胞
E.浆细胞
F.效应T细胞
(4)当SARS病毒侵入人体后,首先通过[ ]_________免疫的作用限制SARS病毒的繁殖,然后通过[ ]_________免疫将SARS病毒彻底消灭。
(5)HIV侵入人体后,主要攻击的细胞是_________,其对特异性免疫造成的影响是_________。
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科目: 来源:山东省威海市2010-2011学年高一下学期期末模块考试生物试卷 题型:071
某研究性小组的同学设计了不同实验探究生长素的生理作用。请据图分析回答:
(1)若某植物幼苗已表现出向光性,且测得其向光面的生长素浓度为m,则其背光面生长素浓度范围是_________。
(2)若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为M,则茎的远地侧生长素浓度范围是_________。
(3)除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度_________。
(4)若某植物顶芽的生长素浓度为g,请在上图中画出产生顶端优势现象的侧芽的生长曲线。
(5)为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度,该研究小组的同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组,用蒸馏水处理作为对照组进行实验,结果发现三组扦插枝条生根无差异。参考他们的实验,若要达到本实验的目的,请在下一步实验中写出你的改进方法_________。
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科目: 来源:山东省威海市2010-2011学年高一下学期期末模块考试生物试卷 题型:071
下图中甲为种群的三种典型的年龄组成类型,乙为种群的三个典型存活类型。请据图分析回答:
(1)甲图中A、B、C分别属于的年龄组成类型是_________、_________、_________。
(2)在渔业生产中,必须严格控制鱼网孔眼的大小,保证水域中该鱼种群年龄组成出现甲图中的_________类型,才能保证鱼产量的稳定。
(3)若乙图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示对三个经营多年的养猪场的调查结果,则经营最好的为_________猪场;调查得知,另外两个养猪场经营不好的原因是:_________猪场因饲养等技术问题造成_________大量死亡;_________猪场因市场营销问题造成
_________积压。
(4)某害虫种群年龄组成虽为A型,但有关专家却推断它不会泛滥成灾,原因是这种害虫的年龄存活曲线如乙图中的_________曲线。
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科目: 来源:山东省威海市2010-2011学年高一下学期期末模块考试生物试卷 题型:071
下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。下图中甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞,A、B、C、D为激素,请据图分析回答:
(1)当人体处于寒冷环境中时,图中激素A_________在血液中的含量明显升高,同时激素D_________分泌也增多,并且骨骼肌产生不自主战栗。引起骨骼肌战栗的神经传导途径为:_________→传入神经→_________→传出神经→骨骼肌。
(2)当人体内的血糖浓度降低时,丁可以直接感知血糖浓度的变化,也可以接受下丘脑的控制,通过有关神经作用使分泌的_________(填激素名称)增多;同时激素D也增多。上述过程从反射类型看属于_________反射。
(3)下丘脑除参与图中的调节过程外,还能分泌_________(填激素名称)由甲释放到血液中,调节人体内水盐的平衡。
(4)如果血液中物质A的含量过高,会抑制下丘脑和甲的分泌活动,这种调节作用称为_________。
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科目: 来源:山东省威海市2010-2011学年高一下学期期末模块考试生物试卷 题型:071
下图为人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,请据图分析回答:
(1)组成人体细胞内环境的是_________,其中毛细血管管壁细胞生活的内环境是_________。(填标号)
(2)在一些病理条件下,血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化。请举出由于病理原因引起③增多的一个实例_________。
(3)如果图中①细胞为B淋巴细胞,则其产生的免疫物质主要存在于_________中(填标号),在多数情况下,该物质的作用是与_________结合,形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬消化。
(4)维持人体稳态的主要调节机制是_________。
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科目: 来源:安徽省泾县中学2010-2011学年高二下学期期中考试生物试卷 题型:071
如图为纯种荷斯坦小奶牛的繁殖过程,请据图回答下列问题:
(1)克隆动物培养过程与图示繁殖过程相比特有的技术手段是_________技术,这两种繁殖动物的方式相比,实质性的区别为前者是_________,后者是_________。
(2)一般用_________激素对供体母牛做超数排卵处理,用_________激素处理受体牛以便接受胚胎。
(3)受精卵体外培养所需的培养液成分一般比较复杂,除一些无机盐和有机盐类外,还需要添加维生素、激素、氨基酸、核苷酸以及_________等物质。
(4)如果培养转基因荷斯坦奶牛,可采用_________技术将药用蛋白基因导入到_________中,在检测受体细胞中的染色体DNA上是否插入了目的基因时,常采用的方法是_________技术,根据是否显示出杂交带进行鉴定。
(5)纯种荷斯坦奶牛的胚胎能在受体黄牛的子宫内存活并正常发育的生理原因是什么?
_________。
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科目: 来源:安徽省泾县中学2010-2011学年高二下学期期中考试生物试卷 题型:071
下列是制备分泌抗原X抗体的过程,根据图解回答问题:
(1)制备单克隆抗体的步骤:
①将_________注入小鼠体内,从小鼠脾脏中获得淋巴细胞,其中至少1个淋巴细胞带有抗该抗原的抗体。
②由图中可看出,单克隆抗体制备过程运用了_________和_________的动物细胞工程技术手段,前者常用的诱导剂与植物原生质体融合不同的是_________。
③将诱导后产生的多种细胞,放在含_________培养基的多孔培养板上培养,筛选。
④这样获得的杂交瘤细胞既具有B淋巴细胞_________的能力,又具有_________的本领。
⑤检测和分离带有抗X抗体的阳性细胞,培养板中每孔放一个细胞进行培养。
⑥将阳性细胞进行增殖,从而制备出大量抗该抗原的单克隆抗体。
(2)单克隆抗体是由同样的抗体分子组成,与一般的血清抗体相比,单克隆抗体的优点是_________。
(3)用本法制备出的单克隆抗体仍具有局限性,因为它是用小鼠的_________细胞制备的,其化学本质是_________,对人类有异物性和免疫原性。
(4)动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等,与植物细胞培养基有所不同的是,还含有_________。
(5)图中有两次筛选过程,其中步骤④的目的是筛选出_________,步骤⑤的目的是筛选出_________。
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科目: 来源:安徽省泾县中学2010-2011学年高二下学期期中考试生物试卷 题型:071
下图为细胞融合的简略过程,请据图回答:
(1)若A、B是植物细胞,在细胞融合之前须处理获得原生质体,由A、B到细胞C的过程中,常用的促融剂是_________。融合完成的标志是_________。
(2)若A、B是植物细胞,则形成的D细胞还要应用_________技术把D培养成植株。
(3)若A、B是动物细胞,一般取自_________,然后用_________使其分散开来;由A、B到C的过程中,常用的且不用于植物细胞融合的手段是_________。A、B融合为C的过程说明了细胞膜具有_________。
(4)若该过程仍是制备单克隆抗体,在A、B到C的过程中,两两融合所形成的C有_________种,用来培养的D细胞应该是_________,获得D后,常用的培养方法是培养液中培养和_________。
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科目: 来源:安徽省泾县中学2010-2011学年高二下学期期中考试生物试卷 题型:071
下图表示“华恢1号”抗虫水稻主要培育流程,据图回答:
(1)杀虫基因通过①~④,最终在宿主细胞内维持稳定和表达的过程叫做_________。
(2)杀虫基因(crylA)是根据几种Bt毒蛋白的分子结构,设计并人工合成的,这属于_________工程技术范畴。
(3)组建理想的载体需要对天然的质粒进行改造。下图是天然土壤农杆菌Ti质粒结构示意图(示部分基因及部分限制酶作用位点),据图分析:
①人工改造质粒时,要使抗虫基因能成功表达,还应插入_________。
②人工改造质粒时,用限制酶Ⅰ处理,其目的是:第一,去除质粒上的_________。(基因),保证T-DNA进入水稻细胞后不会促进细胞的分裂和生长;第二,使质粒带有单一限制酶作用位点,有利于_________。第三,使质粒大小合适,可以提高转化效率等。
③若用限制酶Ⅱ分别切割经过②过程改造的理想质粒和带有抗虫基因的DNA分子,并构成重组Ti质粒。分别以含四环素和卡那霉素的培养基培养已成功导入抗虫基因的水稻胚细胞,观察到的细胞生长的情况是_________。
(4)若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的黏性末端为,则该酶识别的核苷酸序列是_________。
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