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科目: 来源:江苏省重点中学2011-2012学年高二10月月考生物试题 题型:071

为探究血糖调节的影响因素,设计如下实验流程。实验中5只家兔的注射剂量和生理指标均按单位体重计算。据图回答:

(1)实验中起对照作用的是_________号家兔。

(2)二次注射后,低血糖症状最先得到缓解的是_________号家兔;若②号家兔出现糖尿,则该兔的尿量将会_________。

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科目: 来源:山西省山大附中2011-2012学年高二10月月考生物试题 题型:071

某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠,进行了相关研究。

(1)实验一:按下表准备两组实验大鼠并作如下处理:向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊红细胞);7天后,取脾脏组织制成细胞悬液;将适量脾细胞悬液与SRBC混合培养一段时间,然后检测SRBC破裂情况(注:特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后,红细胞会破裂,释放出血红蛋白。培养液中血红蛋白的含量越高,OD值越大)。

①向大鼠皮下注入SRBC的目的是_________。

②脾细胞悬液会引起SRBC破裂,说明悬液中含有_________物质,产生该物质的细胞称为_________。

③有人认为该实验还应增设一组;做手术却不损毁下丘脑。你认为有必要吗?_________。

请说明理由:_________。

④请为此实验拟定一个题目_________。

(2)实验二:另取正常鼠和手术手损毁鼠多组,在不同温度的环境中放置30分钟,然后测定大鼠单位时间的耗氧量。正常鼠的结果如图所示。

①请在图中绘出手术损毁鼠单位时间的耗氧量变化曲线。

②将正常鼠从室温移至低温环境,其血糖浓度会升高,原因是_________。

③在适宜条件下喂养一段时间后,发现手术损毁鼠的性腺萎缩,这是由于该大鼠下丘脑释放的_________减少,使垂体释放的_________降低所致。

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科目: 来源:山西省山大附中2011-2012学年高二10月月考生物试题 题型:071

根据下列实验结果回答问题。

实验一:选取同品种、同日龄的健康大鼠若干只,实施切除手术,一段时间后随机等分成四组,分别注射激素及生理盐水30天,结果如图。

(1)该实验的目的是探究_________。

(2)手术应切除_________。每次注射各激素的量应按照_________来计算。

(3)上图表明胰岛素具有_________的作用,胰岛素与生长激素共同作用的效应_________(小于/等于/大于)它们单独作用之和。

实验二:选取健康大鼠,持续电刺激支配其胰岛的副交感神经,测定血液中胰岛素和胰高血糖素的浓度,结果如图。

(4)开始刺激后,血糖浓度将_________,原因是_________。

(5)图中胰高血糖素浓度下降的原因之一是胰岛素直接抑制胰岛A细胞分泌。若要证实该结论,可在胰岛组织中注射_________,通过检测注射前后期周围血液中_________的浓度变化来确定。

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科目: 来源:山西省山大附中2011-2012学年高二10月月考生物试题 题型:071

人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响,请回答下列问题:

(1)由图得出的初步结论是:甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是_________、__________。

(2)由上图的结果_________(填“能”或“不能”)判断0.5umol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究30.5 umol/L的激素类似物甲和0.5 umol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的的复合影响,除设计空白对照外,其他三种培养基应分别添加_________、_________、_________。

(3)已知甲为生长素类似物,下图为其X、Y和Z三中浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响,则:

①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有_________作用。

②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是_________。

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科目: 来源:山西省太原五中2011-2012学年高二10月月考生物试题 题型:071

某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查。C图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化曲线。请分析回答:

(1)下图A、B能反映鱼种群数量变化的曲线是__________。

(2)t2时期后,种群数量_________,其主要原因是_________和_________。

(3)在t1时该种群的年龄组成可能为_________型。决定种群数量的直接因素是该种群的_________和_________

(4)若种群数量按B曲线方式变化,在t2时种群数量为K值又称为_________。为了既保护这种鱼类资源不受破坏,又能持续地获得最大捕鱼量,应使这种鱼的种群数量保持在_________水平,因为此时_________。

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科目: 来源:山西省太原五中2011-2012学年高二10月月考生物试题 题型:071

为了验证植物向光性与植物生长素的关系,有人设计了如下实验方案:

(一)方法步骤取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘)。按下图所示方法进行实验处理。接通台灯电源24 h后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况。

(二)实验结果预测:

在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是_________号装置,而玉米幼苗基本停止生长的是_________号装置,弯曲生长的是_________号装置。

(三)部分实验结果的分析与推论

(1)根据_________号和_________号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性是由单侧光照射引起的。

(2)根据_________号和_________号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与玉米幼苗尖端的存在与否有关。

(3)根据_________号和_________号装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗感光部位在尖端。

(4)根据5号和6号装置之间实验记录的对照分析,只能说明_________。

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科目: 来源:山西省太原五中2011-2012学年高二10月月考生物试题 题型:071

根据下图回答:

(1)请写出下列标号的名称:①__________,②_________。③__________,④__________。

(2)当用同一抗原刺激⑤时,⑤就会_________,形成大量的_________和__________,产生更强的__________。

(3)B淋巴细胞和T淋巴细胞依靠细胞膜表面的__________识别抗原。

(4)机体合成的数百万种抗体对抗原的特异性识别,是由于抗体分子结构中的_________不同。

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科目: 来源:山西省太原五中2011-2012学年高二10月月考生物试题 题型:071

下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表结构名称,A、B代表激素名称,请回答:

(1)激素A的名称是_________。甲和乙所代表的结构名称分别是_________、_________。

(2)图中①②③④四个过程,具有抑制作用的是_________。

(3)甲状腺激素几乎作用于体内所有细胞,提高细胞代谢的速率。激素调节的作用途径是通过_________运输。

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科目: 来源:山西省太原五中2011-2012学年高二10月月考生物试题 题型:071

人体血糖浓度的稳定对于维持正常的新陈代谢十分重要。请回答下列问题:

(1)正常成人血糖的浓度一般维持在_________g/L范围内。

(2)进食后,血糖浓度增加会刺激胰岛B细胞分泌_________,该激素能促进_________细胞和肌肉细胞吸收葡萄糖并将其合成为糖原,同时抑制非糖物质转化为葡萄糖,使血糖浓度下降。

(3)饥饿时,血糖浓度降低又会刺激胰岛A细胞分泌_________,该激素可以促使糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖,使血糖浓度上升。

(4)胰岛A细胞、胰岛B细胞分泌的两种激素表现为相互_________作用,共同维持血糖含量的稳定。

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科目: 来源:山西省太原五中2011-2012学年高二10月月考生物试题 题型:071

下图是胰腺组织局部结构模式图,请据图回答:

(1)A液为_________,B液为_________,C液为_________。三者共同构成胰腺组织细胞生活的液体环境,这个液体环境称为_________。

(2)图中氧气浓度和二氧化碳浓度最高的分别是_________和_________。CO2不能从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是_________。

(3)胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素,其中_________进入血液,参与代谢调节。

(4)维持细胞外液渗透压中起主要作用的无机盐离子是_________和_________。

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同步练习册答案