科目: 来源:江西省九江市第一中学2011-2012学年高二下学期第一次月考生物试题 题型:071
神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式,如下图所示。据图分析回答:
(1)在紧急状态下,甲模式中,靶腺为甲状腺,则中枢神经系统通过下丘脑分泌________激素到达垂体,调节垂体某激素的分泌,进而再影响和调节甲状腺的分泌,这种调节方式称为________。甲状腺激素分泌量的增加,会导致下丘脑和垂体有关激素分泌量减少,此种调节机制称为________调节。在甲状腺激素分泌量增加的同时,________的分泌量也增加,二者协调作用,保证机体应急反应的顺利进行。
(2)抗利尿激素的合成和分泌是通过图中________模式,其分泌量增加的适宜刺激是________。
(3)血糖升高,一方面可以直接刺激________,引起胰岛素分泌增加;另一方面也可以通过丙模式调节分泌量。兴奋在A处传递的主要特点是________。如果为胰岛B细胞提供3H标记的氨基酸,则过一段时间检测,3H将首先在________中出现。随后依次在________中出现,最后在细胞外出现。此过程中所需的能量主要来自于________过程。
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科目: 来源:江西省九江市第一中学2011-2012学年高二下学期第一次月考生物试题 题型:071
下图是人体局部组织的模式图,请据图回答:
(1)图中能直接相互交换物质的细胞外液是:________(填标号)。
(2)图中毛细淋巴管壁细胞所处的内环境是________(填标号)。
(3)如该图为鼻黏膜的局部结构模式图,当过敏原再次进入机体时,与吸附在细胞表面的________结合,最终会使________(填标号)通透性增强,引起鼻黏膜水肿。
(4)如果该图为肝脏组织局部结构模式图,则B端与A端液体成分相比较,明显增加的物质有________。若为饭后一段时间,则B端与A端相比,葡萄糖________(上升或下降)。若为饥饿时,则B端与A端相比,葡萄糖________(上升或下降)
(5)如果该图为胰岛组织局部结构模式图,若为饭后一段时间,则B端与A端相比,葡萄糖________,胰岛素________。若为饥饿时,则B端与A端相比,葡萄糖________。
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科目: 来源:吉林省长春外国语学校2011-2012学年高一3月月考生物文科试题 题型:071
下图为人类某种遗传病的家族系谱图,6号和7号为同卵双生,即由同一个受精卵发育而成的两个个体,8号和9号为异卵双生,即两个受精卵分别发育成的个体。请据图回答:
(1)若用A、a表示控制该相对性状的一对等位基因,则3号和7号个体的基因型分别为________、________。
(2)6号是纯合子的几率为________,9号是杂合子的几率为________。
(3)7号、8号再生一个孩子有病的几率是________。
(4)如果6号和9号结婚,则他们生出有病孩子的几率是________,如果他们生出的第一个孩子有病,则再生一个孩子有病的几率是________。
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科目: 来源:吉林省长春外国语学校2011-2012学年高一3月月考生物文科试题 题型:071
豌豆种子子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性,形状圆粒(R)对皱粒(r)为显性,某人用黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交,发现后代出现4种表现型,对性状的统计结果如图所示,请回答:
(1)亲本的基因型是________(黄色圆粒),________(绿色圆粒)。
(2)在杂交后代F1中,非亲本类型占的比例是________,其中纯合体的基因型是________。
(3)F1中黄色圆粒豌豆的基因型是________,若使F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交,则F2中纯合体所占比例为________。
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科目: 来源:吉林省长春外国语学校2011-2012学年高一3月月考生物文科试题 题型:071
下表是豌豆五种杂交组合的实验统计数据:
据上表回答:
(1)上述两对相对性状中,显性性状为________、________。
(2)写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型,以A和a分别表示株高的显、隐性基因,B和b分别表示花色的显性、隐性基因。
甲组合为________×________。
乙组合为________×________。
丙组合为________×________。
丁组合为________×________。
戊组合为________×________。
(3)为了最容易获得双隐性个体,应采取的杂交组合是________。
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科目: 来源:吉林省长春外国语学校2011-2012学年高一3月月考生物文科试题 题型:071
番茄的红果(A)对黄果(a)为显性,圆形果(R)对长形果(r)为显性。两对基因位于两对同源染色体上。用结红圆果和黄长果的番茄植株杂交,根据后代性状表现完成问题:
(1)若后代全是结红圆果的植株,则红圆果亲本的基因型是________。?
(2)若后代是结红圆果和红长果的植株,且数量大致相等,则红圆果亲本的基因型是________。
(3)若后代是结红圆果和黄圆果的植株,且数量大致相等,则红圆果亲本的基因型是________。
(4)若后代是结红圆果.红长果.黄圆果.黄长果的植株,则红圆果亲本的基因型是________。
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科目: 来源:河南省许昌部分学校2011-2012学年高二上学期期末联考生物试题 题型:071
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科目: 来源:河南省许昌部分学校2011-2012学年高二上学期期末联考生物试题 题型:071
下面是生态系统的碳循环示意图,请回答
(1)生态系统中碳循环首先依赖于________。
(2)图中分解者通过________和________两种分解方式将生物组织中的碳放回到大气中。
(3)图中A里的碳,除碳酸盐外,通常通过________回到大气中。
(4)在生态系统中,碳元素主要以________状态进行循环的,碳循环始终与________结合在一起进行。
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科目: 来源:河南省许昌部分学校2011-2012学年高二上学期期末联考生物试题 题型:071
春天将活的幼嫩的枝条切成段,悬于潮湿的空气中,几天后会出现如图所示的现象。
(1)造成芽向上生长,根向地生长的因素是________,这种现象叫做生物的________。
(2)这种生芽和生根的极性,与植物体内的分布有关。因为这种物质总是从茎的________部位产生,向________运输。在一定浓度范围内,高浓度的该物质对植物生长则会产生相反的作用。
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科目: 来源:河南省许昌部分学校2011-2012学年高二上学期期末联考生物试题 题型:071
下图为3组葡萄枝条的扦插实验。
(1)A组枝条无侧芽,扦插后不能长出不定根,这是因为________。
(2)B组枝条有侧芽,扦插后能长出不定根,这是因为________。
(3)C组枝条无侧芽,但在切口经一定浓度的吲哚乙酸处理后扦插,也能长出不定根,这是因为________。
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