下图是自然界中氮循环示意图，请据图回答：

（1）大气中的氮主要通过[   ]______________，其次也可以通过[　　   ]_______________和[　　  ]_______________等途径进入生物群落。

（2）生物固氮的微生物有_______________和_______________________两类，如果图中表示的是豆科植物，该微生物可能是__________。

（3）图中B物质代表_______________，④微生物是指_______________。

（4）在另一些细菌作用下，NO₃^-转化成大气中的N₂的条件是_______________。这对植物不利，为此生产上常采用的措施是_______________。

光合作用受光照强度、CO₂浓度、温度等影响，图中4条曲线（a、b、c、d）为不同光照强度和不同CO₂浓度下，马铃薯净光合速率随温度变化而变化的曲线。A光照非常弱，CO₂很少（远小于0.03%）；b适当遮荫（相当于全光照的1/25），CO₂浓度为0.03%；c全光照（晴天不遮荫），CO₂浓度为0.03%；d全光照，CO₂浓度为1.22%.请据图回答：

（1）随着光照强度和CO₂浓度的提高，植物光合作用（以净光合速率为指标）最适温度的变化趋势是________________。

（2）当曲线b净光合速率为零时，真光合速率是否为零？为什么？

（3）在大田作物管理中，采取下列哪些措施可以提高净光合速率？（　　）

A．通风　　　　  B．增施有机肥

C．延长生育期    D．施碳酸氢铵

下图是生态系统中由主要生产者所进行的某种活动，试据图回答：

(1)该生理活动的名称是_______________。

(2)它主要是在叶肉细胞内被称为_______________的细胞器中进行的。

(3)图中字母A、B、C各自所代表的名称是：A________，B__________，C___________。

(4)需要消耗物质A和B的生理过程③的名称_______________。

(5)图中编号①所表示的生理过程是_______________。

(6)如果在该细胞器基质中的酶因某种原因而被破坏，则这个生理活动过程的两个阶段中，最先受到影响的阶段是______________。

(7)色素吸收的____能，在这一生理活动过程的_________阶段，部分被转移到_________中，转变为活跃的化学能，再经过这一生理过程的_________阶段，转变为___________化学能。

请根据下图回答下列问题：

（1）此图表示_______平衡的调节过程。如图所示，细胞外渗透压的变化状况是_______，感受这一变化的感受器是_______。

（2）抗利尿激素是由_______分泌，由_______释放的。

（3）抗利尿激素作用的部位是_______和_______，通过作用使该部位对水的重吸收能力增强，尿液量_______。水的重吸收方式是_______。

下图是胰腺组织局部结构模式图，请据图回答。

（1）A液为_______，B液为_______，C液为_______，三者共同构成了胰腺组织细胞生活的液体环境，这个液体环境称为_______。

（2）CO₂不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是_________________________________。

（3）胰腺组织细胞可分泌胰酶和胰岛素，其中_______________可进入血液，参与物质代谢的调节，如果该物质分泌不足，可使血液中________________浓度升高，导致______________病的发生。

动物A和B生活在同一环境中，现研究两者之间的关系，下图表示A、B在120天内的种群变化。

(1)从曲线可判断种群A和种群B的关系是___________。

(2)为什么物种A达到的峰值会高于物种B？

 ___________________________________________________________________________。

(3)B种群突然大幅度增加，A种群和B种群的数量如何变化？

___________________________________________________________________________。

(4)第75天时，导致种群A出现图中所示变化的生物因素有

___________________________________________________________________________。

某同学的研究性学习课题是“探究影响细菌生长繁殖的因素”。他在培养细菌的过程中，发现了某种细胞(记作R)的周围，其他细菌生长繁殖受到抑制。他把R细菌接种到专门的培养基上进行培养，一段时间后，他除去R细菌，用此培养基再培养其他细菌，结果其他细菌仍然不能在这个培养基上生长和繁殖。

根据以上材料回答下列问题：

(1)从生态学的角度分析，R细菌与其周围细菌之间的关系，叫作_________。

(2)该同学假设了以下“造成R细菌的周围其他细菌不能生长和繁殖”的可能原因是：

A．R细菌占据了其他细菌的生存空间

B．R细菌吞噬了其他细菌

C．R细菌产生了不利于其他细菌生存的物质

D．R细菌更容易吸收培养基中的物质

你认为以上哪项是最有可能的？_________。

(3)参照上述题目中给出的有关材料，设计你对第(2)题的验证实验：

A．方法步骤：

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

B．结果结论：

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

某学校的研究性学习小组对其附近的一个温带湖泊进行了调查，其中一个项目是测量在冬天和夏天不同水层的氧气含量和温度，根据测量结果和湖泊的情况绘制了一张图，如下图所示。请你对该图仔细分析后回答下列问题。

(1)在对该湖泊进行生态调查时，发现夏天湖水中藻类的数量比冬天多1000倍，根据这一事实，你认为影响藻类生长的主要非生物因素是_______________。比较冬、夏两个季节中表水层的氧气含量，按理夏天湖水中藻类多，通过光合作用制造的氧气也多，但事实却相反，其原因是__________________________。

(2)在冬天，底水层的氧气含量比夏天高的原因是________________________。在一个生态环境比较好的湖泊中，动植物残体的腐败和分解过程主要发生在底泥层，你认为底泥层中分解者的代谢类型在夏天主要以_________为主，在冬天主要以_________为主。

(3)如果在此湖泊的边上建一个20万人口的城市，其生活废水未经处理就排入该湖泊，你认为该湖泊最先发生的情况是______________，原因是_______________________________。

某育种科学家在农田中发现一株大穗不抗病的小麦，自花受粉以后获得160颗种子，这些种子发育成的小麦中有30株为大穗抗病，有X(X≠0)株为小穗抗病，其余都染病。假定控制小麦穗大小的基因用C、c表示，位于另一对同源染色体上决定抗病与否的基因用D、d表示，请分析回答下列问题：

(1)该育种科学家发现的大穗不抗病小麦的基因型为_________。

(2)题中的X从理论上推算应该为_________。

(3)题中的30株大穗抗病小麦的基因型为_______________，其中能稳定遗传的小麦约为_________株，若将这30株大穗抗病的小麦作为亲本自交，在F₁中选择大穗抗病的再自交，F₂中能稳定遗传的大穗抗病小麦占F₂中所有的大穗抗病小麦的比例为_________。

(4)上述育种方法的原理是_________，培育出能稳定遗传的大穗抗病小麦还可采用的育种方法是____________。

已知小麦绿色(A)对白色(a)为显性。即AA或Aa为绿色，aa为白化，原因是aa个体不能合成叶绿素，但在黑暗中培养则所有基因型小麦都为白化苗。据此回答下列问题：

(1)黑暗中所有基因型都白化，这说明________________________________________。

(2)基因是控制蛋白质合成的，而叶绿素不是蛋白质。你认为缺少A基因就不能生成叶绿素的原因是：_____________________________________________。

(3)白化苗难以存活是因为它无叶绿素，不能完成光合作用过程中的化学反应为(要求写出反应式)：____________________，因而也就不能为有机物(糖类)的合成提供_______________。

(4)如仅给你一颗杂合子的小麦种子，请设计实验验证它不是白化的，并且证明无光照不能合成叶绿素。

实验步骤：____________________________________________________________________。

预期结果：_____________________________________________________________________。