科目: 来源: 题型:071
已知西瓜红色瓤(R)对黄色瓤(r)为显性。第一年将二倍体黄瓤西瓜种子种下,发芽后用秋水仙素处理,得到四倍体西瓜植株。以该四倍体西瓜植株为母体,以二倍体纯合红瓤西瓜为父本进行杂交,所结西瓜中有种子。第二年种下该种子得到三倍体植株,开花后授以二倍体西瓜的成熟花粉,即可结出无籽西瓜。
(1)用秋水仙素进行染色体数目加倍时,秋水仙素发挥作用的细胞时期是________期;用秋水仙素诱发基因突变时,秋水仙素发挥作用的细胞时期是________期。
(2)在第一年,四倍体西瓜植株上结出的西瓜是________色瓜瓤,其中的西瓜籽的胚细胞、种皮细胞的基因型依次为________和________。
(3)第二年对三倍体植株的花药授以普通西瓜成熟花粉的目的是________,得到的无籽西瓜是________色瓤瓜。
(4)三倍体植株所结西瓜中种子不育的原因是什么?
(5)无籽番茄也是一种无籽果实。生产上培育无籽番茄的原理是什么?果实中无籽的原因是什么?
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科目: 来源: 题型:071
将甲、乙、丙、丁4种二倍体植物进行杂交,产生的杂交后代在减数分裂时,同源染色体可以配对,非同源染色体不能配对,配对情况如下表。请写出每种植物的染色体组成(依次用A、B、C……等字母表示):
|
乙 |
丁 |
甲 |
甲与乙各1条配对 乙有1条不能配对 |
甲与丁各1条配对 丁有2条不能配对 |
乙 |
乙与乙各2条配对 |
乙与丁各2条配对 丁有1条不能配对 |
丙 |
乙与丙不能配对 |
丙与丁各1条配对 丁有2条不能配对 |
(l)甲________。
(2)乙________。
(3)丙________。
(4)丁________。
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三倍体无籽西瓜培育原理及流程如下图所示。根据下图回答有关问题:
(l)无籽西瓜的培育方法叫________,其理论基础是________。秋水仙素的作用是________。
(2)三倍体植株应授以二倍体成熟的花粉,其目的是为子房发育成无籽果实提供________。
(3)四倍体植株授以二倍体西瓜的花粉,所结果实各个部分的染色体组数目是:果皮________,种皮________,胚________,胚乳________。
(4)从产生的原因及变异的种类看,无籽西瓜与无籽番茄的区别是________,后者是________。
(5)多倍体植株在生产上具有一定的利用价值是因为________
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亲本的基因型为AABB和aabb的小麦杂交,取F1的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理,使其长成植株。
请回答:
(1)这些植株可能的基因型是________,属于________倍体。
(2)这样培育出来的植物与传统杂交不同的是,它们都是________,因而自交后代不会发生________,这种育种方式可以________育种年限。
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可遗传的变异有________、________和________三种来源,其中________是生物变异的根本来源,为生物的________提供了最初的原材料,其中________为生物变异提供了极其丰富的来源,这是形成生物________的重要原因之一,对于生物的________具有十分重要的意义。
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下图表示人类镰刀型细胞贫血症的原因,请据图回答:
(1)图解中,①是________过程;②是________过程,后者是在________中完成的。
(2)图中③是________过程,发生在________过程中,这是导致镰刀型细胞贫血症的________。
(3)④的碱基排列顺序是________,这是决定缬氨酸的一个________。
(4)镰刀型细胞贫血症十分少见,说明基因突变的特点是________和________。
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玉米的非糯性、糯性分别由基因W、w控制,基因型为WW的玉米经辐射处理后,变成为Ww基因型的玉米,这种变异属于________,这种培育新品种的方法称为________;其优点是:____________________________________________
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普通小麦是六倍体,体细胞的染色体数目是42条,指出下列各细胞的染色体数目:
(1)六倍体小麦的花粉( )
(2)六倍体小麦花粉离体培育成的植株( )
(3)六倍体小麦的胚( )
(4)六倍体小麦的胚乳( )
(5)六倍体小麦的珠被( )
A. 21 B. 42 C. 63 D. 84
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下图是某家族神经系统疾病的遗传图谱,根据图回答问题。
(1)该致病基因位于________染色体上,属________性遗传。
(2)图中Ⅰ2和Ⅱ3的基因型分别是________和________。
(3)Ⅲ7的致病基因是由________遗传给________后再遗传给他的。
(4)Ⅳ2的致病基因是由________遗传给________后再遗传给他的。
(5)Ⅲ1和Ⅲ2如再生小孩,生患病女孩的概率是________,生患病男孩的概率是________,所生男孩中患病的概率是________。
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