相关习题
 0  75571  75579  75585  75589  75595  75597  75601  75607  75609  75615  75621  75625  75627  75631  75637  75639  75645  75649  75651  75655  75657  75661  75663  75665  75666  75667  75669  75670  75671  75673  75675  75679  75681  75685  75687  75691  75697  75699  75705  75709  75711  75715  75721  75727  75729  75735  75739  75741  75747  75751  75757  75765  170175 

科目: 来源:黄冈中学 高一生物(下册)、第四单元 生物的生殖和发育 测试卷 题型:071

1958年美国科学家将胡萝卜韧皮部的一些细胞进行培养,最终发育成完整的新植株,根据实验过程示意图分析回答:

(1)过程③在生物技术中称为________,由单个细胞形成细胞团需经过________过程。

(2)过程④由细胞团形成胚状体要经过________过程,其结果是________。

(3)该实验的成功证明了________。

(4)在整个过程中,细胞必须从培养基中获得________和小分子有机物等营养物质。

(5)在试管苗形成的过程中要给予一定的光照,其目的是什么?________。

查看答案和解析>>

科目: 来源:黄冈中学 高一生物(下册)、第四单元 生物的生殖和发育 测试卷 题型:071

同一黄瓜植株有雌花和雄花之分,某兴趣小组的同学将生物园里黄瓜的雌花分为三组,处理方法如下表:

(1)甲、乙、丙三组实验结实情况是:甲________;乙________;丙________。

(2)上述实验所得果实的染色体数目是否相同?________,原因是________。

(3)甲、乙两组对比说明________。

(4)乙、丙两组对比说明________。

原因是________。

(5)为了进一步验证这一结论,可再设计一个对照实验,写出实验设计思路并预测实验结果:________。

查看答案和解析>>

科目: 来源:黄冈中学 高二生物(下册)、第六单元 微生物与发酵工程 测试卷 题型:071

将等量萌发的种子和煮沸自然冷却后的种子分别放入甲、乙两个试管中,如图所示(本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长)。两试管中均无空气存在。据图分析回答:

(1)甲试管放置几个小时后,管内顶部出现气泡,其中的气体成分主要是________;将该气体引入________溶液中,可使该溶液变混浊。

(2)甲试管中产生气泡的现象是种子进行________造成的,写出表示这一过程的反应方程式________。

(3)乙试管在与甲试管同样的时间内,试管内顶部未出现气泡,原因是________。

(4)乙试管继续放置几天,一些微生物开始繁殖,导致试管内顶部也出现少量气体,这是这些微生物从试管中的________获得了所需要的营养物质进行新陈代谢的结果。一般来说,微生物所需要的营养要素可归纳成________、________、________、________和________五大类。

(5)这些微生物可能的来源是(答出两个来源即可)________。

查看答案和解析>>

科目: 来源:黄冈中学 高二生物(下册)、第六单元 微生物与发酵工程 测试卷 题型:071

人造蛋白食品是现代微生物工程的杰作之一,食用真菌蛋白是人造蛋白的一种。真菌蛋白的制造过程的图解如图所示。根据图解回答下列问题:

(1)该工程中微生物的碳源营养物质是________。

(2)往发酵罐内注入少量的氨水的目的是________。

(3)制造真菌蛋白时,需向发酵罐内注入空气,由此可以推知发酵罐中的真菌的异化作用类型是________型。

(4)往发酵罐内添加的一切物品都要经过消毒,从生态学的角度进行分析,其原因是________。

(5)添加的糖被真菌利用,转化形成真菌蛋白,必经的生理过程是________。

(6)从自然界中分离出的真菌菌种,用于制造真菌蛋白时,产量较低。要获得较多真菌蛋白,培育优良的菌种可采用________方法。

查看答案和解析>>

科目: 来源:黄冈中学 高二生物(下册)、第六单元 微生物与发酵工程 测试卷 题型:071

某同学在培养金黄色葡萄球菌时,培养基上污染了青霉,在青霉周围的金黄色葡萄球菌都被杀死了。有关此现象的产生,有人提出了化学拮抗的观点,即霉菌产生一种化学物质抑制了金黄色葡萄球菌的生长繁殖。试设计实验探究青霉与金黄色葡萄球菌之间是否存在这种关系。

你的实验假设:________。

主要实验步骤:

①制备细菌生长培养基两份,编号A、B,向培养基A中接种青霉,并将A、B培养基________;①________;②________;③________;④观察________的生长状况。

实验结果的预测和分析:________。

查看答案和解析>>

科目: 来源:黄冈中学 高一生物(下册)、第二单元 植物的激素调节 测试卷 题型:071

下图表示黄瓜的雄蕊柱头授粉与否对子房生长影响的曲线,请分析回答:

(1)曲线A表示________。

(2)曲线B表示________。

(3)A、B曲线发生差异的生理原因是________。

(4)从以上分析,得出结论是________。

查看答案和解析>>

科目: 来源:黄冈中学 高一生物(下册)、第二单元 植物的激素调节 测试卷 题型:071

有甲、乙、丙、丁四株黄杨枝条,分别作如下处理:甲株为带芽枝条,乙株为带叶去芽枝条,丙、丁去芽,但丙、丁两株分别用不同浓度的人工合成的生长素溶液浸泡扦插枝下端,栽培后丙株生根很少,丁株生出大量的根,试回答:

(1)甲株生长情况是________。这是由于________。乙株生长情况是________,这是由于________。

(2)丙株生根很少,是由于________。

丁株生出大量的根,这是由于________。

(3)以上实验说明了生长素是由________产生的,生长素能________,但________起促进作用,________起抑制作用。

查看答案和解析>>

科目: 来源:黄冈中学 高一生物(下册)、第二单元 植物的激素调节 测试卷 题型:071

据下图回答:在暗箱的一侧开一个洞,让阳光从洞口射进,内放一盆燕麦,盆下放置一匀速转动的小电机,一周后:

(1)麦苗生长的方向应是________。

(2)判断的理由是________。

(3)如果小电机停止转动,则麦苗应向________生长。

查看答案和解析>>

科目: 来源:黄冈中学 高一生物(下册)、第二单元 植物的激素调节 测试卷 题型:071

下图表示燕麦胚芽鞘进行的向光性实验(锡箔套不透光,云母片不透水)。

请说明图a~h各胚芽鞘的生长情况。

a:________  b:________

c:________  d:________

e:________  f:________

g:________  h:________

查看答案和解析>>

科目: 来源:黄冈中学 高一生物(下册)、第二单元 植物的激素调节 测试卷 题型:071

根据图所示实验过程回答:

(1)图a中,供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果,图a中胚芽鞘C所发生的现象是________。这一现象说明________和________。

(2)图b中,胚芽鞘D不能发生与C相同的现象。这说明________。

(3)上述实验说明:生长素在植物体内的运输方向是________运输的方式是________。

查看答案和解析>>

同步练习册答案