某地区的一种植物，已知它的叶绿素合成受光、温度、Mg²⁺的影响，但不了解其叶绿素合成是否与某元素X有关。请你用下列材料和用品设计实验的步骤，探究元素X是否是该植物叶绿素合成的必需元素。预测可能实验结果，并得出相应的结论。

材料和用品：叶绿素合成正常的该种植物若干，培养瓶若干，普通植物完全营养液（不含有X元素），蒸馏水，含X元素的溶液（不含其它元素）

方法步骤：

①取培养瓶________。

②________。

③取________的该植物培养在上述培养瓶中。

④将上述装置置于相同的、适宜环境中培养。

预测可能出现的实验结果及相应的结论：

第一种结果及结论：________。

第二种结果及结论：________。

实验中若甲同学和乙同学的实验设计思路与步骤均相同且正确，但结果不一致，请分析其中可能的原因？________。

在“探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中，一位同学的操作过程如下

实验步骤：

第一步：取1支试管，其内注入可溶性淀粉溶液2 mL；

第二步：再注入新鲜的淀粉酶溶液2 mL振荡；

第三步：接着注入斐林试剂2 mL（边加入，边振荡）；

第四步：将试管下部放入盛有开水的烧杯中，用酒精灯加热煮沸l min。

实验现象：试管内液体仍呈蓝色。

回答下列问题：

（1）该实验现象说明淀粉________

（2）要使实验第四步出现“试管中的液体由蓝色变成砖红色”的实验现象，你认为应如何改进该实验步骤？________

（3）上述（1）和（2）两小题，能够说明淀粉酶具有的特性是________

（4）该同学根据第（2）小题作了改进，看到了预期的实验现象，于是得出结论：淀粉酶能催化淀粉水解成麦芽糖，具有专一性。但其他同学认为这两点结论均不妥，其理由是：

a．________

b．________

荔枝是著名的岭南佳果。其果皮中存在多酚氧比酶，多酚氧比酶能够氧化果皮中的一些无色物质，形成褐色物质。这是引起采后荔枝果皮褐变的原因之一。褐变的发生严重影响了荔枝的深鲜效果：果皮褐变面积百分率，常作为荔枝保鲜效果的指标，在不考虑其它因素影响褐变的前提下，利用上述现象，以荔枝果皮褐变面积百分率为多酚氧化酶活性的指标，某同学设计了一个实验，旨在探究温度对荔枝果皮内多酚氧化酶活性的影响。

（1）请补充下列实验设计中空缺的内容：

①设计温度梯度：5℃、l0℃、15℃、20℃、25℃、30℃

②确定测量指标：荔枝果皮褐变面积百分率；

③选择同一品种、________和成熟度一致且无机械损伤的新鲜荔枝果实，将其分成________组，每组数量________，装入保鲜袋并作好标签后，分别放入相应温度的恒温箱中；

④经过5天后，取出荔枝果实，测定并记录褐变面积。

（2）请据下图分析实验结果：________。

（3）请结合上述实验结果，指出对荔枝具有较好保鲜效果所需的温度范围。

________。

（4）削皮后的苹果和马铃薯容易发生褐变，请据此分析要选择无机械损伤的荔枝果实为实验材料的原因________

（5）在完全无氧条件下，多酚氧化酶将无法催化上述的褐变反应过程。如果在此条件下，荔枝果皮不会发生褐变，可否在此条件下贮藏荔枝？为什么？________

蚕豆染色体2n＝12，蚕豆根尖在19℃条件下，一个细胞周期所占时间为19.3小时。大多数致癌物质都能提高生物的突变频率，吸烟者容易患肺癌，其发病率是不吸烟者的10.8倍。某中学教师为了让学生能清晰地观察到细胞染色体畸变，需要在课前制作细胞的临时装片。现有10粒干的蚕豆种子（假设出芽率为100%），及所需一切实验设备和药品，请你帮助教师完成上述的课前准备工作。

（1）实验原理是：________

（2）最主要的实验步骤是：

①________

②________

（3）为了得到更多的蚕豆根尖，你将怎样做？________

（4）如希望得到更多的具有染色体畸变的分裂细胞，在环境下材料应至少培养多少时间？________预见镜检时可见观察到的染色体畸变的类型有：________

选取20只体重15 g的雄性成年鼠，随机分成为两组。实验组（A组）全部摘除甲状腺，对照组（B组）不作任何处理。在实验组小鼠身体恢复手术刀伤后，做如下实验。

实验一：从两组中各取5只小鼠，分别饲养，给予充足的相同的食物和饮料。结果发现，A组小鼠的食量量大大少于B组，且活动很少。请分析A组小鼠产生这一现象的原因。

（1）引起A组小鼠以上变化的原因是甲状腺被切除后，体内________激素缺乏，________能力下降。

（2）除食量减少外，活动很少的原因是________。

（3）如对幼年鼠作实验组处理，预计出现的情况是________。

实验二：再从两组中各取出剩余的5只小鼠，同时放入4℃的环境中，两组小鼠的体温变化如下图。

（1）图中曲线a、b分别表示________组、________组小鼠的体温变化。

（2）鼠的体温调节中枢位于________，之所以出现b曲线这样变化，原因是甲状腺属于体温调节反射弧中的________，其作用是________。

（3）出现a曲线小鼠的体温变化的原因是________激素、________素和胰岛素、胰高血糖素共同调节使体温相对稳定。