如图所示一位学生设计的实验，用来证明CO₂是光合作用的主要原料。

（1）该实验装置有多处设计不当，请指出其主要错误：

①________；

②________；

③________；

④________。

（2）如需设计对照实验，请描述对照实验的实验设计。

________

通常情况下，正常人的尿液中无葡萄糖，当人一次食用大量糖时，尿液中是否会含有葡萄糖？请设计实验方案进行鉴定，要求原理正确、语言精炼、步骤合理可行，并正确分析现象得出结论。实验材料和仪器：正常人尿液、一次食用大量糖后人的尿液、双缩脉试剂、裴林试剂、试管、水浴锅、量筒、滴管、大烧杯、酒精灯

（1）实验的原理：________

（2）实验步骤①________

②________

（3）现象及结论：________。

刚收获的玉米种子堆放一天后就发热了，某同学认为这只是玉米自身呼吸所散发的热量。根据以下提供的实验材料和器具设计实验，研究玉米种子堆中热量的来源。

（1）实验原理：

生物呼吸作用以热能形式散失的能量的相对值可用温度计测量，散失越多，温度计

读数越高。

（2）实验材料和器具：

刚收获的玉米种子，同样大小消毒过的透明暖水瓶，消毒过的温度计和棉花，加

热煮沸过的用具，0.1%高锰酸钾溶液等，以上材料和器具可供实验用。

（3）实验步骤：

第一步：________

第二步：________

第三步：________

第四步：________

（4）预期实验结果并得出结论：________

在“探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”实验中，一位同学的操作过程如下实验步骤：

第一步：取1支试管，其内注入可溶性淀粉溶液2 mL；

第二步：再注入新鲜的淀粉酶溶液2 mL振荡；

第三步：接着注入斐林试剂2 mL（边加入，边振荡）；

第四步：将试管下部放入盛有开水的烧杯中，用酒精灯加热煮沸l min。

实验现象：试管内液体仍呈蓝色。

回答下列问题：

（1）该实验现象说明淀粉________

（2）要使实验第四步出现“试管中的液体由蓝色变成砖红色”的实验现象，你认为应如何改进该实验步骤？________

（3）上述（1）和（2）两小题，能够说明淀粉酶具有的特性是________

（4）该同学根据第（2）小题作了改进，看到了预期的实验现象，于是得出结论：淀粉酶能催化淀粉水解成麦芽糖，具有专一性。但其他同学认为这两点结论均不妥，其理由是：

a．________

b．________

在粮食作物中，水稻是C₃植物，高梁是C₄植物。育种工作者利用射线照射水稻种子，欲从中筛选出在低CO₂环境中，能正常生长的水稻品种。请选择合适的实验用具和方法，设计筛选的过程，预测可能的试验结果并解释：

第一步：在盛有完全营养液的容器中分别栽入高梁和经射线处理过的水稻幼苗（两种植物苗是等量的）；

第二步：________。

第三步：在连续光照的条件下培养，一段时间后观察在同一环境中________。

最可能出现的实验结果是：________。

对可能会出现的实验结果的解释：

高梁是C₄植物，所以________，

水稻是C₃植物，所以________，

射线的照射可能会产生________，所以________。经过不断筛选即可获得所需品种。

上述实验方法也可以用于鉴别某未知植物是C₃植物还是C₄植物。除此方法外，鉴别C₃、C₄植物的方法还有：直接做植物叶片横切临时切片在显微镜下观察________；或者在植物进行光合作用后，取叶片脱色并用碘液染色处理，然后做叶片横切的临时切片在显微镜下观察________。