科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行了如下实验。

实验Ⅰ：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞，结果如下表：

实验Ⅱ：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养，结果如下图：

实验Ⅲ：将年轻人体细胞去核后与老年人细胞核融合；将老年人体细胞去核后与年轻人的细胞核融合，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者旺盛分裂。

（1）每个实验可以得出结论是：

实验Ⅰ________；

实验Ⅱ________；

实验Ⅲ________。

（2）影响细胞衰老的内在因素有________等。

在进行DNA粗提取实验时，为得到含DNA的黏稠物，某同学进行了如下操作：

（1）指出并改正上述实验操作中的错误________，________，________。

（2）要进一步提取DNA时，需加入冷却的酒精，其作用是________和________。

（3）能否用牛血或牛肝代替鸡血做实验？________为什么？________

某同学在互联网上查到如下结论：重金属盐能使蛋白质变性失活。而谷胱甘肽能缓解重金属盐对蛋白质的破坏作用。请你根据实验室提供的下列材料。完善下面的方案设计以证明这一观点。

实验材料：试管、大烧杯、滴管、温度计、恒温水浴锅、唾液淀粉酶、淀粉溶液、硝酸银溶液、谷胱甘肽溶液、新配制的斐林试剂等（所给溶液浓度均适合实验用）。

（1）在下列实验设计方案空格处填写相应的物品或数值。（6分）

（2）实验分析

如果第3步前移到第2步进行，则实验失败。原因是________；

如果第4步前移到第2步进行，则实验失败，原因是________

活动小组用大豆作实验材料进行如下实验，根据具体实验内容分析回答：

（1）大豆种子萌发过程中，有机物的种类和含量如何变化？________。

（2）用培养液培养大豆苗，很快植物出现了萎蔫现象，其原因可能是________，可采用________措施，使植物正常生长。

（3）大豆苗在光下培养一段时间后，基部叶片变黄，活动小组的学生在培养液中添加了一定量的尿素，结果上述缺素症状仍存在，由此推测植物缺少的元素最可能________。

（4）为探索CO₂是光合作用的原料，同学们设计实验装置如下图，直接将该装置放在光下照射，几小时后，摘下叶片，放在烧杯中水煮脱色，再将叶片漂洗后放在培养皿里，向叶片滴加碘液，观察叶片颜色的变化。请指出该实验设计的三处错误并改正。

①________。

②________。

③________。

（5）若在此密闭的装置钟罩内再放一株玉米，每天光照12小时以上，一星期后，两种植物最可能的生长情况是________。

用浓度为2%的秋水仙素，处理植物分生组织5～6小时，能够诱导细胞内染色体加倍。那么，用一定时间的低温（如4℃）处理水培的洋葱根尖时，是否也能诱导细胞内染色体加倍呢？请对这个问题进行实验探究。

（1）针对以上问题，你作出的假设是：________。你提出此假设的依据是________。

（2）低温处理植物材料时，通常需要较长时间才能产生低温效应，根据这个提示将你设计的实验组合以表格形式列出来。

（3）按照你的设计思路，以________作为鉴别低温是否诱导细胞内染色体加倍的依据。为此，你要进行的具体操作是：

第一步：剪取根尖2～3 mm。

第二步：按照________→________→________→________步骤制作________。