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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:071

水族箱是一个人工生态系统。请运用已学知识说明水族箱的设计原理。

(1)水族箱至少有一面由透明材料制成,这是为什么?

(2)水族箱中应包括哪些生物类群?它们分别起什么作用?

(3)水族箱一般较长时间内不需要喂养和通氧,请说明其原因。

(4)应按照什么规律来设计水族箱中各类生物的数量?请说明理由。

(5)水族箱内的生物之间,彼此有直接或间接的关系,通过这些关系构成的整体在生态学中称为什么?

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:071

如图是生态系统中碳循环的示意图,图中D为大气,请根据图回答下面的问题。

(1)

此生态系统的能量流动是从[  ]________固定太阳能开始的。

(2)

碳元素在大气中与A、B、C之间的流动是以________形式进行的,在生态系统的各成分中A为________,B为________。

(3)

图中D→C过程是通过________作用实现的,C→D过程是通过________作用实现的。

(4)

生物群落中的一部分碳返回到大气中,而一部分则以________形式储存在地层中。碳在无机环境中是以________和________的形式存在。

(5)

碳循环始终与________结合在一起进行的。

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:071

载人航天器是一个相对封闭的人类生存环境,除了从地面携带人的生存必需品外,你能否运用生态系统的知识,设计一个更有利于宇航员生存的宇航舱生态系统。

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:071

在一个稳定的池塘生态系统中,一种突然而来的污染使所有的植物死亡,请回答下面的问题。

(1)在此情况下,池塘内氧的浓度将首先________,其原因是:①________;②________。

(2)你估计在什么时候(白天还是晚上)和什么样的(污染的还是未被污染的)水中,湖中的氧浓度最高?

(3)如果污染物浓度较小,则对池塘生态系统不产生明显的影响,这是因为________。正因为如此,发展到一定阶段的生态系统,它的能量流动和物质循环能够较长时间的保持一种________的平衡。

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:071

有A、B两片松林发生了松毛虫害,人们向A松林投放了灰喜鹊,向B松林喷洒农药,结果都抑制了虫害。以后A松林再未发生虫害,B松林每年都还会不同程度的发生虫害。需经常喷洒农药防治,但松毛虫的抗药性越来越强。请回答下面的问题。

(1)A松林投放灰喜鹊后,不再发生虫害的原因是________。

(2)B松林内松毛虫抗药性增强的原因是________。

(3)在松林生态系统中决定松毛虫种群大小和种群密度的重要因素是________。

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:071

某些植物能分泌一些化学物质用于抑制其他种植物在其周围生长,这种现象称为他感作用。大麦、玉米、向日葵、苜蓿等植物,是杂草的天然抑制者,又叫“闷盖庄稼”。

(1)下面是验证大麦对邻近杂草生长具有他感作用的实验。请根据所给材料器具,在给出的实验方法和步骤的基础上继续完成实验、预期实验结果。

材料器具:大麦种子,狗尾草;50 cm×50 cm×10 cm的栽种盒,剪刀,洒水壶,天平,直尺等。

方法步骤:

第一步:选取A、B、C三个栽种盒,在栽种土壤表面画5 cm×5 cm的小方格,每小方格中央放一粒大麦或杂草种子。三个栽种盒的播种方式依次为:

A:________;

B:________;

C:________。

第二步:洒上少许细泥土覆盖种子,细孔眼洒水壶浇水,把三只实验栽培盒放在________的20℃左右环境中培养2~4周,每天均保持足够时间的________。

第三步:每天观察记录,注意观察和统计________等数量特征。比较三只实验栽培盒的植物特征差异。

结果预期和结论:________。

(2)为了进一步证实大麦分泌物具有抑制狗尾草的生长作用,请你设计实验方案。

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:071

阅读分析下列资料,回答有关问题。

萤火虫中也有假冒闪光信息通讯的事例,有些捕食者种类,雌虫利用其信号的手段来骗食。J.E.Lloyd(1975)报告,P.Versicolor雌虫会发出其他种雌虫的回应闪光以骗取雄虫自投罗网。它精通此术,能以闪光信号吸引4种其他种的雄虫。这些种的雄虫热切的接近它并欲行拥抱之际,正好走向死亡之渊。

(1)

萤火虫闪光传递的信息属于________信息。

(2)

假冒事例说明了什么?

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:071

当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后,会释放出挥发性的化学物质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌,夜间会驱赶乙种蛾,使其不能在烟草叶片上产卵(乙种蛾幼虫也采食烟草叶片),如图所示。试回答下面的问题。

(1)

甲种蛾幼虫与天敌的种间关系是________。

(2)

甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是________。

(3)

甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是________。

(4)

写出图中所示生物的食物链。

(5)

烟草释放的这种化学物质属于________信息,这体现了信息在生态系统中的作用是________。

(6)

烟草释放的化学物质,在白天和夜间是否都使它本身受益?

(7)

利用烟草的这种特性,我们可以人工合成类似的物质应用于农业生产中,对有害动物进行控制。这种方法属于________防治,其优点是________。

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:071

植物与动物之间有着各种各样的关系。如果将一种植物和一种动物放在一封闭系统中,你就能研究与碳循环有关的问题,你可以用pH试纸测定此系统中所发生的二氧化碳浓度的变化。请你用以下材料和用具完成下列实验步骤,以验证生态系统中植物和动物之间碳循环的相互关系。

实验材料:试管架、4支试管、铝箔4张、光源、2只田螺、2棵金鱼藻、50 mL量筒、去氯的水、pH试纸。

(1)实验步骤

①将试管编号为1至4,放在试管架上。

②用量筒取相同量的去氯的水注入每支试管。

③试管1________;试管2________;试管3________;试管4________。

④用pH试纸测定每支试管中的pH,并做记录。

⑤用双层铝箔将每一支试管口封住,使之不漏气,随后将试管全部放在________下照射。

⑥每20 min测定一次4支试管中的pH,共测8次。

(2)实验结果预测

试管1中的pH________,它所起的作用是________;

试管2中的pH________;

试管3中的pH________;

试管4中的pH________。

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科目: 来源:新教材新学案 配合普通高中课程标准实验教科书 生物③必修 稳态与环境(配人教版) 人教版 题型:071

根据生态系统的组成及正常运行条件,请自行设计一个封闭的用于家庭观赏的“生态缸”。

(1)简要分析应加入哪些成分?

(2)若改变不同的生物条件,请预测对“生态缸”有什么影响?

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同步练习册答案