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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:071

为验证“镁是植物生活的必需元素”,三位同学进行了实验设计,下列是实验的基本思路。请分别指出三个实验思路能否达到实验目的,为什么?再写出你的设计思路。

(1)实验一:取生长状况一致的大豆苗,用符合实验要求的容器培养。对照组容器内只盛有蒸馏水,实验组盛有用蒸馏水配制的镁盐溶液。两组置于相同的适宜条件下培养,并对溶液通气,观察比较两组植物的生长发育情况。

答:________。

(2)实验二:取生长状况一致的大豆幼苗,栽培在盛有沙性土壤的容器中(沙性土壤肥力均匀,容器符合实验要求),对照组浇以蒸馏水配制的镁盐溶液,两组置于相同的适宜条件下培养,观察比较两组植物的生长发育情况。

答:________。

(3)实验三:取生长状况一致的大豆幼苗,栽培在盛有沙性土壤的容器中(沙性土壤肥力均匀,容器符合实验要求),对照组浇以含有植物必需的各种元素的完全营养液,实验组浇以不含镁离子的完全营养液,两组置于相同的适宜条件下培养,观察比较两组植物的生长发育情况。

答:________。

(4)下面由你进行实验设计,请写出你的设计思路。

________。

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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:071

“减肥”是当今时髦话题之一。某人因肥胖而欲减肥,每天仅食少量的瓜果类食品,绝对禁食肉类食品及奶制品等含蛋白质、脂质多的食物,但又不爱好运动。一段时间后,测得其体内的糖类,脂质、蛋白质的含量如下图所示变化。请回答下列问题:

(1)图中Ⅰ表示________,理由是________。

(2)图中Ⅱ表示________,理由是________。

(3)图中Ⅲ表示________,理由是________。

(4)图中Ⅰ幅最大的原因是什么?________。

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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:071

据药理学研究,一种茅草的根内含有降血糖的因子及多种有益于健康的成分,某公司将它开发成一种保健饮料。该产品是否适于糖尿病患者,生物学兴趣小组的同学以此作为研究课题。请你完成下面的实验鉴定报告。

(1)实验目的:鉴定一种茅草的根是否含有还原性糖和淀粉。

(2)实验原理:还原性糖可用________试剂,淀粉可用________试剂检测。

(3)实验器材:一种茅草的根、所需试剂、刀片、载玻片、酒精灯、试管夹、火柴、滴管。

(4)实验步骤:

①鉴定还原性糖:________②鉴定淀粉:________

(5)实验现象:________

(6)结果分析:________

(7)在鉴定还原性糖的实验操作中应注意:________

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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:071

有罪还是无罪

这次实验中,你将体验一下DNA指纹法是怎样为破案提供证据的。

实验目的 怎样用DNA来辨别不同的个体

实验原理 不同的个体其DNA的结构是有差异的

重要技能 观察 制作模型 得出结论

实验器材4~6个条形码

实验与步骤

1.看一下下图中的DNA条带分布模式。每一个人的DNA条带都会呈现自己独特的模式。

2.现在再看一下图右下角的通用商品标准码(又叫条形码)。把它作为DNA条带的模型,比较一下两者之间的共同点。

3.假设刚发生了一起盗窃案,而你正是负责调查的侦探。现在老师会发给你一个条形码,代表从犯罪现场发现的血样中的DNA。

4.现在再发给你几个条形码,代表从嫌疑犯身上取到的DNA样品。请把它们和代表犯罪现场DNA的条形码相比较。

如果在犯罪现场发现的DNA样品与嫌疑人的DNA相符合,然而他又有一个孪生兄弟,这对你的结论会有什么影响?

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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:071

用氨基酸自动分析仪测定几种肽类化合物的氨基酸数目如下:

(1)表中①②③的氨基酸数目虽然相同,但其生理作用彼此不同,这是因为它们的________不同。

(2)表中的③与④或⑤与⑥虽然功能相同,但各具专一性,它们之间的差异取决于________。

(3)在不知血管舒张素具体结构的情况下,推知这种肽类化合物至少有________个氨基和________个羧基,这些氨基和羧基位于肽类化合物的哪一位置?________。

(4)⑥中常见的氨基酸最多有________种。

(5)若构成这六类化合物的每一种氨基酸的平均相对分子质量均为m,则⑤的相对分子质量比④的相对分子质量多多少。

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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:071

某校研究性学习小组的同学计划利用所学知识来鉴定糖尿病患者的尿液,指导教师为培养同学们严谨的科学态度,提供了以下实验材料用具,并要求同学们先写出此实验的设计方案。

材料用具:双缩脲试剂A液、双缩脲试剂B液,斐林试剂甲液、斐林试剂乙液、苏丹Ⅳ染液、试管3只、量筒3只、烧杯、酒精灯、铁架台、石棉网、清水、尿液样品2瓶(已知其中一瓶是健康者的尿液,但两瓶均未贴标签)。

以下是小王同学根据以上材料用具设计的实验方案。其中一些尚未完成,请你帮他补充。

[实验目的]验证糖尿病患者的尿液中含有可溶性还原糖。

[实验步骤]

(1)取样:将两瓶尿样编号甲和乙,用两只量筒分别从甲、乙尿样中各取2 mL,分别注入编号为1和2的试管内。

(2)取试剂:________。

(3)样品与试剂混合:________。

(4)水浴加热:将两只试管用酒精灯隔水加热,观察其颜色变化。

预计实验结果________。

结果分析________。

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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:071

根据“生物组织中可溶性还原糖、脂肪和蛋白质的鉴定”实验,回答问题:

(1)实验原理是依据生物组织中的有机物与某些化学试剂所产生________的反应,鉴定生物组织中某种有机物的存在。

(2)鉴定成熟梨果肉内存在还原性糖所用的试剂是________,该试剂与细胞内可溶性糖中的还原性糖如________发生作用,形成________色的沉淀,该沉淀是________。

(3)鉴定花生子叶存在脂肪,所用的试剂是________;若用物理方法鉴定脂肪的存在,请叙述鉴定方法是________。

(4)鉴定黄豆组织中存在蛋白质时,先向试管内注入2 mL黄豆组织样液,然后向试管内加入2 mL双缩脲试剂A,摇匀;再向试管内加3~4滴双缩脲试剂B,摇匀。为什么只加3~4滴双缩脲试剂B而不能过量?

(5)鉴定蛋清组织中存在的蛋白质时,为何充分稀释?

(6)做鉴定糖和蛋白质的实验时,在鉴定之前,可以留出一部分样液,以做之________用,这样会增强说服力。

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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:071

如下图所示是组成原生质的主要元素及其比例。根据图所示的信息回答下列问题:

(1)构成原生质的主要元素有________

(2)组成生物体的最基本元素占原生质总量的________。

(3)S元素主要存在于有机化合物的种类是________。

(4)O元素在原生质总量中占比例最大,为什么不是最基本元素?

(5)C、H、N三种化学元素在原生质总量中占比例是________,而这3种元素在组成岩石圈的化学成分中,质量分数还不到1%,这个事实说明了________。

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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:071

在伦敦圣玛丽(St.Mary)医院的一位细菌学家正在研究葡萄球菌的许多个株系,以鉴定哪一个株系引起了医院里突然爆发的一种感染。实验台上有许许多多平面培养基,上面长有细菌的菌落,研究者不时打开并进行观察。有一个培养皿被霉菌污染了。

起污染作用的霉菌是白色、毛茸茸的东西,长在平面培养皿中央。紧靠着霉菌的一圈是一个空白区,其中没有细菌生长。这一区域周围就是密密麻麻的细菌菌落。如何解释这个空白区?至少写出两种假设。

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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:071

2002年7月12日美国《科学快报》报道了纽约州立大学几位病毒学家人工合成脊髓灰质炎(俗称小儿麻痹症)病毒的消息和简略的研究过程。用人工合成的病毒感染小鼠的实验证明,人工合成的病毒能引发小鼠脊髓灰质炎,只是毒性比天然病毒小得多。

请回答下列问题:

(1)人工合成脊髓灰质炎病毒,是否就是人工制造了生命?

(2)人工合成病毒的研究,应该被肯定还是应该被否定?为什么

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同步练习册答案