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科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修1-分子与细胞(配人教版) 人教版新课标 题型:071

某科研小组对禽流感病毒的遗传物质进行如下实验:

实验原理:(略)

实验目的:探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。

材料用具:显微注射器,禽流感病毒的核酸提取物,活鸡胚,RNA酶,DNA酶等。

实验步骤:

第一步:取等量的活鸡胚两组,用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。

第二步:在适宜条件下培养。

第三步:分别从培养后的鸡胚中抽取样品,检测是否产生了禽流感病毒。请将相关内容填入下表:

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科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修1-分子与细胞(配人教版) 人教版新课标 题型:071

蛋白质的空间结构遭到破坏,其生物活性就会丧失,这称为蛋白质的变性,高温、强碱、强酸、重金属等都会使蛋白质变性。现利用提供的材料用具,请你设计实验,探究乙醇能否使蛋白质变性。

材料用具:质量分数为3%的可溶性淀粉溶液、质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液、蒸馏水、质量浓度为0.1 g/mL的NaOH溶液、质量浓度为0.05 g/mL的CuSO4溶液、无水乙醇、烧杯、试管、量筒、滴管、温度计、酒精灯。

(1)实验步骤

①取2支试管,分别编号A、B,向A、B两试管中各加1 mL新鲜的淀粉酶溶液,然后向A试管加________,向B试管加5滴无水乙醇,混匀后向A、B两试管再加2 mL可溶性淀粉溶液;

②将2支试管摇匀后,同时放入适宜温度的温水中维持5 min;

③________________________________________________。

④从温水中取出A、B试管,各加入1 mL斐林试剂摇匀,放入盛有50℃~65℃温水的大烧杯中加热约2 min,观察试管中出现的颜色变化。

(2)实验结果预测及结论

①________,说明乙醇能使淀粉酶(蛋白质)变性;

②________,说明乙醇不能使淀粉酶(蛋白质)变性。

(3)该实验的自变量是________,对照组是________。

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科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修1-分子与细胞(配人教版) 人教版新课标 题型:071

通常情况下,正常人的尿液中没有葡萄糖。当一次食用大量糖时,尿液中是否有葡萄糖存在?请运用对照的方法设计实验方案进行鉴定。

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科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修1-分子与细胞(配人教版) 人教版新课标 题型:071

(1)问题提出:植物体没有专门的脂肪组织,但在花生、大豆、蓖麻等植物的种子中富含脂肪,有人提出植物体除种子处,其他部位如根尖细胞中是否也含有脂肪?有同学对此开展课题研究,假设你是其中一员,请根据课题研究要求,回答有关问题:

(2)探究课题:洋葱的根尖细胞中是否含有脂肪。

(3)实验假设:________________________________________。

(4)材料用具:新鲜洋葱根尖、苏丹Ⅲ染液、体积分数为50%的乙醇溶液、蒸馏水、________、刀片、培养皿、镊子、滴管等。

(5)方法步骤

①选取新鲜的洋葱根尖并做徒手切片;选取2~3片最薄切片放置在载玻片的中央;

②________________________________________;

③________________________________________;

④________________________________________。

(6)预期结果与相应结论

①________________________________________;

②________________________________________。

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科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修1-分子与细胞(配人教版) 人教版新课标 题型:071

某生物兴趣小组利用培养基培养大肠杆菌,在不同的培养基上出现了以下三种结果:①培养基上只有单纯大肠杆菌菌落;②培养基上有大肠杆菌菌落,还有细菌、真菌存在;③培养基上没有任何菌落生长。

(1)根据上述结果,请你帮助该兴趣小组的同学分析三种结果的最可能原因。

(2)培养基上的单纯大肠杆菌菌落属于生命系统的________结构层次。既有大肠杆菌菌落生长又有细菌和真菌存在,属于生命系统的________结构层次。

(3)请你用显微镜观察大肠杆菌的结果,与洋葱表皮细胞结构相比,最主要的区别是________,说明细胞的________性,它们的相同点是都具有________、________、________,说明细胞的________性。

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科目: 来源:中学教材全解 高中生物 必修1-分子与细胞(配人教版) 人教版新课标 题型:071

某医学科研所已找到了一种对人体肝炎病毒有免疫力的淋巴细胞,并且已经分离出了组成这种淋巴细胞的多种蛋白质、核酸、糖类、水分等各种成分及其含量。现在有人按照这种淋巴细胞所含各种成分及其比例制成的药物治疗肝炎,你认为能成功吗?为什么?

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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:071

在科学研究中常用到呼吸商(RQ=释放的二氧化碳体积/消耗的氧体积),下图为测定发芽种子呼吸商的装置图。

关闭活塞,在25℃下经过20分钟读出刻度管中着色液移动距离。设装置1和装置2的着色液分别向左移动x和y(mm)。x和y值反映了容器内气体体积的减少。请回答:

(1)装置1的试管中加入NaOH溶液的目的是________。

(2)x代表________,y代表________。

(3)若测得x=200(mm),y=30(mm),则该发芽种子的呼吸商是________。

(4)若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ值,应将该装置放于何种条件下进行?为什么?

(5)为使测得的x和y值更精确,还应再设计一对照装置。对照装置的容器和试管中应分别放入________和________。设对照的目的是________。

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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:071

美国科学家阿格雷与另一位科学家分享了2003年诺贝尔化学奖,他的研究成果是发现了细胞膜上专门供水分子进出的通道。完成水通道科学研究过程。

(1)观察:科学家发现水分子能通过细胞膜。(2)问题:水究竟怎样通过细胞膜?

(3)假设:20世纪80年代,美国科学家阿格雷认为细胞膜上的某种蛋白质就是水通道。

(4)实验:要想证实细胞膜上的水通道是否是蛋白质,一般情况下,最好用________(15N、35S、32P、18O)进行标记研究。他把含这种蛋白质的正常细胞和经过________处理后的细胞放在相同水溶液中,结果发现前者能吸水,后者________。

(5)分析原因:后者的________。

(6)得出结论:________。

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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:071

根据资料,回答有关细胞的问题:

(1)干细胞是一种未充分分化,尚不成熟的细胞,具有再生各种组织器官的潜在功能,医学界称之为“万用细胞”。科学家普遍认为:干细胞的研究将为临床疾病的治疗提供更广阔的应用途径。

干细胞之所以有再生各种组织器官的潜在功能,其主要原因是由于细胞中含有________,你认为干细胞的研究成果可以用于哪些疾病的治疗?________。

(2)生物体内的细胞代谢效率与物质扩散的速率有关。同种物质虽然在细胞中扩散的速率基本相同,但细胞大小不同,扩散发生的快慢会有差异。有人设计了一种模型,用于研究这一问题。

实验目的:(略)

实验材料:(略)

实验步骤:

a.用小刀将琼脂块(内含酚酞)切成三块边长分别为3 cm、2 cm和1 cm的立方体;

b.将以上三种琼脂块样品,浸入0.1%NaOH溶液中,处理10 min;

c.取出琼脂块样品,吸干浮液后,分别将每一样品切成两半,观察切面,测量每一切面上NaOH扩散的深度,记录结果并分析。

①请你为此研究拟定一个课题名称________。

②该研究中所用的细胞模型是________,考虑在样品中加入酚酞是为了检测NaOH在琼脂块中的扩散深度,原因是________。

③计算出样品有关数据如下表:

通过上表比值分析,你的结论是________。据此推测三个样品中NaOH扩散深度依次为________。

④通常情况下,细胞边长小于0.1 cm。根据上述模型研究,可以对细胞大小与物质扩散之间的关系作出合理解释:________。

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科目: 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:071

下图是美国科学家斯图尔德1958年将胡萝卜韧皮部的一些细胞培养成新植株的过程示意图。请据图回答:

(1)[4]是由[3]中单个细胞经过________形成的细胞团,再进一步发育成[5]________。

(2)这一事实说明高度分化的植物细胞仍保持着________,即________。

(3)据此实验可以推断,高度特化的动物细胞,也能培养出该动物类似的个体,原因是________。

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同步练习册答案