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科目: 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:071

红细胞悬液为不透明的红色液体,而红细胞发生溶血(红细胞破裂)后,光线比较容易通过溶液,溶液会逐渐澄清,所以可通过红细胞悬液澄清的速度判断红细胞溶血速度,进而根据红细胞溶血速度来判断物质进入红细胞的速度。据此回答以下问题:

请你利用以下实验材料,设计实验判断葡萄糖和甘油进入红细胞的速度。

材料用具:稀释的羊红细胞悬液、0.3 mol/L的葡萄糖溶液、0.3 mol/L的甘油溶液、试管、量筒、记时器、试管架、笔。

实验步骤:

①________________。

②________________。

③________________。

结果及结论:________________。

实验思考:

根据研究得知,0.3 mol/L的葡萄糖溶液和0.3 mol/L的甘油溶液都是红细胞的等渗溶液,为什么还会使红细胞发生溶血。

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科目: 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:071

为了验证胰岛素具有降低血糖的作用,以小鼠活动状况为观察指标设计实验。某同学的实验方案如下:

将正常小鼠随机分成A、B两组,观察并记录其活动状况。

A组小鼠注射适量胰岛素溶液,B组注射等量生理盐水。一段时间后,A组小鼠会出现四肢无力,活动减少,甚至昏迷等低血糖症状,B组活动状况无变化。

③A组小鼠出低血糖症状后,分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液。一段时间后,A组小鼠低血糖症状缓解,B组活动状况无变化

该实验方案可以说明胰岛素具有降低血糖的作用。

请回答:

(1)该实验原理是:________

(2)分析小鼠注射胰岛素溶液后出现低血糖症状的原因:________

(3)胰岛素在血糖平衡调节中的作用是:________

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科目: 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:071

将青蛙脑破坏,保留脊髓,在脊柱下部打开脊椎骨,剥离出脊髓一侧邻近的两对脊神经根(一对脊神经根包含一个背根和一个腹根,见下图)。分别电刺激每对脊神经根的背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应。然后进行下列实验:

①在第一对脊神经的背根中央处剪断,电刺激背根向中段,蛙后肢发生运动反应;电刺激背根外周段,蛙后肢不发生反应。

②在第二对脊神经根的腹根中央处剪断,电刺激腹根向中段,蛙后肢不发生反应;电刺激腹根外周段,蛙后肢发生运动反应。

脊髓横切面及其一侧的一对脊神经根示意图

试分析回答:

(1)根据实验①判断背根的功能是传入功能。

(2)根据实验②判断腹根的功能是传出功能。

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科目: 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:071

下表是验证唾液淀粉酶专一性的实验设计:已知

(1)滴加本迪森试剂如出现黄色,证明还原性糖的存在。

(2)唾液淀粉酶将淀粉水解成麦芽糖,但不能水解蔗糖成为葡萄糖和果糖,麦芽糖、果糖、葡萄糖具有还原性;淀粉和蔗糖不具有还原性。

①表中3号试管和4号试管各留下了一处空白,你认为3号试管空白处的操作应是________,4号试管的空白处的处理应是________,其理由是________。

②实验中1号和2号试管起________作用。

③实验结果说明试管________内有还原性糖存在。

④本实验中保持试管温度为37℃的理由是________。

⑤本实验为什么可证明唾液淀粉酶的专一性?试分析其理由。

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科目: 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:071

下面是以小麦为材料所进行的实验,请回答有关问题

(1)将发芽种子的研磨液置于试管中,加入斐林试剂,并________,试管中出现砖红色。说明发芽的小麦种子中含有________。

(2)在盛有10 ml 3%过氧化氢溶液的试管中,加入新鲜的发芽小麦种子研磨液时,试管中有大量气泡生成,将点燃的卫生香插入试管,火焰变得明亮,这个实验证明发芽的小麦种子中含有________。

(3)利用小麦叶片进行“叶绿体色素的提取与分离”实验时,将盛有叶绿体色素提取液的试管经静置后置于透射光和反射光下,依次是________和________色。

(4)小麦幼根吸水能力最强的部位是________区。用显微镜观察此区的徒手纵切片,可见到该区已分化出木质部,其中输送水分的是________。

(5)为了研究小麦染色体的数目、大小和形态特征,应以显微镜观察并计数小麦根尖的分生区处于________期的细胞染色体。若以适宜浓度的秋水仙素处理培育中的小麦幼苗根部,则此根尖分生组织细胞的染色体与处理前相比较,其数目________

(6)若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是:________

(7)现有在培养皿中萌发至3 cm的小麦幼苗,罩以侧面开一个小孔的纸盒,胚芽鞘弯向小孔生长。请设计一个实验方法,在细胞水平上证明向光一侧细胞生长慢,背光一侧细胞生长快。

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科目: 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:071

已知纯种的粳稻与糯稻杂交,F1全为粳稻。粳稻中含直链淀粉遇碘呈蓝黑色(其花粉粒的颜色反应也相同),糯稻含支链淀粉,遇碘呈红褐色(其花粉粒的颜色反应也相同)。现有一批纯种粳稻和糯稻,以及一些碘液。请设计两种方案来验证基因的分离规律。(实验过程中可自由取用必要实验器材。基因用M和m表示)。

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科目: 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:071

正常男性的体细胞中性染色体组成为XY,正常女性为XX。据观察,染色体组型为47.XXY的人,其性别表现通常为男性,但睾丸发育不全,不能产生精子。因而无生育能力。这种先天性睾丸发育不全的患者出生时,往往与母亲年龄偏高有一定关系。试分析回答:

①从卵细胞的形成过程看,阐述这种现象的原因________________

②患者的核型为47.XXY,但却为男性,从性别决定的内因上,说明其根本原因是________________

③该患者由于多一个X染色体,而不能发育为正常男性,这个事实可能说明________________

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科目: 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:071

将甲、乙、丙、丁4种二倍体植物进行杂交,产生的杂交后代在减数分裂时同源染色体可以配对,非同源染色体不能配对,配对情况如下表。请写出每种植物的染色体组成(依次用A、B、C……等字母表示)。

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科目: 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:071

以下是五种不同育种方法示意图,请据图回答:

(1)图中A→D表示的育种方法的原理是________,A→B→C表示的育种方法与A→D的相比较,其优越性在于________________。

(2)图中E过程对种子或幼苗进行相关处理的最佳作用时期是________,请列举一种能引起E过程变化的化学物质________________;F过程最常用的一种化学试剂的作用原理是________________。

(3)图中G→J过程中涉及到的生物技术有________________,该育种方法与前面几种育种方法相比较,具有的优点是________________。

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科目: 来源:101网校同步练习 高三生物 人民教育出版社(新课标 2002审查) 人教版 题型:071

某研究性学习小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病(简称甲病)在患有该病的家族中发病率较高,往往是代代相传;乙种遗传病(简称乙病)的发病率较低。以下是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表(甲、乙病均由核基因控制)

根据所给的材料和所学的知识回答问题:

(1)控制甲病的基因最可能位于________染色体上,你判断的主要依据是________;控制乙病的基因最可能位于________染色体上,你的判断主要依据是________________。

(2)如果要进一步判断甲病和乙病的遗传方式还要采取什么方法?

(3)调查中发现有这样一个家庭;丈夫患甲病,妻子患乙病,生了一个患乙病的男孩,假设与甲病相关的基因为A或a,与乙病相关的基因为B或b,请写出遗传图解,并在下图中画出该男孩的基因与染色体的位置关系。

遗传图解

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同步练习册答案