某小组发现大麦田中长有许多狗尾草，还活动着食草昆虫、青蛙、蜘蛛和蛇等动物。研究中发现，在相同的环境条件下，分别种植大麦和狗尾草，它们都生长良好。如果把二者的种子混匀后播种，则大麦正常生长，而狗尾草生长得明显矮小。根据材料并结合所学知识回答下列问题：

（1）该农田中相互作用的各种生物的总和称为________，根据材料所述，写出可能的食物网。

（2）对于二者混种后，大麦正常生长，而狗尾草生长明显矮小的现象，有同学设想是大麦的根部分泌物抑制了狗尾草的生长。试根据下列提供的实验材料与用具，补充实验步骤，探究大麦与狗尾草之间是否存在这种关系。

一、材料用具：狗尾草幼苗、大麦幼苗、完全培养液、实验容器等。

二、方法步骤：

①将大麦幼苗用完全培养液培养，实验容器、光照、空气等外界条件符合要求。

②把长势相同的狗尾草幼苗分为A、B两组，每组各20株。

③A组用完全培养液培养，B组________。

两组培养液等量，实验容器、空气、光照等外界条件符合要求。

④一段时间后，观察________。

如果同学们要得出“大麦的根部某些分泌物会抑制狗尾草的生长”这一结论，应该观察到的实验现象是________，出现这一实验现象的可能原因除了同学们的假设外，还可能是因为________。

以下是小麦与西瓜的几种育种方法，图中涉及的小麦两种相对性状独立遗传，据图回答：

①高秆白粒小麦×矮秆红粒小麦→F_l→F₂→稳定遗传的矮秆白粒小麦

②高秆抗锈病小麦×矮秆染锈病小麦→F_l→花粉→H→稳定遗传的矮秆抗锈病小麦

（1）①组________（育种方法）与②组________（育种方法）相比，育种年限较短的是________。

（2）②组育种方法所产生的H是________倍体。

（3）在①组中，由F_l到F₂，育种工作者采用的方法是________。②组H代表的个体通常具有的特点是________。

（4）③组________方法中a过程采取的方法是________。三倍体上结出的西瓜没有种子的原因________。

请回答下列有关遗传信息传递的问题。

（1）为研究某病毒的致病过程，在实验室中做了如图所示的模拟实验。

①从病毒中分离得到物质A。已知A是单链的生物大分子，其部分碱基序列为－GAACAUGUU－。将物质A加入试管甲中，反应后得到产物X。经测定产物X的部分碱基序列是－CTTGTACAA－，则试管甲中模拟的是________过程。

②将提纯的产物X加入试管乙，反应后得到产物Y。产物Y是能与核糖体结合的单链大分子，则产物Y是________，试管乙中模拟的是________过程。

③将提纯的产物Y加入试管丙中，反应后得到产物Z。产物Z是组成该病毒外壳的化合物，则产物Z是________。

（2）若该病毒感染了小鼠上皮细胞，则组成子代病毒外壳的化合物的原料来自________，而决定该化合物合成的遗传信息来自________。若该病毒除感染小鼠外，还能感染其他哺乳动物，则说明所有生物共用一套________。该病毒遗传信息的传递过程为________。

玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花。在一个育种实验中，采用A、B两棵植株进行如图所示的杂交实验：

实验一：在杂交Ⅰ中，将植株A的花粉粒转移到同一植株的雌花上，授粉后，雌花发育成穗轴上的玉米粒。

实验二：在杂交Ⅱ中，植株B的花粉粒被转移到同一植株的雌花上，进行授粉。

实验三：在杂交Ⅲ中，植株A的花粉粒被转移到与植株B具有相同的遗传因子组成的另一植株的雌花上进行授粉。上述三种杂交所获得玉米粒的颜色如下表所示：

（1）在玉米粒颜色这一对相对性状中，隐性性状是________，其理由是____________。

（2）用G代表显性基因，g代表隐性基因，则植株A的遗传因子组成为________，植株B的遗传因子组成为________。杂交Ⅲ的子代中，紫红色玉米粒的遗传因子组成是________。

（3）杂交Ⅰ的子代中，紫红色玉米粒中杂合子所占比例为________。

家兔的毛色在显性基因A和B同时存在时表现为灰色，显性基因A单独在在时表现为黑色，这两对基因分别位于两对同源染色体上。育种工作者选用野生纯合子的家兔进行了如下图的杂交实验。请分析杂交实验图解，回答：

（1）控制家兔毛色的两对基因在遗传方式上________（符合、不符合）孟德尔遗传定律，其理由是________________________。

（2）表现型为灰色的家兔中，基因型最多有________种；表现型为黑色的家兔中，纯合子基因型为________。

（3）在F₂表现型为白色的家兔中，与亲本基因型相同的占________；与亲本基因型不同的个体中，杂合子占________。

（4）育种时，常选用某些野生纯合的黑毛家兔与野生纯合的白毛家兔进行杂交，在其后代中，欲得到灰毛家兔，请试用遗传图解说明育种过程。

如图是有关物质扩散的图解。

（1）设计一个实验，证明图1是成立的。（要求：直接在图2的装置Ⅰ和装置Ⅱ的括号内，填上适当的溶液或试剂的代号，以表明你的设计）

可供选择的溶液及试剂：①淀粉溶液　②葡萄糖溶液　③蒸馏水　④少量I₂－KI溶液　⑤少量班氏试剂（班氏试剂能跨膜扩散，葡萄糖遇班氏试剂形成砖红色沉淀，不考虑加热条件）

（2）根据你的设计方案，预测一段时间后，两个透析袋的颜色变化：

装置Ⅰ________________________；装置Ⅱ________________________。

（3）若想明显观测到水分子扩散的结果，装置应如何改进？________________。

科研人员给农作物施以¹⁵N标记的肥料，结果在以此农作物为食物的羊尿中查出¹⁵N元素。请回答下列问题：

（1）含¹⁵N的化肥是以________状态从土壤进人根细胞的。根吸收矿质元素的主要部位是________。

（2）含¹⁵N的物质所合成的植物蛋白质，在羊消化道内转化为氨基酸，参与此消化作用的酶主要有________，________，________。吸收氨基酸的主要器官是________。

（3）在羊体内，含¹⁵N的氨基酸被分解，脱去______，其中含¹⁵N的物质最终形成________等废物，随尿排出；不含¹⁵N的物质代谢的最终产物是________。